建議讀牛津樹,讀RAZ非常枯燥適合作為第二套分級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 讀牛津樹,配合音頻反復(fù)多聽,多聽音頻的孩子,平均比少聽音頻的,在輸出能力上提升30%以上。 搭配實(shí)用的問題,先不要去想。什么都刷=什么都刷不好,因?yàn)闀r(shí)間有限,畢竟還需要讓出時(shí)間給數(shù)學(xué)和語文。先把一套分級(jí)刷到高級(jí)別,搞定自主閱讀。
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