發(fā)布于 2022-03-06
坐標魔都公辦小學(xué),一般除了開學(xué)第一月老師進度不快,第二個月開始基本上2天一課,課上和課后校內(nèi)輔導(dǎo)班老師會安排默寫和測驗。娃語基情況比較好,默寫班級第一(基本上都是全對),試卷成績保持在班級第一和第二:

1、養(yǎng)成良好聽課習(xí)慣,緊跟校內(nèi)。
娃語文老師評價,上課極其專注。一年級第一學(xué)期初寫字不快,但寫得很干凈、上課內(nèi)容也能100%消化。這是一年級上我們過的比較快樂的前提。之前聽別人一年級各種家默會很累,但實際情況是由于校內(nèi)吸收能力強我們基本上沒有天天家默,一周抽一次或兩次二類字。一年級開始我搭配了默寫能手和實驗班小學(xué)語文默寫能手(1上RJ版) 春雨教育·(2017秋)實驗班提優(yōu)訓(xùn)練:一年級… ,由于娃校內(nèi)默寫在我半放任情況下很好,加上偶爾做默寫能手基本全對,最后只是挑著做(重復(fù)的不做),一年級下默寫類教輔已經(jīng)不買了,只買了實驗班語文春雨 2016春 實驗班提優(yōu)訓(xùn)練: 語文(一年級… 還有之前囤的現(xiàn)代文課外閱讀(小學(xué)1年級 第九次有聲閱讀)… 可以自主完成了。

2、學(xué)前識字量1500以上,有了閱讀知識的儲備,寫字不太難。
之所以這么說,是因為我們是在閱讀實現(xiàn)(一半拼音,一半全文字)前提下在小學(xué)開學(xué)前一個月每周兩次機構(gòu)寫字課的。在閱讀平穩(wěn)起飛前,我們沒有和別人一樣提早很早練習(xí)寫字。先行儲備認字量后,加上機構(gòu)和校內(nèi)老師教授偏旁部首后,寫字能力很快就跟上了。

3、每天花一點點時間,給孩子講點漢字。素材可以是現(xiàn)成的含字詞講解的書小學(xué)生繪本課堂(學(xué)習(xí)書)語文一年級下冊 趣讀識寫一條龍 上冊 小學(xué)語文字詞通解 一年級(上、下冊) 
也可以是日常泛讀看的書中選取一些字詞講一講意思、寫一寫,任何書都可以,以孩子感興趣為前提,時間不要過長,也就每天10分鐘親近母語 日有所誦 第五版 小學(xué)二年級 和大人一起讀(一至四冊) 一年級上冊 曹文軒… 繪本課堂(年級閱讀)語文一年級下冊 
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3年前
校內(nèi)時間能充分學(xué)好,這真的很難得!
3年前
請問學(xué)前中文1500字左右識字量是讀哪些全文字的書呢
3年前
金比白媽咪 請問學(xué)前中文1500字左右識字量是讀哪些全文字的書呢
最初也是從橋梁故事繪本開始的,然后過渡到一二年級語文書配套快樂讀書吧、語文書里面的名家名篇、親近母語系列的全閱讀、日有所誦一二年級,故事書比較多都是圖書館借的(能讀5萬字左右的故事/故事集)
平時聽故事也沒停過。
3年前
推薦的書籍很有用
3年前
金比白媽咪 請問學(xué)前中文1500字左右識字量是讀哪些全文字的書呢
讀書吧。一二年級親近母語什么的都有拼音吧。我們家現(xiàn)在也是讀拼音。我想讓他讀點這個水平但是是純文字的。讀了卡梅拉,大個子老鼠小個子貓,神話故事,克拉拉等等都是帶拼音
3年前
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3年前
金比白媽咪 讀書吧。一二年級親近母語什么的都有拼音吧。我們家現(xiàn)在也是讀拼音。我想讓他讀點...
從繪本開始吧,我家繪本都是少年兒童圖書館借的,中國傳統(tǒng)故事、迪士尼故事、凱迪克得獎作品。

你家這個年齡不用急的,要建立字音和字形聯(lián)系需要看拼音書,外加聽。大個子老鼠、克拉拉之類的拼音書我們一年級上也在看,已經(jīng)基本不看拼音了,因為讀的速度快了來不及看拼音。

去年暑假讀過比較好純文字的書,民國課本、狐貍村大冒險系列、柳林風(fēng)聲(清華附小推薦版本),王一梅作品、張秋生小巴掌閱讀。
3年前
請問二類字也要寫嗎
3年前
金比白媽咪 請問二類字也要寫嗎
是的,要寫的。會寫的組詞越多越好
3年前
默寫能手做了之后,實驗班是挑著做的嗎
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推薦閱讀

11歲
想法
為什么我們是兩天一篇呢?第一天字詞,第二天課文,字詞的作業(yè)有默寫能手,一筆好字字帖,田字格寫筆順,拼音本寫字組詞和造句,聽寫默寫,字詞這塊感覺完全足夠了。

