5歲多英語啟蒙，6歲開始讀分級，從I can read my first讀起，刷了一年多到I can read 3，期間還讀過step into reading、蘇斯博士的分級等。
7歲多得知牛津樹和RAZ KIDS，于是換了個口味，改刷這兩套。牛津樹刷了5和6級，Raz kids從H開始刷到K。
9歲從小花生得知了USBORNE的圖書館系列，開刷第四圖書館，刷了一半；刷Raz kids到N，牛津樹7刷了一半。
6-10歲每年作為泛讀必刷的系列是學樂的Branches系列，從6歲多的Missy系列到10歲的Dragon Master系列。
個人感覺，基于強大的歐美閱讀分級體系，分級讀物的形式和套路都差不多，每個系列都能自成體系，且目的基本類似：高頻詞匯和sight word的掌握與應用。各分級讀物沒有好與更好之分，只是適不適合孩子口味。所以根據(jù)孩子喜好，1-2年間最好選1-2套主攻，其他零散作為擴展，隔1年多孩子厭煩了再換一套系列。對我這種超怕麻煩的人來說，換一套書意味著我還要換一套思路忽悠孩子，腦細胞不知又要犧牲多少，太多太雜反而容易迷失方向，不易建立體系。
我買或者借分級讀物都是一級一級的，不會一下都搞全，畢竟孩子品味說變就變，詭異的很。
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