發(fā)布于 2019-01-31 · 圖片3
三年級上了一學(xué)期了,現(xiàn)在感覺適應(yīng)了,可以自己總結(jié)一下心得

1.三年級沒有那么可怕,確實是坎兒,但如果你意識到了,開始行動了,就不可怕

2.三年級確實出現(xiàn)了70-80分的孩子。

3.閱讀理解是大頭,積極主動去解決閱讀問題,保證95分以上的高分還是容易做到

4.預(yù)習(xí)很重要,做好預(yù)習(xí),你的基礎(chǔ)知識部分就沒問題

5.作業(yè)三年級還不算重點,雖然讓寫150-300字,但保證沒有錯別字,語句通順,不跑題,都沒問題。還沒有涉及到優(yōu)美動聽要求(需要警惕,提前自雞)

6.閱讀,要有規(guī)劃,讀什么類型,每天讀多久

7.國學(xué)積累,一天都不能停
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11歲
想法
緊扣你的題目回答:

如何學(xué):

1.學(xué)前認(rèn)字獲得自主閱讀能力,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣(包括留意積累好詞好句,養(yǎng)成批判性,辯證性思考意識等)。閱讀的量與質(zhì)量在語文上尤為重要。

2.在理解的基礎(chǔ)上,四歲可以積累古詩詞,國學(xué)相關(guān),學(xué)前基礎(chǔ)好可以適當(dāng)接觸小古文(或半白,或有趣簡短文言故事,人物幼時故事之類,我們大班精度孩子非常喜歡,古文高頻詞日常都會使用,選篇和方法很重要。)

3.通識的融會貫通。譬如三字經(jīng)中一大段中國歷史順序,家長需細(xì)致展開,我們讀完三字經(jīng),中國歷史諳熟心中,歷史人...
11歲
想法
我孩子只有五周歲,但是我本人從小是文學(xué)愛好者,我談一點我自己的看法。

1.語文應(yīng)該如何學(xué)

我一直關(guān)注著教育改革的動態(tài),最近看到出現(xiàn)了大語文的概念。什么是大語文,個人認(rèn)為漢語言文學(xué),歷史,地理,社會經(jīng)濟都要廣泛涉獵,這樣看的話,閱讀就成了語文學(xué)習(xí)的不二法門。但是不是泛讀,要選取一些書進(jìn)行精讀,列出書籍的脈絡(luò)。都說文史不分家,而地理和歷史之間又有密切分不開的關(guān)系,歷史和社會經(jīng)濟也是密不可分。學(xué)習(xí)的時候最好能把知識串聯(lián)起來,形成自己的見解。
2.學(xué)國學(xué)的目的是什么

國學(xué)能培養(yǎng)...
我自己就是做語文教育的,而且偏國學(xué)類。

1、語文如何學(xué)

萬般皆下品惟有讀書高,閱讀無疑是王道。哪怕只是考慮到應(yīng)試,各類型的閱讀也都要涉及,不能偏廢。虛構(gòu)類、非虛構(gòu)類,現(xiàn)代文、古文。孩子喜歡的類型就多讀,不喜歡的,逼著哄著也多少得讀一些。

2、學(xué)國學(xué)目的是什么

除了應(yīng)試,還是一個了解文化的渠道,我們?nèi)粘J褂玫某烧Z、俗語,很多也是從古文中來的,哪怕孩子未來不要自己讀文獻(xiàn),這方面的基本素養(yǎng)也是要有的。古文讀得多,寫文章也會古雅簡練。對于有興趣的孩子,自己能閱讀第一手文獻(xiàn)。
...
15歲
想法
同三年級,雖然沒有太具體的行動,但是對語文的警惕性一直比其他學(xué)科高。因為語文的學(xué)習(xí)范圍太寬泛,從字詞基礎(chǔ)到古文,從閱讀理解到寫作,還有關(guān)鍵的書寫問題,沒有一項不需要大量的時間累積,所以在寒假的后半段,重點計劃是練字+閱讀理解題,不刷題和過分刷題都不合適,根據(jù)自己情況來,泛讀并不能快速提高語文能力。

