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Icey mummy
2016
發(fā)布于 2020-04-16 
如果家長英語能力不是特別好，建議照著原文閱讀。前面12本無字書可以暫時(shí)不讀，先讀有文字的。等孩子理解能力強(qiáng)了，再聽音頻來讀前面的無字書。英語不是很好的家長自己擴(kuò)充內(nèi)容，可能沒那么標(biāo)準(zhǔn)，影響孩子閱讀理解，可以等過了理解性閱讀階段，孩子理解能力提高了，可以獨(dú)立閱讀的時(shí)候，家長再跟孩子一起討論繪本里的內(nèi)容，加深理解。
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12歲
想法
怎么高效的利用牛津樹分級讀物?

回答，牛津樹分級讀物，是一套故事性分級閱讀，里面的故事情節(jié)比較簡單，從牛津樹1_9沒有太多的生詞，基本都是高頻詞為主線，我個(gè)人覺得讀懂故事，消滅所以的生詞就是高效利用哦⊙?⊙！
Icey mummy
Icey mummy
2016