花葉

2008

發(fā)布于 2020-01-09

哪樣?xùn)|西讓孩子和英語擦出了火花？

raz啊，簡(jiǎn)單好用，易上手。學(xué)家的電子版完美的彌補(bǔ)了我英語不行的缺點(diǎn)。
因?yàn)槲易约河⒄Z太差了，所以從來都沒想過要自己教孩子英語，但是學(xué)校老師不行，機(jī)構(gòu)也不給力，逼著只能自己上，太感謝這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的年代了，太多工具可以用，懂得了很多的方法，彌補(bǔ)了很多的不足。

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哪些事讓你下決心要帶娃“雞”英語？一直想早點(diǎn)給娃英語啟蒙，但當(dāng)時(shí)理念不明朗，怕口音耽誤娃，就一個(gè)勁的講中文故事。
講到三歲都聽卡梅拉了，看到了安妮鮮花的書，啟蒙要越早越好！還有從來沒聽說過的自然拼讀這時(shí)候才慌了，趕緊給娃念培生。
無奈中文太強(qiáng)勢(shì)，為了和諧的親子關(guān)系，又不舍得強(qiáng)壓娃，只好去機(jī)構(gòu)報(bào)班了。
正好有一家又低齡又有自然拼讀的機(jī)構(gòu)，幾萬塊大洋學(xué)了快2年。
期間看了曹文老師的書，要多閱讀
但是發(fā)現(xiàn)先學(xué)自然拼讀造成的結(jié)果就是語音語調(diào)不是那個(gè)味兒，讀起來磕磕巴巴，就算讀了也不求甚解
雖然在家也加了廖單、紅火箭的...

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哪樣?xùn)|西讓孩子和英語擦出了火花？好的英語啟蒙資源太多了

1.早期的SSS，邊給娃演邊唱

2.然后是mother goose，廖單里的唱讀繪本，韻律和故事性也強(qiáng)，聽力啟蒙時(shí)用過一輪，現(xiàn)在第二輪，嘗試認(rèn)字，由于自己很熟悉了，指/背唱得很開心

3.牛津樹咯，故事性太好了，跟電視劇一樣，聽力詞匯量上來后二刷時(shí)，能一口氣聽看一個(gè)級(jí)別

4.RAZ咯，這個(gè)用過2輪，第一輪紙質(zhì)的作為平級(jí)資料提詞匯量，第二輪沒忍住用了app，練語音語調(diào)和跟讀(啟蒙1.5年才讓跟讀，很樂意)，這個(gè)app用起來越來越順手，低級(jí)別的語音...

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哪些事讓你下決心要帶娃“雞”英語？逛了小花生之后啊！妥妥滴??

“半年達(dá)到自主閱讀”“幾個(gè)月通向雙語之路”“五歲考ket”之類的文章看得我焦慮不已，馬上掏出錢包買了大幾千的英文啟蒙讀物…

焦慮了一段時(shí)間之后，慢慢就想開了。

怎么想開的呢…強(qiáng)行想開唄～英語再好也上不了天，英語差點(diǎn)也有自個(gè)的活法，焦慮個(gè)什么勁啊！

真是豁然開朗。

從此決心按照自己的節(jié)奏慢慢給娃教英語，不跟旁人比。

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幫助最大的經(jīng)驗(yàn)是從哪兒獲得的？孩子的英語學(xué)習(xí)目前經(jīng)歷了兩個(gè)階段。第一是啟蒙階段；第二個(gè)是進(jìn)階階段。
第一個(gè)啟蒙階段，是無意中聽媽媽群里的人說有一種英語學(xué)習(xí)的方法叫粽子英語。當(dāng)時(shí)百度了這種方法，覺得好入手，不用出門報(bào)班，動(dòng)畫片的形式孩子也比較能夠接受，于是也就開始了。大概是4歲半左右，斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)持了一年半的時(shí)間。用的是粽子的入門視頻，《迪士尼神奇英語》，一共是32集。這種方法說白了就是跟讀。成果是我們錘煉了一口好聽的發(fā)音，還有掌握了大概100左右的聽力詞匯，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這個(gè)階段末曾經(jīng)去Lily測(cè)試...