練習(xí)有53,實驗班,68所的閱讀理解等等,語文我們花的時間最多了,每周一份試卷,兩周再復(fù)習(xí)一次,課內(nèi)知識力求滾瓜爛熟。閱讀理解和寫作兩大塊內(nèi)容,現(xiàn)在正半死不活地進行著,靈感來了看圖寫話能寫個200字,要不只能干巴巴50個字。一本二年級的刷完了,現(xiàn)在刷的68所的閱讀理解真難啊,二年級的就全是對文章深層次理解的主觀題,我們一...
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不用崩潰 親你真的不用崩潰,你看看我有多崩潰,家長有時間,遇上那不著調(diào)的孩子也沒用,知道我付出了什么么?
在暑假,而上課后的字詞當(dāng)練字已經(jīng)學(xué)一遍了,而且基本每一單元我都會給她聽寫,最近哈爾濱疫情,在家有時間我就轉(zhuǎn)圈的給她聽寫。昨天娃做作業(yè)“無邊無際”際右邊第一個橫寫成了點,我以為就是馬虎,讓她改了還告訴她那個是橫不是點,她落筆寫了個亂七八糟那個字是是耳刀旁,右邊綜合際和跡又不完全是,我當(dāng)時都崩潰了,拿出聽寫本看,這個字是以前聽寫幾遍完全沒錯過的。
我家就這樣,不同的學(xué)不停的反復(fù)學(xué),但是...
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10歲
想法
我們一直是一天一課的節(jié)奏。
頭天晚上老師布置預(yù)習(xí)任務(wù)(在課文中圈出一類字和二類字,標自然段,寫出偏旁部首,組詞,寫生字筆順)。
在學(xué)校完成教學(xué)、生字書寫和練習(xí)冊。
晚上回家要求背誦課文,轉(zhuǎn)天課堂聽寫。
我家每天在家只完成老師布置的預(yù)習(xí)和背誦任務(wù),不進行復(fù)習(xí),不額外做練習(xí)冊(單元結(jié)束做亮點給力大試卷)。
目前來看,孩子和我都挺輕松的。不知高年級如何……
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10歲
想法
同一年級,最開始兩天一篇課文,孩子字詞句扎扎實實課文篇篇熟背。然后一天半一課,孩子也算勉強能跟上。現(xiàn)在一天一課,二類字有些已經(jīng)來不及認熟寫熟了,課文也不要求背了,能讀下來就行。還有一個月才放假,不明白老師在慌什么?昨天看課本照這個速度,3天全部上完,感覺老師比家長更焦慮。

昨天老師比較不爽,說第六單元測試結(jié)果“相當(dāng)慘烈”,唉……這不是明擺著的事兒嘛!
6 3 28
11歲
想法
我們不是這樣的。。。
娃上二年級了。。。所幸碰到的兩個語文老師都挺好。。抓學(xué)習(xí)也負責(zé)
特別現(xiàn)在這個語文老師。。
把字詞抓得很緊。。。語基部分講得很多。。。。
上兩個星期,老師家里有事,沒來上課。。。。代課老師什么都沒教也沒作業(yè)。。。
這個星期老師回來了。。把內(nèi)容都重新教了一次。。
真是個負責(zé)任的老師
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10歲
想法
一年級字詞默寫靠娃 入學(xué)前練習(xí)過硬筆,娃不害怕寫字。一年級整年學(xué)校的背默字詞主要靠娃在學(xué)校消化,家里沒有抄寫過。主要方法是寒暑假先字詞預(yù)習(xí)一遍;進學(xué)校后每天一頁默寫能手自己練習(xí);如果連續(xù)三次學(xué)校默寫沒全對,則會家里干預(yù),事先默寫一遍。
11歲
想法
小一,我們也是一天一課,認字沒什么問題,這個寫字啊,一周得有兩三天晚上我?guī)退龔?fù)習(xí)并考生字和考老師拓展的好多好多好多組詞。。

學(xué)校統(tǒng)一買了53天天練在校老師帶著做、寫一手漂亮字,卷紙是學(xué)校用的區(qū)統(tǒng)一卷,還有一個不知道什么卷,練習(xí)冊除了閱讀理解補充了孟建平的高要求閱讀,就只跟學(xué)校做,在家沒有給孩子補充,有這個時間我寧愿讓她多看些書。。
11歲
想法
我們也是一天一課,老師推薦了教輔有默寫能手,實驗班,一本,我自己買的孟建平和53。

目前唯一能跟上的就是默寫能手,除了實驗班和53只挑一點點做,其他都在吃灰,也許我家語文考不好的原因就在這里吧。反正對我家來說,有時間做教輔就沒時間閱讀,有時間閱讀就沒時間做教輔,我選每天閱讀和少量的教輔。

真心佩服考試好的孩子,也許很多工作他們都做在了前面,這個暑假,我一定要提前消滅二年級字詞,這樣娃才能有時間既閱讀又能做教輔拔高。
11歲
想法
我們也是一天一課。。。。節(jié)奏很快,老師備了5套課輔,我家還能適應(yīng),別的小朋友我就不知道了。。。????

最快的一單元,老師有事。。

一天一課,第五天早上上園地,下午考試。。????

反正就是熬著吧。。。。。
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11歲
想法
我們家是這樣的。字詞全靠家長。當(dāng)然也跟我們孩子自己不給力有關(guān)系。目前二年級沒有課內(nèi)練習(xí)冊,我自己買的同步字帖+默寫能手+字詞訓(xùn)練題(三年級就換成學(xué)霸)。
先寫完字帖的前5個單元
再把默寫能手和字詞訓(xùn)練的前五個單元寫了。
再集中去寫字帖的后半本。
寫完后再換回默寫能手和字詞訓(xùn)練。
平時再跟著學(xué)校在田字格里寫漢字和詞組。寫字帖的同時進行聽寫。
這樣操作,孩子進步明顯。每天的語文作業(yè)量也不多,只有1...
Alicexu2014
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2014