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Herry瑤瑤媽媽
2013
發(fā)布于 2021-03-01 
多讀，不要求背，先讀熟練了，自然背誦。

其次，理解含義，明白意思了，就愿意學(xué)了。

最后是做古詩(shī)詞角色扮演，讓孩子樂(lè)在其中，家長(zhǎng)參與。
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8歲
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自創(chuàng)古詩(shī)學(xué)習(xí)方法 古詩(shī)學(xué)習(xí)一直沒(méi)覺(jué)得太難，疫情期間孩子3歲時(shí)候，我試過(guò)一天一首的古詩(shī)學(xué)習(xí)，孩子居然可以學(xué)會(huì)，并能簡(jiǎn)單理解意思。以后每個(gè)寒暑假就是帶孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)，目前為止，剛過(guò)5歲的小寶貝基本上學(xué)過(guò)的古詩(shī)都沒(méi)有忘記。當(dāng)然也沒(méi)幾首??
我們的方法是，早上開(kāi)始在黑板上把古詩(shī)寫(xiě)出來(lái)，然后用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式把古詩(shī)的意思畫(huà)出來(lái)。帶孩子讀一次，讀熟悉了。開(kāi)始磨耳朵，放開(kāi)音頻，唱古詩(shī)或者是講解古詩(shī)。有空時(shí)候就跟孩子要接龍和復(fù)讀機(jī)游戲。我念上句他接下句，我念一句他復(fù)讀一句。到晚上就會(huì)了。
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11歲
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建議聽(tīng)凱叔的詩(shī)詞來(lái)了，里面把小學(xué)課標(biāo)的詩(shī)詞都配上了故事，孩子很喜歡。最出彩的是都配上了音樂(lè)，比市面上什么常爸唱古詩(shī)等其他說(shuō)唱古詩(shī)都好。都悅耳，就連我們大人 都當(dāng)歌曲聽(tīng)了，比聽(tīng)流行歌曲有意義 好聽(tīng)。你試試看。而且買(mǎi)了會(huì)員里面還有適合孩子的很多很優(yōu)質(zhì)的故事。比如：凱叔講西游記、講水滸傳、講三國(guó)演義、這個(gè)月又快出講紅樓夢(mèng)了。還有凱叔講歷史 還有口袋神探、神奇圖書(shū)館一二三部，三字經(jīng)、聲律啟蒙、詩(shī)經(jīng)、千字文、總之都是寓教于樂(lè)的 大語(yǔ)文這塊的培養(yǎng) 一個(gè)凱叔講故事app就妥妥的。里面還有相...
10歲
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我家比較簡(jiǎn)單粗暴、就是必須得背，沒(méi)有為什么??。孩子4歲10個(gè)月開(kāi)始，基本2-3天一首。期間也配合了一些古詩(shī)小電影、婷婷詩(shī)教，常爸唱古詩(shī)之類(lèi)的，但是主要還是依靠背。但是我會(huì)每首詩(shī)都講解意思，剛開(kāi)始是真的很難，一句話(huà)解釋n遍感覺(jué)也不懂、但是堅(jiān)持的力量是強(qiáng)大的，越到后面感覺(jué)孩子理解程度越高，記得越快。歷時(shí)10個(gè)月把小學(xué)必備126首古詩(shī)背完（其中小古文10篇沒(méi)有背），疫情期間在家時(shí)間充裕。

上述采用斯賓浩斯遺忘曲線(xiàn)方式復(fù)習(xí)、確保背完了不忘。

后續(xù)就比較佛系了，挑一些小學(xué)課外選讀...
4歲
9歲
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我家是聽(tīng)寶寶巴士奇妙古詩(shī)詞 早上吃早點(diǎn)和玩的時(shí)候 上園以后路上聽(tīng) 晚上睡前復(fù)習(xí)兩遍 基本一周能背會(huì)兩三首 背完還要復(fù)習(xí) 把背過(guò)的放一個(gè)聽(tīng)單 抽空就聽(tīng)?

還有一點(diǎn)家長(zhǎng)要和孩子一起背 遇到對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景就和孩子講 比如春天柳樹(shù)發(fā)芽了 冰河化了 可以和孩子分享詠柳 和 惠崇春江晚景這兩首 我覺(jué)得這比任何講解都更容易讓孩子理解

我家現(xiàn)在四歲半 試了幾次給他講詩(shī)人的背景等深一些的文學(xué)常識(shí) 他現(xiàn)在還沒(méi)什么感覺(jué) 我打算大一點(diǎn)再搜尋這類(lèi)資源 讓他對(duì)古詩(shī)詞有更深的感悟

總之就是 古詩(shī)詞和英語(yǔ)...
13歲
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我娃用短時(shí)少量原則在大班5歲時(shí)分三輪，分別目標(biāo)是會(huì)讀、熟讀、會(huì)背，把聲律啟蒙全本背完。