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哪些事讓你下決心要帶娃“雞”英語？我初中三年級(jí)英語怎么都不行，高中很刻苦但是高考只有115，考研英文不好。找工作英文面試很差。我大概24歲時(shí)候告訴我自己，我一定要生一個(gè)女娃娃，從小就培養(yǎng)英語，而不是12歲才學(xué)。

我娃娃生下來就每天半小時(shí)了。2歲半開始每天2小時(shí)。我喜歡買書。她也喜歡看書。

我們后來上公立幼兒。但英語一直抓緊。

我比較過她智力不算聰明，但英語來說，感覺聽力比我強(qiáng)很多。

只是智力不聰明，所以從聽到肯開口要2年。從開口到見詞能讀有一年。

現(xiàn)在我只可惜時(shí)間太少，否則我們還能看更多的書。

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幫助最大的經(jīng)驗(yàn)是從哪兒獲得的？從兩歲帶孩子迪士尼英語啟蒙，到不懂得回去還要復(fù)習(xí)，孩子懼怕去迪士尼上課，就放棄了英語，等她四歲，找朋友，介紹了一個(gè)外教，上門教娃，上了幾次后，娃幼兒園閨蜜媽媽聽說，也要一起上，正好住的近，也方便，就同意了，外教帶兩個(gè)還好，能照顧過來，上課后發(fā)現(xiàn)，娃閨蜜之前在家雞過很久了，一問才知道她媽媽是教老外中文的老師，外教老師每次布置作業(yè)，我娃都完成的磕磕巴巴?？粗睦镏?，娃也抵觸，不愿說，不愿看繪本，娃特別喜歡聽故事，中文繪本和英語已經(jīng)不是一個(gè)級(jí)別，就想向娃的閨蜜媽媽請(qǐng)教，自己也在家...

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幫助最大的經(jīng)驗(yàn)是從哪兒獲得的？對(duì)我育兒幫助最大的是一本書
和育兒毫無關(guān)系的一本書

源于還沒結(jié)婚時(shí)，一次逛書店，看到一本書《原生家庭會(huì)傷人》，貌似是這個(gè)名，因?yàn)橐恢焙湍赣H的關(guān)系并不太融洽，自我感覺性格也有些缺陷。當(dāng)年原生家庭還是個(gè)新概念于我卻是醍醐灌頂。
自此下定決心，如果自己有了孩子，一定要好好的學(xué)習(xí)育兒理論，不讓我的娃再重蹈覆轍。
誰知道一入育兒深似海，買了幾十本育兒書上網(wǎng)搜資料看爸媽網(wǎng)無猜網(wǎng)受到各位牛娃的刺激開始了英文原版的啟蒙，后來跟著大家的腳步又慢慢的走上了雞娃的道路??也算歪打正著了。

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哪樣?xùn)|西讓孩子和英語擦出了火花？我們差不多五歲開始啟蒙，自己用原版教材教過，嘗試過讓娃看英語動(dòng)畫，也買過閱讀打卡，娃壓根不買帳，中文太強(qiáng)勢(shì)，娃不愿去聽去看，第一次自雞以失敗告終。

然后在小學(xué)前的那個(gè)暑假就送到學(xué)而思去了，指望著是個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，就像我小時(shí)候那樣的學(xué)習(xí)英語?，F(xiàn)在的教材比我們那個(gè)時(shí)候好，老師又比我們那個(gè)時(shí)候的老師強(qiáng)，還有家長在家?guī)椭o導(dǎo)，應(yīng)該不會(huì)學(xué)的差吧。坦白的說，學(xué)而思的英語體系很好，老師也不錯(cuò)，但是禁不住娃對(duì)英語很不敏感，于是家里天天雞飛狗跳，讀課文，默單詞，娃在哭，我在吼.....總是這樣...

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于是我網(wǎng)上搜，出來一大堆英文啟蒙的書名，統(tǒng)統(tǒng)買回來讀，各路大神都說越早越好，更有甚者說7-8個(gè)月有辨音能力1歲后消失，讓我懊惱了好一陣，覺得耽誤了孩子。（現(xiàn)在看來這一點(diǎn)真是無稽之談）

最開始不懂按照各大咖的做法，買了一大堆繪本給娃讀，對(duì)牛彈琴1歲多的孩子基本不感冒，恰逢識(shí)物期，認(rèn)物就先英文吧！...

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