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leo的媽媽
2011
發(fā)布于 2021-01-29 · 圖片2

和孩子一起成長(zhǎng)

二十天前，娃在辦公室看到這兩盆時(shí)大叫“啊！大蒜！”把我給笑死又囧死。

今天來(lái)，開(kāi)了幾朵花了！?應(yīng)該不會(huì)再認(rèn)為這是大蒜了吧！
平時(shí)，還是帶孩子看得太少。主要是，我不會(huì)擺弄這些花花草草。因?yàn)榫蜎](méi)有我養(yǎng)不死的花草
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4年前
有句俗語(yǔ)就是：水仙不開(kāi)花，裝蒜：）
4年前
同款飄過(guò)，仙人球都能被我養(yǎng)死?
4年前
水仙花吧，開(kāi)花了很漂亮啊
4年前
哈哈?。。W(xué)習(xí)了?。?！
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推薦閱讀

8歲
想法
跟著娃讀書(shū)、聽(tīng)音頻…… 正好這段時(shí)間在自學(xué)英語(yǔ)???!(??????)??
孩子的音頻和書(shū)肯定是要看的，我是親子閱讀擁護(hù)黨，主要喜歡抱著孩子的感覺(jué)。所以她現(xiàn)在讀的，以后讀的我都是要先讀為敬。
不過(guò)我家快三歲，在讀的都太簡(jiǎn)單，牛9已經(jīng)陪她一起看過(guò)了，最近我自己讀了不是特別難得章節(jié)書(shū)，也列了個(gè)表
有興趣的可以去我發(fā)表的看看
在成人學(xué)英語(yǔ)的路上，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，閱讀要比看劇效率高。不管是詞匯量，還是語(yǔ)感，讀書(shū)都更要印象深刻且量多。
也把音頻拿出來(lái)聽(tīng)了，還是應(yīng)試教育的弊端哇，聽(tīng)力詞匯太少，好多都聽(tīng)不出，不過(guò)...
4歲
15歲
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??No.20思維導(dǎo)圖大解密：《母雞蘿絲去散步》背后的智慧之旅?? ????Hello，大家好!我是彩鳳，兩個(gè)孩子的寶媽
家庭教育指導(dǎo)師|親子閱讀指導(dǎo)師
親子閱讀受益者|思維導(dǎo)圖踐行者

今天我要分享的繪本是《母雞蘿絲去散步》這本書(shū)全文只有44個(gè)字，該怎么讀？
母雞蘿絲的散步的過(guò)程中發(fā)生了哪些驚險(xiǎn)的事情呢？

??繪本介紹：
名稱:母雞蘿絲去散步
作者:文·圖/[英]佩特·哈群斯
內(nèi)容簡(jiǎn)介:母雞蘿絲出門(mén)散步，一路上狐貍鬼鬼祟祟地跟在她后面。
蘿絲走過(guò)田野，經(jīng)過(guò)池糖，越過(guò)稻草堆，跨過(guò)水車小屋，穿過(guò)圍籬，最后蘿絲毫發(fā)無(wú)傷地準(zhǔn)時(shí)安全回到家里吃晚餐，...
6歲
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想開(kāi)始記錄橙子日常玩益智玩具的進(jìn)度了，今天開(kāi)始記錄了。
繪畫(huà)：晚上用顏料??畫(huà)了幅畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候我在旁邊解說(shuō)黑色畫(huà)的樹(shù)干和樹(shù)枝，綠色畫(huà)的葉子，黃色畫(huà)的花朵或葉子，描述她畫(huà)的樹(shù)是粗是細(xì)，她畫(huà)的很起勁。
拼圖：已經(jīng)可以很容易拼2-4片的拼圖了，5片以上的還是不太能拼對(duì)，時(shí)而能拼好時(shí)而拼錯(cuò)。
5歲
6歲
想法
今日簡(jiǎn)記0427 早上請(qǐng)假半天，家長(zhǎng)開(kāi)放日。周四
真是久違了！

圍觀、陪伴孩子們半日學(xué)習(xí)生活，
娃興奮，我幸福。

最大的意外是我要走的的時(shí)候，哥哥哭了！滿滿的不舍！妹妹倒是很好溝通，通情達(dá)理。
其次是發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們家孩子到校算晚的了，要改變！

