我家普娃一枚，7歲才接觸RAZ，可以說是挺晚的了。

美國RAZ分級讀物，紙質(zhì)書一本沒買，也沒打印過，就是在網(wǎng)上團了兩個板塊，一年80幾塊錢，每天堅持用電腦登錄網(wǎng)站學習。

娃兒在讀RAZ之前沒怎么看英文繪本，滿打滿算也不超過50本，唯一好好讀的就是一套25本的學樂高頻詞。雖然一直有在上外教課，學了好多種類的教材，但明顯閱讀量不夠。
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在選擇RAZ的級別時，看了不少帖子。因為大多數(shù)帖子都建議從aa級開始讀，什么邏輯性的循序漸進啊，更好的提升閱讀能力啦，訓練英語寫作思維……等等，于是 果斷決定一步一個腳印地從頭讀起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，重在積累。
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好在前幾年娃兒的英語有點底子，自主學習堅持了一年，讀完了Reading Room里aa級～K級別的所有書。雖然還是沒讀到正適合他的級別，不過這一年也算是收獲頗豐。
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藍思指數(shù)從375L升到了771L，詞匯量上漲了4000多，閱讀速度明顯提升，和外教聊天交流的話題更豐富廣泛了，Report寫作也越來越得心應手…… 他會把在書中讀到的內(nèi)容拿來和外教討論，還會把在書里學到的知識和語句用到平時的寫作中去。
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我家的RAZ還團了Headsprout 板塊，這部分是闖關(guān)模式的，內(nèi)容非常贊

被種草的花友可以豪不猶豫地拔草了，這板塊對我家娃兒各方面能力的提升至關(guān)重要。
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Headsprout一共三個部分，第一部分80關(guān)是自然拼讀，第二、三部分各50關(guān)，現(xiàn)在娃已經(jīng)完成了后面兩部分的所有關(guān)卡。
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做學前測試時，娃的測試結(jié)果直接跳過了前80關(guān)，所以第一部分我沒有發(fā)言權(quán)，抱歉！
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第二部分Reading Comprehension是通過50個互動小視頻，用圖片對應英文釋義來學習生詞，再把生詞融匯到句子和短文中去，加深理解。在閱讀短文時，還能教會孩子分析文章的方法和各種答題技巧。?

第三部分Advanced Reading Comprehension針對美國本土小學四年級中期至五年級畢業(yè)的水平。這里也是50個互動小視頻，但融匯生詞的短文篇幅加長了，隨著級別的升高，逐漸變成了章節(jié)書，里面涉及的閱讀理解技巧也更高階，需要作答的問題不是一眼就能找到答案的，而是要通過文中的線索，一步步推理判斷得出來的。 ?

總之，這一年在英語方面聽到娃說的最多的就是，“這個xxx 我在RAZ里讀過… 那個xxx 是Headsprout里教的… ”
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娃有時英文讀膩了也會把RAZ調(diào)到其他語言來學習，有西班牙語、法語… 等等幾個語言版本，有興趣的朋友可以試試。
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我家今年團的RAZ，從L級別開始改變了閱讀模式，主攻Level up中的書籍，Reading room里的書，只選擇娃感興趣的來讀，旨在快速刷完RAZ，明年打算進A3000。
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下面說說我家讀RAZ的方法，一本書三個任務項，聽一遍，讀一遍，再答題。
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的部分 看了書名之后，裸聽，聽完用中文概括一下文章內(nèi)容。這樣做一方面可以檢測他有沒有聽懂，還能鍛煉他的語言組織能力以及中英文之間的翻譯轉(zhuǎn)換。有時我也會問一些問題，讓他來回答。

的部分 看書大聲朗讀，讀時注意語音語調(diào) 連讀略讀變音濁化等。娃特別喜歡看書中的插圖，每點開一頁都要先看圖片，再讀文字，圖文結(jié)合地理解文章內(nèi)容。

部分的問題和選項也要一一讀出來，思考后作答。

最后再根據(jù)自己的想法和喜好，把書的大概內(nèi)容用英語復述一遍，做到清晰有條理，感興趣的部分要重點描述，也可以加入在其他書中看到的相關(guān)內(nèi)容。

敘述時，不能看書，全憑記憶來說，回想書中的圖片，加深對這本書的印象。這樣也能在閱讀每本書之間，休息休息眼睛。

我認為不論選擇哪種分級讀物，用哪種方式來讀，只要找到適合娃兒的學習方法，因材施教，堅持 自律持之以恒 就總會有收獲噠～
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