我女兒一直在學(xué)長笛，開發(fā)智力沒看出來，磨煉親子關(guān)系倒是天天看出來
幼兒園大班的暑假，開始找了一個(gè)長笛老師，在她家里學(xué)，用的是一種在臺(tái)灣很流行的樹脂類的短笛啟蒙，老師是本地資深小學(xué)音樂老師，自幼學(xué)長笛的?？上?，我女兒沒耐心，容易著急，老師看我女兒長得可愛又心軟，再加上身形小巧和年齡小，氣都不夠，所以基本功也沒有很扎實(shí)。
后來，換了一個(gè)本科川音，碩士留學(xué)皆為長笛專業(yè)的老師，孩子也大點(diǎn)，老師專業(yè)度高嚴(yán)格要求，孩子吹的也好些。
時(shí)有練笛與否，練習(xí)時(shí)認(rèn)真與否的母女爭議，我可以接受娃放棄長笛。但是，娃不愿意放棄，娃也不想回到之前哄寶寶模式的啟蒙老師那學(xué)。
那就每天練笛看娃心情吧，也許，有一天，她就能愛上吹笛練習(xí)的過程，而不是糊任務(wù)一樣完成結(jié)果了呢？
讓娃學(xué)樂器，開發(fā)娃的智力與否我不知道。但是，絕對讓我成長為更好的自己。我變得更包容，更耐心，更會(huì)關(guān)注自己。我可以在娃不練笛或練笛時(shí)忍住很多話不說?，心胸寬廣。我可以在娃不用節(jié)拍器時(shí)，忽視她的弱點(diǎn)，她吹得更有感情。我可以花錢，但是不求回報(bào)。
學(xué)會(huì)和孩子劃清邊界，分清課題。關(guān)注自我，修煉自己，終生成長。
2015
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