另外泛讀不能限于年齡段和體裁,越寬越好,孩子要學(xué)會讀完一本他不喜歡甚至討厭看的整本書。
12歲
想法
語文學(xué)習(xí)的重心我也開始用在學(xué)習(xí)國文上了,語文兩個大塊,閱讀理解和作文,這兩大點必須有一定的閱讀量的積累,一定不能斷了閱讀!養(yǎng)成隨時隨地學(xué)語文的狀態(tài),遇到不懂隨時查找,很重要!另外經(jīng)典的國學(xué)也是今后語文學(xué)習(xí)的重點,所以多背古文和古詩真的很重要!
14歲
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1.語文應(yīng)該如何學(xué)

2.學(xué)國學(xué)的目的是什么

3.如何才能不那么辛苦的迎合應(yīng)試教育改革

語文學(xué)習(xí)還是得多閱讀,看好書,尤其是一些名家書籍。還得多寫作,勤練筆。

國學(xué)的目的是了解中華傳統(tǒng)文化吧,而且很多國學(xué)的道理真的很有用,當(dāng)然小孩子可能理解不上,但是以后結(jié)合實踐還是會理解的。

不辛苦貌似不行吧,按照老師節(jié)奏和家長節(jié)奏走就好啦。
14歲
想法
娃目前是小學(xué)低段的孩子,可能我們的話語沒多大的說服力。但個人認(rèn)為語文,語感最重要,而語感,朗讀最重要。多讀,多誦,語文功底自然而然就會好起來。學(xué)好語文不是一天的事,需要日積月累的堅持。多角度深度的閱讀,我比較推崇經(jīng)典書目的閱讀,畢竟品質(zhì)有所保障。

而國學(xué),對于將來古文的學(xué)習(xí)是有益處的。我還是提倡晨誦。反復(fù)誦讀,直至成記憶。

至于學(xué)國學(xué)的目的,功力點說,真的只是為了應(yīng)試。但同時也希望孩子能學(xué)到點古人的知識,至少當(dāng)我們說一個成語時大概知道出處什么的,做個最普通的中國人吧。不至...
9歲
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語文怎么學(xué),在孩子入學(xué)后至少要分為課內(nèi)和課外,在學(xué)好課內(nèi)語文候,課外語文就是大量的閱讀,摘抄 逐漸學(xué)會自己賞析文章。俗話說,讀書百遍,其義自見。

學(xué)國學(xué)的目的,我感覺就是愿用人類文明和民族文明最好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的孩子,為他們終生精神成長和學(xué)習(xí)打底。

至于應(yīng)對語文應(yīng)試教育改革,我感覺萬變不離其宗,孩子有了深厚的閱讀積累,文學(xué)常識積累,再學(xué)會一點考試的套路,應(yīng)試應(yīng)該不難。

關(guān)鍵是學(xué)語文還需要目地嗎?顯而易見的目的是應(yīng)試,高考。

其它則是隱形的。
15歲
想法
語文是咱們的母語,他是一種語言的學(xué)習(xí),語言的學(xué)習(xí)就是聽說讀寫。

1、聽:故事,詩詞這些都是很好的資源,一個手機就能解決了,微信、喜馬拉雅都是很好的平臺。

2、說:平常跟孩子多交流,讀過的書,遇到的新鮮事都可以成為交流的話題。

3、讀:每天大聲朗讀,初期的最好是親子閱讀,更好的是精讀,這個我正想去做,想到這里我就覺得自己好懶,早就打算好的事情卻遲遲沒有行動。

4、寫:

希望有用吧!
11歲
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語文如何學(xué),這個問題我想了想,現(xiàn)在大家將語文學(xué)習(xí)的重要性說了又說,不言而喻語文學(xué)習(xí)是非常重要的,首先閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,孩子得喜歡看書,愿意看書,從小得培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我叫目前還處于大人給讀書的階段,希望孩子應(yīng)該閱讀,再大一些了能夠自主閱讀
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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