背古詩(shī)也差不多路徑吧。

可以帶娃一起看詩(shī)詞配圖、看文字聽(tīng)兩遍、跟讀兩遍、讓娃自己讀三五遍，差不多就讀熟了。如果每天讀8--10分鐘，三天可以讀熟一首，也差不多能背啦。
10歲
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聽(tīng)歌吧，娃娃一般都喜歡歌曲形式。

常青藤爸爸有個(gè)教跳舞的。一遍兒歌形式的唱，一遍加上簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈動(dòng)作。手舞足蹈孩子應(yīng)該都會(huì)喜歡。

另外一般孩子都會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)。可以跟娃娃一起畫(huà)一畫(huà)詩(shī)中的內(nèi)容。先挑幾首娃娃感興趣的、熟悉的、有情景的詩(shī)，和娃娃一起畫(huà)一幅畫(huà)，塑封、裝裱起來(lái)，成為可展示的成果。

多放音頻，不要求背誦，聽(tīng)熟了之后跟讀、誦讀。

再和大人玩“接詞”。比方大人讀一句詩(shī)，讓娃娃說(shuō)最后一個(gè)字。慢慢大人說(shuō)上句娃娃接下句。當(dāng)做游戲來(lái)玩。
9歲
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我們?nèi)ツ耆龤q半的時(shí)候看別人都被古詩(shī)，也試著背了幾首。一周一首，天天睡前念幾遍，也能記住。后來(lái)放棄背誦了，是因?yàn)槲矣X(jué)得不懂詩(shī)句的意思光背誦，沒(méi)意義。

大約四歲左右接觸了斑馬語(yǔ)文，開(kāi)始學(xué)斑馬，就按照課程的節(jié)奏，也是一周一首古詩(shī)。有動(dòng)畫(huà)，有講解，能理解含義?，F(xiàn)在學(xué)了半年吧，孩子挺感興趣的。
8歲
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我現(xiàn)在這個(gè)談不上經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是做法。因?yàn)檫€沒(méi)有成果。

我的做法：

一是主題輸入。是結(jié)合季節(jié)和場(chǎng)景，做些預(yù)習(xí)。比如說(shuō)現(xiàn)在春天就專(zhuān)門(mén)找春天的主題，《惠崇春江晚景》《獨(dú)步河畔尋花》《春夜喜雨》……帶孩子外出郊游的時(shí)候，可以結(jié)合看到的事情講故事，然后帶入古詩(shī)，家孩子對(duì)古詩(shī)意境的理解。

二是時(shí)間選擇。形成固定時(shí)間輸入，一般是早起的幾分鐘，有時(shí)是用牛聽(tīng)聽(tīng)播放，有時(shí)是自己讀念，相當(dāng)于是古詩(shī)喚醒。另外的一個(gè)時(shí)間選擇是看孩子高興的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行古詩(shī)的背誦她，比較容易接受，開(kāi)口跟讀的可...
我們很喜歡古詩(shī)詞，孩子覺(jué)得有韻律好聽(tīng)。小時(shí)候會(huì)背很多聲律啟蒙，得益于凱叔。后來(lái)又聽(tīng)了婷婷古詩(shī)，還零散的聽(tīng)過(guò)一些你聽(tīng)聽(tīng)上的唱學(xué)古詩(shī)詞。孩子不自覺(jué)的就會(huì)一些。

最近給他照著小學(xué)生必背古詩(shī)滴75+80這本書(shū)背誦呢。他很喜歡讀。聽(tīng)了一段時(shí)間凱叔詩(shī)詞來(lái)了，還聽(tīng)了奶泡泡學(xué)古詩(shī)，挺好聽(tīng)的。最近計(jì)劃每天背一首。就是多讀多聽(tīng)。
12歲
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各種詩(shī)詞音頻和，小電影放起來(lái)，記得凱叔詩(shī)詞做的很經(jīng)典，里面還有穿越故事。當(dāng)時(shí)俺家娃聽(tīng)別的沒(méi)興趣，這個(gè)倒是能一動(dòng)不動(dòng)聽(tīng)下去。ahaschool里面有唐詩(shī)大電影和唐詩(shī)很多視頻，可以都拿來(lái)看看。然后當(dāng)天多讀幾遍看過(guò)的（視頻）或者聽(tīng)過(guò)的（音頻）古詩(shī)。一首詩(shī)讀上七八遍的，每天復(fù)習(xí)下前面，很快就熟讀成誦了，也可以你一句我一句地接詩(shī)，比較有趣。不必當(dāng)面強(qiáng)調(diào)背誦，這樣小朋友有心理壓力。
Herry瑤瑤媽媽
Herry瑤瑤媽媽
2013