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淇?諾
2018 2011
發(fā)布于 2021-01-13 
同款娃

我家妞現(xiàn)在四年級，別提多墨跡了！

特別愛畫各種小人，作業(yè)本皮上，書上，寫作業(yè)寫著寫著就開始畫。

明明知道有作業(yè)就是遲遲不開始，能磨嘰一會就磨嘰磨嘰。作業(yè)時(shí)的效率又低，我們作業(yè)每天都很多，只能寫到很晚，自己還著急！

我一個(gè)人在家?guī)蓚€(gè)娃，小寶就不讓我接近姐姐，想給大寶看看作業(yè)都困難
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14歲
想法
才10來歲的娃是不可能有多自覺的，大學(xué)生還管不住自己曠課打機(jī)呢，大人還邊吃邊喊明天減肥呢。所以，正視一下，她才五年級。她也不是機(jī)器，你輸入一下就馬上執(zhí)行的。

但五年級應(yīng)該還能用一下蘿卜+大棒的方式，比如認(rèn)真跟娃聊聊，具體是哪個(gè)點(diǎn)讓她覺得忽然就不想堅(jiān)持了，是不喜歡多肉了嗎？是作業(yè)太多還是太難？是以前沒有堅(jiān)持的習(xí)慣，所以一上來就感覺很辛苦嗎？拆分下來，讓大家認(rèn)清情況。如果實(shí)在就是耍賴，必要時(shí)候罵幾句壓迫一下，回頭再說“你看看其實(shí)可以做到的，明天可以選擇自己堅(jiān)持，或者讓我罵到你堅(jiān)...
13歲
想法
水滴石穿，鐵杵磨針！

我家也沒啥內(nèi)驅(qū)力，但基礎(chǔ)的道理要有:就是“堅(jiān)持”。

我給小朋友講:他剛出生小小的一小只，不會說不會吃飯，不會走，甚至不會翻身。我們也沒嫌棄他，就只是吃奶，然后吃飯。居然也長這么大，所以今天不用管為啥昨天吃了飯還沒長高長胖長大，只是好好吃飯就行。明天后天看不到效果明年后面就能看到啊。

一年級開始還不會跳繩，沒報(bào)班級學(xué)習(xí)沒有每天要達(dá)成啥每分鐘100下的目標(biāo)，就是每天跳玩著跳到哪哪都跳，然后現(xiàn)在可以一分鐘200下還很輕松。一次500下也就是玩沒覺得累或怎...
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12歲
想法
看完這段文字之后發(fā)現(xiàn)這樣的孩子何其少嗎？五六年級之后的孩子，能夠吸引他們的東西絕對會相對多很多，如果孩子沒有在學(xué)習(xí)上形成一種相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力的話，其實(shí)我們會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們的注意力和集中力經(jīng)常會被一些新鮮的事物吸引，這就是因?yàn)楸憩F(xiàn)在關(guān)于學(xué)習(xí)方面，他們也許缺少一種強(qiáng)烈的興趣。有的時(shí)候我們也要問自己作為父母，我們是不是也沒有在培養(yǎng)孩子興趣的方面，給予他們一些相對正確的引導(dǎo)，比如在安排學(xué)習(xí)的方面，我們給他的一些作業(yè)或者一些任務(wù)的安排，相當(dāng)?shù)目菰?，讓孩子覺得單純的學(xué)習(xí)這些題目越來越?jīng)]有興...
10歲
14歲
想法
五年級孩子，11歲，處于青春期前階段。如果一到三年級基礎(chǔ)很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò)，一般會自己完成作業(yè)。如果還沒有養(yǎng)成習(xí)慣，五年級也不晚，主要是時(shí)間管理和任務(wù)分配能力。

我記得有套日本的書，給孩子看的，忍住，別插手
?
忍住! 別插手! 讓孩子獨(dú)立的自我管理課

但是書只是工具，孩子和學(xué)習(xí)要建立良好的關(guān)系，需要好的認(rèn)知和方法，比如，怎么引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，怎么讓孩子意識到寫作業(yè)是自己的事。

媽媽用多肉來吸引孩子學(xué)習(xí)，說明為了孩子寫作業(yè)，媽媽有在想辦法。但是覺得方法是暫時(shí)的，沒辦...
14歲
想法
說真的，和我家好像啊。

答應(yīng)我好好讀章節(jié)書，然后給她買平衡車。就認(rèn)真了不到三天，然后耍賴說沒買回來沒動力，我買了就上當(dāng)了，再也不讀了。又答應(yīng)好好背古詩，買自行車，一樣的套路，關(guān)鍵還拿她沒辦法。反正不買說沒動力，買回來就更不怕了。

不過今年也不知道為什么似乎開竅點(diǎn)了，也可能是我開始把雞娃任務(wù)轉(zhuǎn)移給家教，自己管的少，而且耐心好了很多。

如果娃不耐雞，最好是換個(gè)人來，請的家教耐心特別好，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就大肆表揚(yáng)，沒完成作業(yè)就覺得孩子是不是不喜歡他們了。總之我是做不到的。

先看看...
13歲
想法
我娃三年級，屬于做作業(yè)相對自覺的，一般七點(diǎn)半前作業(yè)就完成了，但完成之后就不可能再做任何關(guān)于功課的事了，等于完成了任務(wù)。一年級常采用計(jì)時(shí)法，給個(gè)小鬧鐘，她邊做邊看時(shí)間，比如預(yù)計(jì)20分鐘能完成，我通常給她30分鐘做，在足夠?qū)捲r(shí)間情況下，沒做完多數(shù)情況是不集中開小差，那么就重做一次。這樣的規(guī)定反而她總是提前完成了?，F(xiàn)在效率提高了也不再計(jì)時(shí)，就是作業(yè)完成后的時(shí)間，都由自己自由支配，這樣她也很開心，每天都快快就完成了。
13歲
15歲
想法
我家兩個(gè)都不自覺，我媽老安慰我說，小孩都是不自覺的????一起做功課，只要一個(gè)不留神他們就開始變成討論會。我的原則是當(dāng)天的任務(wù)必須當(dāng)天，再晚也得完成，而且是堅(jiān)決不讓。所以他們都會完成。如果老是做不完也要看看是否作業(yè)布置多了。還有就是每樣都計(jì)時(shí)。這是我家的辦法。加油吧。
10歲
想法
我個(gè)人覺得哈，很多專家說什么要讓孩子有自驅(qū)力，我覺得對于小孩子來講真的太難了，咱們都多大了才知道自己才知道要學(xué)習(xí)啊。所以小學(xué)階段我覺得就是要看著，如果樓主還有小的要照顧就看看家里是否有其他人可以幫忙照看下？
淇?諾
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