佩利就是孩子們的天使。她用心地聆聽孩子們；她坦誠如實地記錄著孩子們的故事；她能夠敏銳地捕捉到孩子們細微的變化與內心的渴望（糾正一下，在另一本書中看到這樣一句話“佩利坦承，她也并不總是能清晰分辨出幼兒幻想游戲中深藏的意義”）；同時她又以孩子們?yōu)閹?，不斷進行自我反思與改進。
讀佩利的書對我來說還是需要一點耐心。每本書都由一段段關于孩子們真實的小故事組成。能夠成為佩利的學生，那些孩子是何其幸運。
讀這本書中的故事時，我甚至會有點羨慕這些時而天馬行空，時而深邃卻又保有童趣的孩子。他們都能夠在彼此的平行世界中自由穿梭，盡情嬉戲。
記得有次我和女兒去科技館玩，大魚缸布景是燈塔，珊瑚礁和美人魚。女兒指著美人魚說:“快看，美人魚在休息?！边@時走過來一個與女兒年齡相仿的小男孩淡淡地說:“那是假的，是玩具。根本就沒有真的美人魚?！迸畠涸僖矝]說話。
也許我們的孩子“知道”的都很多，愿我和女兒都能在“知道”之后，依然保有愿意相信的勇氣。就像佩利奶奶的孩子們，能夠自由穿梭于自己的平行世界中。
2014
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