混小花生的好處就是無(wú)意之中,總能接觸到實(shí)用的方法經(jīng)驗(yàn)和新鮮的教育詞匯,比如這個(gè)小升初銜接班,我看到第三遍才發(fā)現(xiàn)不是"幼小銜接班"。
沿用幼小銜接的思路,據(jù)我看來(lái),小升初銜接大概是提前教授初一的課程,這個(gè)想法倒是一點(diǎn)都不新鮮,算是應(yīng)運(yùn)而生,其根源在于家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)業(yè)的焦慮。妞成績(jī)中上的同學(xué)們,在暑假期間,肯定會(huì)有上這種班的,也有購(gòu)買了初中第一學(xué)期的所有教材準(zhǔn)備自學(xué)的(班主任也是這樣建議的)。至于我家聞補(bǔ)習(xí)班色變的小妞,就按我們自訂的暑假計(jì)劃進(jìn)行就好了。