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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2019-04-02 
-1.RAZ

我家第一套分級讀物是RAZ，也是最喜歡的一套，我家定位是精讀，模仿原音

★精讀

★1600多篇有聲讀物及電子讀物

★每一級主題覆蓋地理，科學(xué)，人文等

★從aa~Z，每個級別，慢慢升級

海尼曼

屬于簡版的RAZ,你兩者選一個

牛津樹

★是一套針對以英語為母語的學(xué)齡前及小學(xué)孩子培養(yǎng)閱讀興趣的寓教于樂的閱讀教材

★故事性強，容易引起孩子觀看

可以入二套不同類型，交叉閱讀
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7歲
想法
我家寶寶兩歲4個月了，也是從兩歲開始進(jìn)行英語啟蒙的。個人感覺寶寶對牛津閱讀樹分級閱讀的接受度更高一些。還有sss兒歌，寶寶也喜歡聽。

從兩歲開始我有些焦慮，因為入了媽媽群，發(fā)現(xiàn)群里面的寶媽特別多雞娃?？吹饺豪飪蓺q半多一點兒的娃不僅可以英語從1數(shù)到100，各種古詩詞倒背如流，牛津分級1到2階也可以流利熟讀，我更加慌張啦，出于嫉妒和安慰，我在雞娃進(jìn)行了一個月后決定慢下來，畢竟娃還是一只小蝸牛啊，牽著蝸牛散步，就用緩慢散步的平和心態(tài)悠閑一點兒的跑步吧。

除了牛津分級閱讀，其他的...
7 6 1
15歲
想法
??分級閱讀

?Raz～(常規(guī)繪本，與其他交叉讀) ?海尼曼~簡版的RAZ ?牛津～(適合啟蒙) ?典范~相似牛津 ?Penguin group~簡單上口 ?蘭登~(畫風(fēng)有趣，可以與牛津交叉) ?I can read~(分級略簡單，可以交叉讀) ?圖書館~(很不錯的分級，形式多樣，比上面略難) ?Eric Carle~朗朗上口，適合背誦 ?分級英語童話~簡單，600-1000，可以聽?

??科普 分級

?I'm~最簡單的啟蒙科普 ?地理百科(兒童)～(科普啟蒙) ?國家...
6歲
8歲
想法
娃兩歲出頭，從一歲多開始看分級，海尼曼gk快過完了，raz孩子不喜歡，沒有推動，最近開始看牛津閱讀樹1。

我家的分級不算看得早，更不算看得多的。其實孩子對海尼曼的接受度很好，但我對分級的態(tài)度一直比較矛盾。原因很簡單，誠如前一個媽媽的回答，分級讀物沒有美感。你可以仔細(xì)去看一下海尼曼的畫風(fēng)，小朋友的腦袋和身體錯位的都隨處可見。隨著心里的疑慮越來越大，我推分級的頻率也遠(yuǎn)沒有當(dāng)初高了。

