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萱小吖呀
2017 2012
發(fā)布于 2020-01-14 
學奧數(shù)，我覺得可以適度的刷題，題目做多了，孩子自然而然的就理解了。我們幼兒園大班的時候開始學奧數(shù)。每天2-3題練習，每周一試卷。開始需要講解，后面孩子都會自己看題，分析，講解，還能夠舉一反三。不僅鍛煉了孩子的思維能力，還能增強孩子的動手能力及耐心。
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推薦閱讀

12歲
想法
看到你家也是2013年的小朋友，還沒有小一或者小一剛上半年。那就不搞理論，把問題落到現(xiàn)實，我來談談我的看法。

我看了一下回復的媽媽們，立場都很正，都提到了兩個詞，一個叫“適量”，一個叫“過猶不及”。我非常之贊同。

我也看到了你問題的最后一段“何為刷，何為度”，你也提到了一個說“先刷后學”的例子。我想之所以你拿出來問，重點就在于你不知道“刷”的度在哪里以及應該怎么刷。這才是你想問的根本問題和具體問題，對吧？而不是真的要去探討什么理論性的問題。

學數(shù)學，方法技巧還是有挺多的...
8歲
14歲
想法
題必須刷 1.為什么必須刷題
刷題首先為了“見多識廣”，沒見過的題就是難題。所以，刷題為了刷見識。當然，我反對盲目刷題，更反對無腦刷題。
盲目刷題，為什么不好？因為盲目刷題，永遠刷舒適區(qū)里的題，刷多少次沒有用。反而浪費時間，還不如用來閱讀。
無腦刷題也差不多，這就是我們看學霸為什么有錯題本，因為錯題本就是防止無腦刷題。

2.怎么刷
“學習只有在學習者開始學習時才會發(fā)生”，填鴨式刷題沒有真的學習發(fā)生，自然事倍功半。但是，如果刷題時思考題目所考察的內容，然后對照答...
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9歲
15歲
想法
數(shù)學適量刷題是絕對有必要的。比如最簡單的計算，計算的速度和正確率絕對不會是隨著年齡的增長而提升的，必須得每天適量的練習來達到，當然不能一口吃成個胖子，日拱一卒，每天堅持最少20-50道左右的計算題，花不了多少時間，堅持2.3個月就會發(fā)現(xiàn)娃的變化，計算的速度和準確率是數(shù)學的基礎，速度都沒有，何來數(shù)學思維？準確率都沒有，再好的數(shù)學思維，結果計算錯了也沒有用啊……!

再說說奧數(shù)刷題，即使你課堂聽懂了，課下不做練習，短的2天，長點的1周，也就忘的差不多了。

數(shù)學的適量刷題同閱讀并...
17歲
想法
無論閱讀還是刷題，都需因地制宜，分年齡、分階段、分目標地去實施。
刷不刷由娃。學習的中心永遠是“自己”，學習的人不想刷，你逼也沒用，還可能走向逆反。想刷的，你攔也攔不住，人奏是要刷。換言之，家長的作用最多是影響而不能決定。
另外，閱讀和刷題本質上是時間短缺的矛盾，二者本身并不矛盾。沒有非此即彼，只能擇其一的問題。
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14歲
想法
其實在有時間的情況下刷題真是不白刷，一起打羽毛球的小伙伴，之前準備樂理考試，80多分是經常的，就靠期末刷題，沖到了班級第四，付出就會有回報，只是現(xiàn)在心疼娃的眼睛，孩子不排斥刷，刷完一套很有成就感，就是視力這塊兒怎么維護，不知道親們有啥高招兒沒??
12歲
16歲
想法
問題在于都別矯枉過正。

一個多月前我還是不刷題甚至少做題不做卷的執(zhí)迷擁護者。導致老大雖然可以稱得上博覽群書但是會的東西到了卷面不得分。一直覺得應該是孩子馬虎。

11月老二開始做牛津自拼，一個多月做完五冊書加練習冊，成果就是生單詞基本可以拼八九不離十，很多可以寫，這個是學自拼之前不可想象的。

老二這個短期內神奇的變化讓我反思老大的學習中，聽說讀寫，寫的過程作為最后一步知識的內化，這個步驟的損失直接導致了孩子知識掌握的不扎實，更無法轉化成卷面分數(shù)。

刷題不可怕，掌握剛剛好...
不贊成那種過度和重復性的刷題（感覺是懲罰），比如錯一個單詞或短語，就訂正50遍（親身經歷）。另外，刷題分科目吧！數(shù)學的話，基礎的計算，還是要刷一下，鍛煉準確率和速度。語文的話，低年級還是不建議刷題，多閱讀多積累，因為到初中沒時間閱讀哦，就只有“作業(yè)”，名副其實的刷題。
想法
刷題不可怕，可怕的是刷題無止境。對于學齡孩子來說，每天課余時間有限，除了老師布置的作業(yè)以外，還要兼顧閱讀、運動、興趣、休息，這樣看來，留給刷題的時間就很少了。

當然，具體怎么操作，每個家長都有自己的選擇。我的建議是年級越低的孩子，越要謹慎刷題，因為長時間枯燥練習容易損傷興趣，而且這個時間段比成績更重要的是保持學習樂趣，拓寬眼界，培養(yǎng)習慣。隨著孩子學習難度的增加，可以適當增加刷題的量，以掌握知識為主，畢竟題海無涯，而吾生有涯，要合理安排時間。
13歲
想法
不管別人刷不刷，我家娃反正是要刷的。我家娃從小喜歡刷題。刷題讓他有成就感。我家娃刷題是按本刷的，幼兒園大班時候心情好的時候一天就刷大半本題。這學期期末考試，臨考前的周末刷了一本語文卷子。刷題讓他快樂。當然，我們不是每題必做，有些太簡單的，太刁鉆的，太超前的，會跳過去。刷題是俗語，說的高大上一點叫做刻意練習。要掌握學過的知識是需要一定程度的練習的。我家娃不屬于看一眼就會的娃，尤其是在語文和英語方面，所以一定程度的練習是不可避免的。而且娃在刷題過程中找到了成就感，所以我也不反對他...
想法
“美國數(shù)學奧數(shù)競賽教練的視頻，一開始就提出他的觀點，他認為應該先刷題，再學習。”——這是美國數(shù)學奧數(shù)競賽教練的觀點，適用范圍應該比較窄，不適合絕大多數(shù)的學習者吧！

而且小花生里的家長反對刷題，絕大部分都是針對提問者家的娃是低齡娃的情況才反對的哦，這一點不知道題主有沒有注意到呢？

不是刷題本身可怕，而是現(xiàn)在普遍存在的過度刷題現(xiàn)象很可怕。

低齡兒童刷題和過度刷題的情況太普遍。很多孩子學校刷完機構刷，老師要求的刷完家長額外布置的繼續(xù)刷，犧牲童年、犧牲睡眠地刷，甚至有些孩子不堪...
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萱小吖呀
萱小吖呀
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