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Linda105
2020 2013
發(fā)布于 2021-03-03 
這個(gè)不用糾結(jié)吧。有時(shí)狀態(tài)也還好，如果長(zhǎng)期錯(cuò)了一半以上，那就要考慮是不是難度大了，需要降級(jí)。錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，找出原因來(lái)，幫助孩子分析。是細(xì)節(jié)沒(méi)聽(tīng)清楚，還是沒(méi)有理解大意。需要對(duì)癥下藥。找原因比關(guān)注錯(cuò)幾題更重要。
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我家娃讀橋梁書(shū)的時(shí)候，沒(méi)做過(guò)quiz。橋梁書(shū)主要還是靠圖吸引娃，所以我家是邊讀邊看圖，也沒(méi)測(cè)試過(guò)。

真正開(kāi)始測(cè)試，是開(kāi)啟初章以后，買(mǎi)了star賬號(hào)，每套書(shū)抽幾本，測(cè)測(cè)AR，心疼娃眼睛，基本在10對(duì)8/9左右，錯(cuò)了的題我會(huì)讓他再看看，不會(huì)要求他重新讀書(shū)。
14 6 1
12歲
想法
孩子都已經(jīng)做到能夠裸聽(tīng)英語(yǔ)了，我相信相對(duì)來(lái)講孩子已經(jīng)能夠進(jìn)入一個(gè)比較好的狀態(tài)了，所以其實(shí)就算錯(cuò)幾個(gè)的話，其實(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)不要太過(guò)于在意，我們換個(gè)師傅來(lái)講，有的時(shí)候我們自己在聽(tīng)中文的時(shí)候，不是也會(huì)出現(xiàn)一些聽(tīng)力失誤的情況?。∷栽趺茨軌蛳Ｍ⒆拥挠⑽囊材軌蜻@么鮮明的掌握的情況嗎？所以相對(duì)來(lái)講，在這件事情上總覺(jué)得家長(zhǎng)不要過(guò)于焦慮，最重要的是能夠堅(jiān)持不懈，這才是最重要的。

說(shuō)到這里還是非常羨慕你呢，不知道孩子現(xiàn)在已經(jīng)幾歲了，我家作為初中的孩子，平常在英語(yǔ)聽(tīng)力裸體方面也沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持...
10歲
想法
聽(tīng)懂了不一定做得對(duì)，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)哈。而且孩子有時(shí)候會(huì)忘記細(xì)節(jié)，很正常。我覺(jué)得60就算過(guò)了，太強(qiáng)求孩子會(huì)有挫敗感的。如果實(shí)在糾結(jié)就在看一遍書(shū)，這樣掌握的更牢固。其實(shí)聽(tīng)書(shū)就是泛聽(tīng)，不用太強(qiáng)求細(xì)節(jié)，孩子能喜歡這種方式是最大的成功
14歲
想法
非常理解麻麻的糾結(jié)。因?yàn)槲乙彩沁@樣過(guò)來(lái)的。

剛開(kāi)始好糾結(jié)，quiz錯(cuò)了多，恨不得重來(lái)，再罵孩子一頓。至少也要責(zé)備他。才讓我解氣。

后來(lái)就慢慢接受了。quiz錯(cuò)了多，要么真沒(méi)聽(tīng)懂，要么就是沒(méi)走心的聽(tīng)。后一種批評(píng)，前一種繼續(xù)聽(tīng)一本相同級(jí)別的，看看孩子是否真的聽(tīng)不懂。若是真的聽(tīng)不懂，就看著文字聽(tīng)。要是看著文字還是聽(tīng)不懂，那就是超出能力范圍了，要降低難度哦。
10歲
想法
我們讀raz一般80%正確率就過(guò)，低于80%再讀一遍。不過(guò)我們現(xiàn)在還只到J，5個(gè)題一般是全對(duì)或者錯(cuò)1個(gè)。不排除她蒙對(duì)的情況。橋梁書(shū)我們是當(dāng)娛樂(lè)，還沒(méi)讓她做過(guò)題。
14歲
想法
我覺(jué)得這個(gè)不用刻意追求。

我家娃聽(tīng)橋梁書(shū)的時(shí)候，沒(méi)做過(guò)quiz。我判斷他聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂就看他聽(tīng)故事時(shí)候的狀態(tài)。

邊聽(tīng)邊樂(lè)，拍手叫好，肯定是聽(tīng)懂了；要是聽(tīng)著聽(tīng)著，自己去翻書(shū)了，就是沒(méi)聽(tīng)明白，需要和文字對(duì)照一下；實(shí)在不明白的時(shí)候，孩子會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)我某個(gè)單詞或某句話是什么意思，這個(gè)時(shí)候我會(huì)解釋給他聽(tīng)，或者我和他一起查字典。
9歲
想法
這個(gè)quiz不是衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，十個(gè)quiz的至少至少不能錯(cuò)誤超過(guò)三個(gè)，一般兩個(gè)。前面低級(jí)別五個(gè)quiz的. 全對(duì)，因?yàn)樘?jiǎn)單。

當(dāng)然，本著拓寬知識(shí)面，即便錯(cuò)的多，也沒(méi)有關(guān)系，把內(nèi)容弄懂即可，畢竟后面高級(jí)別quiz問(wèn)題有些比文章本身難。
7歲
12歲
想法
孩子都可以裸聽(tīng)的程度了，說(shuō)你已經(jīng)不錯(cuò)的英語(yǔ)水平了。quiz還是要求高一些比較好，這也是驗(yàn)證孩子是不是真的聽(tīng)懂了。我家孩子到不了裸聽(tīng)，每次做quiz，我要讀一遍，解釋關(guān)鍵詞，做起來(lái)比較磕絆，但還是堅(jiān)持做，鍛煉他是不是理解題意與文章意思。
13歲
想法
謝邀，這個(gè)應(yīng)該算是聽(tīng)力理解，看題主的目的了，如果是聽(tīng)力題，錯(cuò)的部分看看問(wèn)題在哪再聽(tīng)一遍就可以了。不知道總共幾個(gè)題，如果10個(gè)題最多錯(cuò)3個(gè)是很不錯(cuò)的成績(jī)了。如果目的是其他，比如提升英語(yǔ)詞匯量或者拓展知識(shí)，可以按相應(yīng)的目標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)。
11歲
想法
泛讀一般不做quiz，以討論來(lái)看娃讀懂了沒(méi)，還有哪些認(rèn)知沒(méi)達(dá)到；精讀的話，也不一定需要做quiz來(lái)檢測(cè)，可以具體到字詞句的分析、解釋和練習(xí)。所以還是要看自家娃的情況，具體分析錯(cuò)的原因，不建議一刀切說(shuō)錯(cuò)幾個(gè)就可以錯(cuò)幾個(gè)就不可以哦！
Linda105
Linda105
2020
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