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Beta媽媽
2016
發(fā)布于 2025-07-30 · 圖片2

自然拼讀打卡

自拼打卡第十二天：
1、小小優(yōu)趣熏聽
2、看動畫布魯伊
3、字母拼讀ure air ur oi
4、解碼書：Run rabbit run
今天孩子很開心的說字母書只有二本了。后面復(fù)習(xí)就行。沒有想到這次打卡能一堅持下來。昨天太晚了孩子情緒不好，今天吃完晚餐就開始 確實效率更好?，F(xiàn)在會每天自己拿著點讀筆先跟讀 用掃讀筆學(xué)習(xí)不會的單詞并寫出來不懂意思的單詞中文，真的越來越省心了。以后每天盡量提前做拼讀練習(xí)。#自然拼讀#
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途途打卡0731 語文：
????????????閱讀：語文素養(yǎng)
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數(shù)學(xué)：?
?????????????練習(xí)冊：1頁
?????????????奧數(shù)： 2小時

英語：?
?????????????閱讀：四上課文背誦課文60頁
?????????????單詞：復(fù)習(xí)加聽寫6單元單詞
?????????????熏聽：磨耳朵歌曲
?????????? 背誦：四上6單元課文及語法
其他：打籃球 3小時
軟筆...
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最近鹿?fàn)數(shù)膭赢嬈才攀敲刻煲患痶wirly woos加兩集yakka dee。這兩部都是BBC出品，適合低齡娃，每一集圍繞一個單詞的模式。

鹿?fàn)斊鋵嵏矚gtwirly woos，按豆瓣的評價就是目不轉(zhuǎn)睛式有趣。這是一家住在船上的小鳥的故事。藍(lán)色的爸爸叫Great big hoo，紅色的媽媽叫toodloo，還有兩個黃色的寶寶chickydee&chick，他們各自的叫聲和名字一樣。每一集他們都先被傳送到人類世界進行一番令人忍俊不禁的搗蛋，然后再被召喚回船上在家里進行另一番“...
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嘿嘿，先握個手，我家娃現(xiàn)在3歲8個月，之前我也在迷茫娃兒英語啟蒙何去何從的介個問題。

我把手邊A媽B爸C老師D博士寫的英語啟蒙書全部又看了一遍，總結(jié)了一些觀點來分享交流一下：

首先，要清楚明白，英語對于中國孩子來說是外語，由中國的大環(huán)境決定只能走EFL路線。

第二，啟蒙的步驟是聽-說-讀-寫。

在“聽”這塊，有“磨耳朵”一說，安妮鮮花贊成盲聽，蓋兆泉卻支持有意義地聽，二語習(xí)得理論里是反對盲聽的，提倡的是”i+1"理論。

所以樓主問反復(fù)聽海底小縱隊的音頻會有效嗎？這個...
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幼小銜接該應(yīng)該學(xué)些啥？5月24日
5月24日星期六完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、牛津樹 L5

2、二刷Raz D級

3、Raz H級

4、美國小學(xué)英語 2A

5、西班牙語課 1節(jié)
6、牛津自然拼讀課 1節(jié)
7、牛津自然拼讀作業(yè)
#幼升小#
8歲
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眾里尋他千百度，驀然回首??“分級”就在燈火闌珊處?? 一定要學(xué)習(xí)分級嗎？我的回答是一定。記得曾幾何時，我一直再問一個問題就是如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語。很多大牛告訴我英語是一種語言，說話要什么系統(tǒng)，從小到大說了這么多年的母語，你告訴我什么是系統(tǒng)？這話聽起來貌似無法讓人質(zhì)疑?？墒羌?xì)想就會發(fā)現(xiàn)，既然我們說了若干年中文，為啥還要在學(xué)校學(xué)習(xí)語文，學(xué)校教學(xué)語文有沒有系統(tǒng)呢？
看看周圍的牛媽牛爸的成功經(jīng)驗，感覺英語啟蒙的終點是分級，分級的盡頭是應(yīng)試教育。因為分級給我們一個所謂“系統(tǒng)”的指導(dǎo)，就英語本身而言，單詞、短語、短句、長句、初章...
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盟盟的英語啟蒙總結(jié)

先自我介紹一下，盟盟現(xiàn)在26個月，男孩，我是全職媽媽，專業(yè)是中文，但并沒有閱讀或者寫作天賦，也沒有從小接受什么熏陶，只是大學(xué)誤打誤撞了這個中文專業(yè)而已。對盟盟的英語啟蒙我重視得算比較早，而且我也很感興趣，因為我自己是那種“高分”低能，早早過了六級，提早結(jié)束大學(xué)英語課，卻見了老外不敢開口的人。我對盟盟的英文啟蒙熱情遠(yuǎn)勝中文啟蒙。


1、認(rèn)知書
一開始看認(rèn)知書時就開始看英認(rèn)知文書，要么中英文的。

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自拼打卡第23天。
按照昨天的方法嘗到了甜頭，今天繼續(xù)，復(fù)習(xí)phase5的第7-13個音素。依然是先讀一遍音素（就很溜很熟悉了），然后自己先從自己大腦詞庫里找詞，找到的先寫上，找不到、想不起來的，從讀的phase5的3和4繪本里找，然后問豆包，讓豆包舉例子，別說，這個想單詞還真不是很容易的事，我試了試，還沒有孩子能想起來的詞多，在這個過程中，我真覺得很開心很好玩兒，孩子也饒有興趣，不知不覺積累了更多單詞。
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育兒隨筆：3-5歲低幼啟蒙時英語單詞要不要背和翻譯？

用我所了解育兒知識和陪孩子實戰(zhàn)三年經(jīng)驗告訴您“No”，為什么？

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2、刻意翻譯限制孩子想象。英語中很多單詞一詞多義。您如果刻意給孩子講某一個詞中文意思，TA在閱讀中遇到一詞多義情況...
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學(xué)習(xí)
一、frank自然拼讀
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二、frank新概念 37 做書架be going to 38 將來時和進行時大練習(xí)

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新1終于結(jié)束 新概念1，歷時兩年多，終于自學(xué)完成，雖然是龜速，雖然學(xué)得很不扎實，但也要慶祝一下！總結(jié):因為是自學(xué)，娃又不耐雞，所以單詞和課文背誦都很不扎實。不過因為提前學(xué)了時態(tài)，等學(xué)校學(xué)習(xí)時態(tài)的時候，就不會這么混亂了。明天開啟新概念2的學(xué)習(xí)，從新1的我講課，過渡到自己先學(xué)單詞，學(xué)課文，然后聽視頻課，自己學(xué)會記筆記，到時再看成效吧，加油！#自雞新概念#
Beta媽媽
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2016