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亮亮晶晶媽
2017 2015
發(fā)布于 2022-03-23 
學(xué)習(xí)完都會遇到瓶頸期的。我家遇到這類情況時就換書。我不著急進度，只要孩子愛讀書，讀得慢也沒關(guān)系。每天讀一段，進步再滿到讀大學(xué)時也積累了很多。

我老大第一個瓶頸期是不愿意認字只愿意憑借記憶力讀。讀到RAZ B就卡住了。我就陪他刷了海尼曼GK、牛1-3、大貓粉色紅色、大象小豬、I Can Read、Ready to Read里面最簡單的。刷個幾百本。

第二個瓶頸期是學(xué)了sight words但學(xué)自拼困難。刷到RAZ的E卡住了。我就每天教自拼的同時又刷了大量各種分級。全部是牛3-5級別的。還刷了學(xué)樂橡子系列和很多英語繪本。

牛6開始孩子不愿意朗讀要默讀了。篇幅長了都朗讀累。默讀比朗讀速度也更快。我只要求每天朗讀一篇RAZ（目前在J）。其他英語書就讓孩子喜歡看啥就看啥。他度得高興就行。他現(xiàn)在只愛看彩圖的橋梁書不愿意看黑白的初章，我也不強求。Dog Man、蘇斯博士科普、蒼蠅小子科普的蘭斯值不比一些初章低了。
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3年前
我們是幼兒園里練了不少聽力，朗讀的過程可以陸續(xù)把字和音結(jié)合起來，還有就是熟悉常用詞和常用句型。有些字容易混的，也是這個過程中區(qū)別出來，可能壞處就是太早破壞圖片形象記憶習(xí)慣，過早的關(guān)注字。對說也比較有幫助。她看書還是喜歡看，就是不太想開口，????也覺得有趣，級別也是在她范圍內(nèi)的。只是現(xiàn)階段是想提升她多開口，多熟練表達，為說和寫積累閱讀基礎(chǔ)。不只是親子和練聽力。聽力的話，個人覺得如果70-80%的詞熟悉的還好，如果太多都是不明白的聽力輸入，感覺是沒什么效果，會自動屏蔽哪些陌生不理解的部分，畢竟，已經(jīng)不是單詞啟蒙階段。
3年前
過了平?jīng)銎?，一天就海闊天空?BR/>
3年前
cher非非 我們是幼兒園里練了不少聽力，朗讀的過程可以陸續(xù)把字和音結(jié)合起來，還有就是熟悉...
大環(huán)境不是英語的，訓(xùn)練開口確實難。我家大環(huán)境是英法語，所以孩子講中文難。這個只能常年堅持耐心等待。
3年前
毛豆媽媽寶貝 過了平?jīng)銎?，一天就海闊天空?/span>
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7歲
想法
我家孩子是喜歡的書
自己讀一個小時不厭倦 就算是挺長的…比如 最近看小偵探內(nèi)特 自己讀 故事太長 分兩三次讀…
不喜歡張口讀的
比如 RAZ …那就不要強求，能看下來 能聽就好…
聽—說—讀—寫 一步一步 基礎(chǔ)打扎實…莫著急…
3歲
9歲
想法
低齡階段其實我覺得聽遠比讀重要的多。如果孩子愿意讀當然很好，不愿意讀也沒問題啊，那就繼續(xù)大量聽啊。聽力累積到了，轉(zhuǎn)自讀可能就是一層窗戶紙的事。而且這么小娃兒，聽力可以一路往上拉，領(lǐng)先讀的能力n個level都沒有問題。完全不必憂慮??！
如果家長就是特別在乎讀，那就試試玩玩分角色，玩pk游戲，或者換個書試試。反正一句話，人生如戲，全靠演技！
15 2 3
8歲
11歲
想法
彩虹屁用起來，這個年紀的孩子多表揚，他們讀一點你就變著法兒夸
6歲
9歲
想法
牛津樹，fly guy，dog man，crazy school都是比較搞笑有趣的，可以先聽后讀～
總有一套書，是孩子喜歡的，A不喜歡就換B，B不喜歡就換C，讀一讀，歇一歇，換聽一聽，花樣輪著來～常在河邊走，哪有不濕鞋，總有一個能把娃套進去～噢耶~
3歲
8歲
想法
這么小不讀也行啊，只要愿意多聽就成。贊同那位說聽力可以領(lǐng)先閱讀N個level的家長的觀點。語言就是聽說讀寫的順序，別顛倒了，反而本末倒置。我買了牛津樹和RAZ除了剛開始帶著孩子刷看一小部分，后來干脆閑置了。但是娃不看電視只能看書的時候，我又沒時間陪看的話，他就特別愿意看英語電子有聲書，他自己一個人刷了很多。當然，我侄女兒現(xiàn)在9歲多，又不愿意主動聽音頻的情況下，實在沒辦法，我就要求她每天要刷幾本牛津樹，聊勝于無。
6歲
8歲
想法
我來說。最好的辦法肯定是老母親溫柔且堅定地陪著孩子共度難關(guān)。但是。。。試問有幾位能做到？我家我是靠吼的，反面教材！關(guān)于自拼和指讀上路，我倆整整搏斗了半年。當然現(xiàn)在娃認命了，我的心態(tài)也平復(fù)了，同級別橫向選一些她喜歡的材料，RAZ、ORT、科一、I can read…變著法子哄著讀著，實在不感興趣的，我們就跳過幾本，就這樣堅持著。直到前段時間，娃回過來讀ORT 6，覺得除了長，沒難度，自己說了一句：“都是RAZ H，把我逼出來的”。她也是懂的。
11歲
想法
聽力沒拉開，讀起來就痛苦，理論是聽力和閱讀差兩年，也就是聽力ar3，讀ar1。聽ar4，讀ar2。
大概這個差值。
拉聽力是現(xiàn)階段最有效、最優(yōu)先的事情。六歲了，應(yīng)該要小學(xué)了，開學(xué)真是沒時間讀，起碼碎片時間還可以聽力升級保溫。
趕緊聽力入章吧。
11歲
想法
我們一直也是這么磕磕碰碰的讀到raz的u級，總有那么一段或者幾段時間，孩子想歇歇，那就換個方式，聽或者讀，哪怕是看動畫片，也總比停滯不前要好些，堅持一段，孩子慢慢也就能堅持了。感覺孩子小時候，只能是家長多多支持，否則只靠孩子自己是不行的。
順其自然，不強迫 我一直的育兒觀念就是要順其自然，孩子想怎么樣就怎么樣？順應(yīng)它自己的認知和能力和水平，他如果覺得有難度，肯定就會厭煩，既然有難度，那么就先停一停，再原來的基礎(chǔ)上面再多鞏固，不用太著急，往前走，腳踏實地的鞏固一下會更好
14歲
想法
多聽，多看動畫片，指讀占小一點的比例，但是，要提前立好規(guī)矩，好好讀完才有動畫片，我覺得沒有小孩不喜歡動畫片，而且六歲的寶寶，應(yīng)該還在控制范圍之內(nèi)吧，包括電子產(chǎn)品的使用權(quán)和老母親指揮權(quán)，所以，換點別的方式，只增不減。
亮亮晶晶媽
亮亮晶晶媽
2017
2015
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