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2016 2012
發(fā)布于 2020-10-22 · 圖片2

語文學習

day67
近期學習重點:姐姐認真進行閱讀記錄,按時自覺完成作業(yè),唯一附加作業(yè)是《默寫小達人》目前只完成兩課,需要督促。開始學習寫作文,今天完成《神奇的萬花筒》,寫得還挺不錯。數(shù)學《計算能手》和課時完成不錯。英語周五晚上一個小時課外輔導繼續(xù)堅持著。
回應4 舉報
收藏1
5年前
看圖寫話也要練習起來
5年前
謝謝分享學習了哈!
5年前
這個作文是家里的要求嗎?
5年前
誠新媽 這個作文是家里的要求嗎?
是學校語文老師要求的,作文啟蒙
發(fā)布

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11歲
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10.C++編程課1節(jié)
11.秒懂地理

校內(nèi)作業(yè)
數(shù)學
課本130頁6題,132-133頁13-22題
語文
1.抄寫21課第二三自然段并背誦
2.課本P90小練筆
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...
13歲
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Khloe201203雙語學習打卡 20200118第160次
1. 英語
看:ABC360
讀:牛津樹??L2(20-21)
背單詞:ABCreading 蛋糕
2.漢語:
聽:婷婷詩教 米小圈之西游記 昆蟲記
讀:國學日歷 昆蟲記 國學日歷 晨誦
寫:硬筆
3.數(shù)學:
做:小猿口算
背:九九乘法表 對口令
4.藝術:鋼琴??
5. 學校作業(yè):完成學校布置的語數(shù)作業(yè)
6.運動:跳繩
10歲
想法
樹葉畫 雙減后完全沒有課業(yè)作業(yè),國慶節(jié)假期的作業(yè)只有做國慶手抄報和樹葉畫兩項。假期最后一天,我們趁著天氣好在小區(qū)里面一邊溜達一邊采集落葉,晚上小朋友開始自主創(chuàng)作,完成了穿裙子的小女孩這幅作品,同時媽媽也完成了小飛機這幅作品,經(jīng)過爸爸評選,還是認為娃的作品略勝一籌,媽媽還要再接再厲。
8歲
14歲
想法
很開心看到這個問題,借機讓自己思考一下孩子的教育問題。

1.身體。

從去年開始,我嘗到了運動的甜頭。繼而,引發(fā)我對孩子運動的思考。

日常生活中,盡可能地帶孩子參與戶外活動,每晚半小時。

給孩子報課,參加體能訓練,每周兩次課,每次一小時。

2.學習。

語文:基礎知識+閱讀。

基礎知識,靠校內(nèi)作業(yè);閱讀,通過“階梯閱讀”練習理解。

數(shù)學:基礎+口算。

基礎,依然主抓校內(nèi)作業(yè);口算題卡,每天堅持,錯題通過“愛作業(yè)”加強訓練。

所有的計劃,制定了就得執(zhí)行、執(zhí)行后必...
新一,學校完全沒有書寫作業(yè),口頭作業(yè)也是偶爾有少量的而已,加上上學放學時間基本和幼兒園一樣,讓我們可以繼續(xù)保持大班的學習節(jié)奏,也就是每天早晚朗讀中英文。
不過,還是自己加了課文識字表字帖,默寫能手,計算小超市,間隔著安排,基本保證每天寫的時間在15分鐘內(nèi),比較無痛,化整為零,小步前進。
另外,為了鞏固拼音,晚上偶爾還玩玩魔法拼音國附送的拼音游戲卡。
12歲
想法
我給娃做作業(yè)
公辦學校,面子工程做的還行吧,不能布置分層次作業(yè)。所以我沒辦法這兩天,作業(yè)太多,很多沒必要重復性練習。我給她做了一份數(shù)學卷子,一份默寫抄三遍的語文作業(yè)。
換來的時間我給娃布置了其他,語文一些娃還不太熟練的地方,數(shù)學思維題。娃很開心。
10歲
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娃剛上一年級,不知道跟二年級區(qū)別大不大。
為了提前給娃養(yǎng)成習慣,作業(yè)從幼兒園大班的寒假就開始了,一套摩比愛數(shù)學和學而思七大能力(不提倡刷題,目的是鍛煉思維),每天背一首古詩,每個月復習一次,當時的目標是學前150首,實際將近200首。學前每天口算100道,每3-5天計時一次,練習速度。除此之外就是去旅游和花樣玩(大班下學期退學了沒有上)。

課外班只報過2年學科英語,現(xiàn)在因為雙減政策已經(jīng)停課,沒有其他課外班。

上學后我給留的作業(yè)不多,因為答應娃小學前布置的練習完成,開學后就...
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八年級下寒假作業(yè) 老母親最近一直沒休息,天天高三上課,市一模監(jiān)考&評卷。今天才見到小宋的寒假作業(yè)??看著兩大頁怪嚇人的,但娃說作業(yè)不多,首先數(shù)學他是免作業(yè)的,其他作業(yè)種類多,量都不大。感覺英語作業(yè)和內(nèi)地好學校還是有差距的,幸好家里還有個雞英語的媽。
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9、Classic Tales L5
10、作文《我有一個想法》
11、C++編程作業(yè)1份
#做作業(yè)#
只保持相對的安靜 還是要盡量為孩子創(chuàng)建相對安靜的學習環(huán)境,爸爸和外婆看電視的時候會被我要求降低音量。
孩子是否分心還取決于眼前的學習材料,如果是看自己喜歡的課外書,周邊環(huán)境基本上對他沒有什么影響,不管是在培訓班家長聊天孩子追逐嬉戲的休息大廳,還是在大人應酬聊天的飯局上,他沉浸其中自成一個小世界。但如果是一些不喜歡的作業(yè),特別是某些太容易但是又不得不做的課內(nèi)作業(yè)就容易邊玩邊做。
為什么說是相對安靜呢?因為周邊有些生意是咱們無法避免的,樓下不遠處就是本地最大的市民廣場,夜晚...
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