被中國英語教育荼毒多年，當(dāng)我最初接觸到類似my first mother goose這一類海量...
8歲
想法
勸買多點?；蛘呷ソ椟c試試看。

因為你不知道你娃會不會對海尼曼有興趣然后從海尼曼轉(zhuǎn)而去raz

海尼曼排比句多好讀。培生天馬行空，牛津樹趣味高，raz詞匯利器。

啟蒙階段就應(yīng)該橫向大量泛讀同一level的分級作為積累。
7歲
13歲
想法
RAZ和牛津樹搭配閱讀效果很好 RAZ科普類的非虛構(gòu)類文章居多，句型比較固定，孩子讀起來很好理解，不吃力。
牛津樹是虛構(gòu)累的小故事，雖然篇幅比RAZ長，但是故事情節(jié)很有趣，句型變換，表達(dá)很豐富。甚至一些人文文化背景可以有效滲透。
這兩套搭配起來一起閱讀學(xué)習(xí)，效果很好哦。
補充一下，我覺得刷分級閱讀還是比較適合稍微有點詞匯量和年紀(jì)稍大一點的孩子吧，我們家大孩子現(xiàn)在小學(xué)四年級，就是牛津樹和RAZ搭配閱讀學(xué)習(xí)，效果還不錯。小孩子現(xiàn)在就是會玩一玩手機上的英語APP，聽一聽英文兒歌，還沒有正式進(jìn)入刷書閱讀階段。但是我...
3 1 2
9歲
想法
2歲寶寶英語啟蒙買什么分級讀物？牛津樹和海尼曼哪個更適合？

小寶寶啟蒙最好還是先用原版繪本培養(yǎng)興趣，建立了基本認(rèn)知后再刷分級比較好。不同的孩子也會對不同的分級讀物具有傾向性，就我家而言，一開始對海尼曼的接受度還可以，后來則更偏重故事性強的牛津樹和培生。raz入手不久，當(dāng)做認(rèn)知卡來用，目前感覺還不錯。

如果時間和精力允許的話，還是建議幾套都入手，畢竟只刷一套分級還有點單薄
8歲
想法
RAZ AA,A,B,C 和海尼曼GK,我們家已經(jīng)讀了，不管是從語言上看還是認(rèn)知上看，難度都非常適合低幼的寶寶！RAZ 是從單詞，簡單詞組開始的，而且圖面簡單清晰少有干擾信息，適合媽媽給寶寶指認(rèn)，而且RAZ的知識面非常廣，包含例如一般家庭物品、動物、季節(jié)、數(shù)字等等！海尼曼GK是從各種簡單句型開始， 可以幫助寶寶積累句子！海尼曼和RAZ剛好彌補牛津樹的不足，積累了詞匯和句子后，再能理解情節(jié)的話，語言能力應(yīng)該可以飛漲吧！

就這樣多套交錯刷！
9歲
想法
現(xiàn)在英語啟蒙的分級讀物太多了。

不建議一開始就用分級讀物，分級讀物是會自主閱讀的孩子讀的。

啟蒙初期多讀點原版繪本，以及韻律感強的英語兒歌等。

有了讀繪本的基礎(chǔ)可以讓孩子看圖讀，指讀，跟讀等。

分級讀物沒有最好，只有最合適。

韻律感強的，蘭登一。

貼近生活的，牛津閱讀樹。

綜合性強的，RAZ。

有故事情節(jié)的，I can read系列。

圖書館系列也不錯，但無原版音頻 ，現(xiàn)在的音頻都是國內(nèi)親子閱讀達(dá)人錄制，不好。
8歲
想法
RAZ AA,A,B,C 和海尼曼GK,我們家已經(jīng)讀了，不管是從語言上看還是認(rèn)知上看，難度都非常適合低幼的寶寶！RAZ 是從單詞，簡單詞組開始的，而且圖面簡單清晰少有干擾信息，適合媽媽給寶寶指認(rèn)，而且RAZ的知識面非常廣，包含例如一般家庭物品、動物、季節(jié)、數(shù)字等等！海尼曼GK是從各種簡單句型開始， 可以幫助寶寶積累句子！海尼曼和RAZ剛好彌補牛津樹的不足，積累了詞匯和句子后，再能理解情節(jié)的話，語言能力應(yīng)該可以飛漲吧！

想多說一句關(guān)于興趣的，寶寶對英語的興趣，大概是很難從分級...
10歲
14歲
想法
2歲時沒刷分級，也不看動畫片，就是聽說唱各種兒歌，童謠，手指謠。

這方面資源挺多的，都特別好學(xué)，反復(fù)聽，反復(fù)唱，孩子對英語的感覺就一點點上來了。

我家就是這么做的。孩子對英語一直很有興趣。

如果有能力，平時生活中，簡單的生活用語多用英語說說，就更有效果了。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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