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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2021-02-10 
1.4年級，必須需要開始自主閱讀！

2.聽力高于閱讀，目前達到RAZ T，說明也可以自由聽章節(jié)小說了，非常地優(yōu)秀。樓主聽力聽完如何測試，是你提問嗎？因為看到不會自主閱讀，那說明不太認字，quiz自己看不懂?

3.算是中大童，開始背單詞，換一套分級閱讀，每天最少20分鐘開始閱讀，家長陪讀，堅持一個月(正好這個假期)就可以養(yǎng)成習慣了。
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12歲
想法
首先，不要過度迷信AR測試。我家AR測試倒是高，但娃自主閱讀讀不了那么高AR值的書，這點家長最心知肚明。懶娃一個，看到測試就排斥，所以我覺得她有些難的題靠猜的，并沒有老老實實讀進去。

其次，判斷娃到什么水平，可以按啟蒙、橋梁、初章、中章、高章這些階段的標志性讀物來試探。娃如果能聽讀懂小豬梅西、小偵探內(nèi)特、圖書館二，基本可以認為處在橋梁階段；能聽讀懂樹屋、圖書館三，基本可以認為處在初章階段；能聽讀懂羅爾德達爾，可以判斷在中章（具體可以查看各雞娃群整理的書單對應(yīng)AR、蘭斯值）
...
9歲
想法
raz T是只靠聽，不閱讀嗎？是逐級而上還是跳躍著聽的？

必須要堅持啊，但是要調(diào)整策略????

raz T與AR值嚴重不符，建議降到低一些的級別扎實閱讀，既然都聽過了，再閱讀一遍會很快的。地基打穩(wěn)，才好繼續(xù)蓋樓啊??????
10 6 2
11歲
想法
別涼涼，ar是閱讀測試，你家只聽不讀說明是有基礎(chǔ)的，而且都聽到了t應(yīng)該是不錯的，現(xiàn)在開始慢慢讀起來，應(yīng)該提升的快。之前有個說法，說：聽說讀寫，讀是最容易提升的。只要聽力過關(guān)，再掌握技巧和方法，ar拉升不是夢。

唯一要注意的是尋找適合的讀物，定期做ar測試并相應(yīng)給讀物升級。
10歲
想法
需要引導(dǎo)孩子走上科普道路。一開始家長可能要辛苦一點，先精講，這么大了需要摳詞匯了。如果中文科普很喜歡英文應(yīng)該非?？炀腿胧至?，英文科普其實主要就卡在詞匯和認知上。對于我們普娃來說母語決定了二外的高度。大娃一旦上道了速度很快的，AR提升也需要培養(yǎng)閱讀技巧、科普也是很重要的一環(huán)。加油，一定要堅持下去?

個人意見哈，畢竟我娃還沒有上學(xué)
13歲
想法
我們沒有到你們這個級別，目前沒有什么感覺，沒有喜歡讀的，也沒有不喜歡讀的，都是老母親安排看的，聽力的話，就聽聽raz，有時候小豬佩奇，其它沒有開始聽，感覺沒有時間去做，所以raz也才進行到f。速度非常慢！
1 1 2
11歲
想法
不會自主閱讀怎么測的AR？家長讀題孩子口答？

如果真的不會自主閱讀很好辦，240個sight words和Phonics迅速過一遍，趁寒假使勁推一把自主閱讀，大孩子了理解能力強上手會很快。

要是能讀不愛讀才麻煩，能力和興趣不匹配，家長就得費心找點他可能會喜歡的閱讀材料了。
9歲
12歲
想法
我也分享一點，我們二年級，公立小學(xué)，最近測試AR 3.7，自主閱讀半年了。KET 是12月考的，優(yōu)秀。最近看的是AR 4.5-5的書正確率都很高。評論里有已經(jīng)說了，不能太迷信AR，這只是參考，聽說讀寫聽應(yīng)該比其他項目能力高才會。不然慢慢就發(fā)展成聾啞英語了。書不能光聽，大童了，適當?shù)牡萌プx了~~一樓媽媽說的很好了，我就不重復(fù)了。
11歲
想法
RAZ聽T，GE才2.7的話說明基礎(chǔ)不扎實。建議不要光聽，RAZ從G或H開始讀一遍。時間不夠的話NF的挑出來讀，讀完做題。大童的話，寒假好好刷一下，進展應(yīng)該會很快的。
12歲
想法
英語啟蒙快4年了，今天測試了一下AR值2.7不知道要不要堅持?

回答，英文啟蒙4年，raz聽T級，還沒有進入自主閱讀，這個確實需要調(diào)整一下啊，ar值這個不必在乎，但是進入自主閱讀是必須的啊，先從高頻詞入手哦。
11歲
想法
樓主要有信心啊，raz能聽到t說明聽力很厲害了，ar低有幾個可能，一是說明認讀詞匯量不夠，二是讀的少閱讀速度慢。四年級的孩子理解能力應(yīng)該是可以的，孩子以前是否有做過閱讀的quiz呢，如果沒有做過第一次做的話，那這種測試模式孩子可能需要適應(yīng)，樓主可以再測一次看看。之后再根據(jù)情況選擇ar值適合，孩子聽過比較喜歡的書引導(dǎo)自主閱讀。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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