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Leo 媽媽
2015
發(fā)布于 2020-04-07 
孩子只能說單詞，很少能說句子，請(qǐng)教一下大家，應(yīng)該怎么引導(dǎo)

不用引導(dǎo)，說明輸入不夠，繼續(xù)輸入就可以了。

水到渠成，瓜熟蒂落，輸入足夠自然就會(huì)輸出，在這個(gè)過程家長(zhǎng)只能等，這個(gè)過程可能一年，可能兩年，也許更長(zhǎng)。
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9歲
想法
以前回答過類似的問題

我當(dāng)時(shí)的回答是兩個(gè)問題 一個(gè)輸入不夠 一個(gè)沒有語言環(huán)境

輸入自己算一下每天的輸入時(shí)間 包括親子閱讀 聽音頻 親子對(duì)話 能達(dá)到2小時(shí)是最好 達(dá)不到 至少得1小時(shí)吧

語言環(huán)境就是家長(zhǎng)能不能日常跟孩子說英文

以前看蓋兆泉老師的書 看得不仔細(xì) 也覺得輸入到一定程度 自然而然就會(huì)輸出?

但我現(xiàn)在來問答這個(gè)問題 我覺得輸出需要引導(dǎo) 必須要引導(dǎo)

目前我家的做法是 回歸基礎(chǔ) 用單詞卡來操練句型 引導(dǎo)輸出

譬如cup 例句是I drink tea from ...
8歲
想法
問題在于你教的英文不成體系。

平時(shí)聽點(diǎn)兒歌，讀幾本繪本，剩下的都交給動(dòng)畫片。那點(diǎn)東西就等于老人家教點(diǎn)單詞玩，除了能拿出去炫，對(duì)于平時(shí)娃的語言成長(zhǎng)一點(diǎn)用都沒有。

好好的挑一兩套分級(jí)，從頭開始從最低階念，每天十來二十本連半小時(shí)都用不著。有一天娃的成長(zhǎng)會(huì)令人驚嘆。
8歲
想法
在對(duì)孩子進(jìn)行英語啟蒙的過程中，我認(rèn)為有兩點(diǎn)可以刺激孩子輸出句子。

①分級(jí)讀物其實(shí)是刺激孩子輸出的利器，相同句式的大量重復(fù)，難度的螺旋上升，非常有利于孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。兒歌，繪本之類的難度不一，只讀這些的話整句輸出確實(shí)會(huì)比較緩慢。在兩歲半以前，我怕破壞孩子的興趣，也是只給她聽兒歌，學(xué)唱兒歌，讀繪本，但是效率比較低下，兩歲半以后開始大量讀分級(jí)讀物，讀了海尼曼gk，g1，紅火箭，牛津樹123等，效果顯著，積累了大量詞匯。

②但是不管讀多少書，看多少動(dòng)畫，聽多少音頻，最關(guān)鍵的還...
耀
8歲
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首先，你們中文能力怎么樣，中文會(huì)說長(zhǎng)句子嗎？如果中文還達(dá)不到，說明不是語言的問題，孩子還沒有發(fā)展到可以說長(zhǎng)句子的階段。那么你就可以嘗試加詞，或者找一些長(zhǎng)單詞，并且這個(gè)詞是他喜歡的元素。我們是說話話晚，而且喜歡汽車。我就從汽車入手。剛開始只會(huì)car，truck。慢慢地white ambulance，pink ice cream truck，green garbage truck等等都會(huì)說了。然后像where is my candy這種短句子也會(huì)講了。但是詞匯更多的句子還不會(huì)。我...
看到有的花友說需要引導(dǎo)，我覺得你家還可以在靜待一段時(shí)間。等孩子的英文拉到橋梁，初章，你看她簡(jiǎn)單的都能說了。等后期一些復(fù)雜的句型和詞匯，可能需要引導(dǎo)輸出，不過我覺得可能大部分家長(zhǎng)可能都不太能有這個(gè)能力，需要引入外力。口語我覺得一定還是要肚里有貨，說的時(shí)候才能調(diào)取，只靠外教課可能也不行，每次半個(gè)小時(shí)的外教課，自己如果沒次都是幾句來回反復(fù)說，也起不到提高的效果，所以還是要注重積累。
7歲
想法
試試兒歌或是可以唱的繪本。一般小朋友比較喜歡挺歌曲，而且喜歡重復(fù)，一旦一首歌循環(huán)播放到爸媽要吐的時(shí)候，一般小朋友就已經(jīng)習(xí)慣了旋律也可能會(huì)唱了，再加上父母如果也能背出來，在出門等車啊，乘車的時(shí)候哼哼，小朋友會(huì)唱歌曲，就可以套用歌曲里的句子一點(diǎn)點(diǎn)來咯。

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
8歲
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我家也是這種情況，也很糾結(jié)怎么辦，聽說是要跟孩子對(duì)話，會(huì)比較好，但是對(duì)父母要求比較高，所以還比較難，而且我家是讓他跟讀也不讀，看書只會(huì)填空，說里面的單詞。還有花友之前推薦過brain quest卡片，說是幫助開口，我買了還沒試。
8歲
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他缺的不是引導(dǎo)，是輸入和時(shí)間?？纯葱『W(xué)中文，也是從詞語慢慢到句子的，給娃一個(gè)過程，不要逼他，慢慢來，繼續(xù)持續(xù)輸入英語，會(huì)慢慢睡句子的。

說句子也會(huì)分為短句，長(zhǎng)句，復(fù)雜句幾個(gè)階段，不要太焦慮啦～靜待花開吧。
應(yīng)該是單詞后簡(jiǎn)單句子。我家啟蒙四個(gè)月，簡(jiǎn)單指令聽懂。最近能輸出簡(jiǎn)單句子，I want.......i like....... 這類的。我覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。
Leo 媽媽
Leo 媽媽
2015