晚上兄妹倆自己玩新進(jìn)的桌游
觀察力大挑戰(zhàn): 玩轉(zhuǎn)動(dòng)物城(BS01625)
嗨翻了！
#和孩子一起成長(zhǎng)#
7歲
想法
教師節(jié)的禮物 09.10 親子手工之教師節(jié)的禮物

從前天提醒娃教師節(jié)快到了開(kāi)始，娃就在琢磨要送什么禮物給3位老師，其實(shí)加上生活老師，一共是4位。這不是娃第一次做禮物送人，但這一次似乎顯得格外上心，原因是“我真的很喜歡我的老師，很喜歡上幼兒園”。我在想，其實(shí)這句話說(shuō)給老師聽(tīng)就已經(jīng)是最好的禮物了吧。感恩娃的感恩之心，感恩幼兒園老師對(duì)娃的付出和教導(dǎo)～
【安水如：育兒中的“情緒管理”】

媽媽對(duì)孩子的情緒，采用“給情緒命名”、“允許孩子宣泄情緒”、“接納孩子情緒”的程序，但不管事。

本質(zhì)而言，“命名情緒——允許孩子宣泄情緒——接納孩子情緒”是一個(gè)“模子”，這“模子”，可不是萬(wàn)能之法呀。

試問(wèn)，當(dāng)你有了情緒，你的至親對(duì)你說(shuō)，“你難過(guò)了，我知道，我允許也接納你的情緒”，然后就是在旁待著，允許你在那宣泄情緒，接納你的情緒，你會(huì)作何感想。

育兒絕非刻板?？贪寰筒粫?huì)有真正意義的共情。實(shí)際上，在孩子有了情緒時(shí)，我們要去厘清楚，弄明...
10歲
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昨天娃好有趣，她上課吃了半根棒棒糖，生怕我罵她，我真的沒(méi)有說(shuō)她，就說(shuō)了句下次不要這樣了…然后洗澡的時(shí)候她跟我說(shuō)她覺(jué)得她有點(diǎn)guilty，我說(shuō)是覺(jué)得有點(diǎn)羞愧和內(nèi)疚嗎？她說(shuō)就是你覺(jué)得你不應(yīng)該做的但是你做了就覺(jué)得自己不該這樣??????
9歲
想法
昨天去幼兒園接妞，遇到了班主任老師，“Eva媽媽，小E最近進(jìn)步很大，寫(xiě)字也好看，拼音也都會(huì)讀了，在班里表現(xiàn)又拔尖了，你肯定在家里又輔導(dǎo)她了吧？！~”
呃，這叫我怎么回答才好呢？
我說(shuō)我們?cè)诩乙灿凶x書(shū)學(xué)習(xí)，你說(shuō)學(xué)的內(nèi)容跟幼兒園都一樣，反復(fù)學(xué)只會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
好么，接下來(lái)除了閱讀其他都暫時(shí)放羊，老師又反饋說(shuō)孩子退步了，各種不會(huì)。
其實(shí)后來(lái)在家里，每天除了額外讀幾篇拼音兒歌其他也沒(méi)著重練習(xí)什么，拼音最近書(shū)寫(xiě)的確實(shí)工整，我覺(jué)得沒(méi)啥，就是寫(xiě)的多了成了熟練工唄。
本來(lái)想著幼兒園里隨便教...
7歲
9歲
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7月16日，心心整整2周歲啦！開(kāi)始正式啟蒙。也開(kāi)始小花生的記錄啦！

心心7月啟蒙記錄

【7月計(jì)劃】（15天）

??語(yǔ)文??
1??中文繪本
??數(shù)學(xué)??
1??kumon手工:貼紙 折紙 涂色
2??貼紙書(shū)
??英語(yǔ)??
1??廖單
2??閃卡
3??RAZ. AA
4??牛津樹(shù)1
5??小豬佩奇音頻

【具體實(shí)施】

??7.16
1??貼紙書(shū)
2??kumon手工書(shū):折紙tiger/zebra 涂色tomato
3??繪本:都是關(guān)于兔子的
??7.17
今天陪姐姐...
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2歲10個(gè)月27天
1.控筆訓(xùn)練D16
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3.七田真專注力三上
4.多湖輝之剪貼 昆蟲(chóng)
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7.戶外運(yùn)動(dòng)一下午
開(kāi)心快樂(lè)的一天！
leo的媽媽
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2011