越是小童啟蒙早常見的400-900L來回滾，交織映證多，精準(zhǔn)度就高。而且你家肯定屬于啟蒙后繼好的那種，娃肯定就很少問的。我是說，如果有更好的工具，你會(huì)更選擇用么？既然都上網(wǎng)要查的話，那就是隨手換車道用英英字典，有整句發(fā)音有更生動(dòng)的解釋。外教課也有老外問娃詞義，大一些的孩子也是要有詞義辨析（比如think，unlock這些備考書）。我覺得平時(shí)有這個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，不是只是知道一個(gè)詞義，而是微小的多方面刺激練習(xí)，如果娃給你各種舉例解釋。
我原始問題可能要加注的是啟蒙后有漏洞的家庭?？吹綆讉€(gè)回復(fù)的都是幼童聽hp的，我覺得就不是我想勸英英的家庭。
但是很謝謝你們提供的信息，這些走的好的幼童家庭共同特征都是媽執(zhí)行力強(qiáng)。其實(shí)這是最大的決定因素。
XCalico 越是小童啟蒙早常見的400-900L來回滾，交織映證多，精準(zhǔn)度就高。而且你家肯定屬于...
如果不是做專業(yè)要求特別高的翻譯工作的話，對(duì)小朋友來說有必要咬文嚼字嗎？我可能不太贊同。我覺得還是應(yīng)該打開耳朵多聽，聽可以將語言的攝入效率提高到極致。通過大量的語言攝入之后，再有必要、有需要的時(shí)候再去咬文嚼字。不管是從效率、還是從愉悅度上講我都不贊成高中及高中以前的學(xué)生時(shí)代去咬文嚼字的學(xué)。雖然都是查閱，但是我們的查閱和你提到的查閱完全不是一個(gè)意思。英語在中國(guó)不會(huì)像母語那樣做咬文嚼字的考核。英語不過是孩子接觸更廣闊世界、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的一個(gè)工具，而非專業(yè)。我們的大部分時(shí)候只是因?yàn)檎J(rèn)知不到，所以需要查閱，而不是想去細(xì)究詞語的意思和用法而查。
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我們用的有道詞典，也是有例句和發(fā)音的，但是從來沒去看過，畢竟對(duì)于小童啟蒙，聽力大量輸入的一般情況下是用不上的。當(dāng)然，今后需要應(yīng)試的話，可能回去看英英解釋和例句。
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可能是我們目前的年齡還沒到你所提到的階段，只能到了那個(gè)應(yīng)試階段再說啦。
XCalico 我原始問題可能要加注的是啟蒙后有漏洞的家庭?？吹綆讉€(gè)回復(fù)的都是幼童聽hp的，我...
我們就是屬于啟蒙早啟蒙得好的，但是后續(xù)無力了，后續(xù)發(fā)展得不好，有進(jìn)入小學(xué)時(shí)間不夠用以及孩子自身性格等等原因。孩子也聽了不少，很多詞我覺得他應(yīng)該知道意思的，結(jié)果一問意思都講不出來。目前英語進(jìn)入停滯區(qū)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，好無奈。對(duì)于詞義這塊我也在想是否有好的解決辦法，不愿意買詞典筆的原因就在于不想孩子有英中翻譯的思維，但是你說遇到不明白的詞就查英英詞典吧也不現(xiàn)實(shí)，想找找有沒有更好的方法。
麗麗在目 如果不是做專業(yè)要求特別高的翻譯工作的話，對(duì)小朋友來說有必要咬文嚼字嗎？我可能...
1）肯定不用咬文嚼字。但是如果你換個(gè)角度想，為什么娃聽hp如此投入，如果所有的形容詞副詞都換成淡如水的big，beautiful，肯定不會(huì)很吸引人的。而且不是大詞才值得留意，而是靈活的小詞在nate the great中橋梁書都可以看到很有趣。不一定是局限到不知道的詞去查字典，而是忍不住贊這里有意思想跟別人說。
2）你家娃小，我是說可以是把解釋給別人作為輸出分享用。不是硬去單個(gè)詞課堂。當(dāng)然你家走的好，而且外教讓寫詞句的時(shí)候才會(huì)那時(shí)候做，時(shí)間遠(yuǎn)不到那時(shí)候+到時(shí)候也對(duì)你們是順理成章的。
麗麗在目 如果不是做專業(yè)要求特別高的翻譯工作的話，對(duì)小朋友來說有必要咬文嚼字嗎？我可能...
講真，我是非常羨慕你們這些啟蒙走的好的，因?yàn)檫@樣能在小學(xué)多出時(shí)間讀很多書，就像你說的更好的認(rèn)知世界同時(shí)享受娛樂。因?yàn)閱⒚善鋵?shí)不難，但是啟蒙一般or銜接不好的家庭（如果畫個(gè)分割線的話就是G5發(fā)現(xiàn)過pet不能穩(wěn)勝or投入不少精力備考，而不是順理成章去考高分了），就只有更少的時(shí)間去聽讀享受，到中學(xué)的時(shí)候不會(huì)養(yǎng)成看英文書做調(diào)劑，因?yàn)槊Φ斤w起（我是說人壓力大的時(shí)候絕對(duì)需要調(diào)劑，有的人打網(wǎng)游，看日漫，看武俠，我覺得更好的選擇是看英文，純粹選擇面更大一些+順便保溫）?，F(xiàn)實(shí)看中學(xué)后依然有原版聽讀的都是小學(xué)時(shí)確實(shí)走的好，從小花生自己的日志們看出來。
Coffeecat007 我們就是屬于啟蒙早啟蒙得好的，但是后續(xù)無力了，后續(xù)發(fā)展得不好，有進(jìn)入小學(xué)時(shí)間...
“不愿意買點(diǎn)讀筆是因?yàn)閾?dān)心英中翻譯”，我覺得這就很難得了。因?yàn)槲铱吹椒墙逃搲锇职謧兙陀X得沒啥，他們自己都用浸沒式學(xué)英語（所謂的浸沒式是個(gè)插件，利用ai把中文翻譯插入到英文排版下面，人家就叫這名）。也是用中文選項(xiàng)app來檢驗(yàn)背單詞。但最后焦點(diǎn)就是他們自己輸出都捉急。其實(shí)并不是要說的跟字典一樣精準(zhǔn)，而是激活自己的輸入存貨，習(xí)慣解釋給別人聽。因?yàn)閯蚩荚嚳谡Z就是不斷的給論點(diǎn)找理由例子解釋。如果是復(fù)述故事太復(fù)雜了，所以就拿這個(gè)偶爾作為輸出檢驗(yàn)。
XCalico 講真，我是非常羨慕你們這些啟蒙走的好的，因?yàn)檫@樣能在小學(xué)多出時(shí)間讀很多書，就...
可能還是我們的理念不同。我侄女兒現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)了，聽力很弱，但我們依然還是在遵循“聽說讀寫”這個(gè)總規(guī)律去學(xué)習(xí)英語。暑假想大火燒開英語采用過你列舉的翻譯類“權(quán)宜之計(jì)”——搞sight words。最開始是背，她很痛苦，后來就改為朗讀20遍，搞了之后對(duì)她的閱讀理解能力提升很多，肉眼可見。在搞sight words的同時(shí)，朗讀棚車少年和裸聽棚車少年。聽力進(jìn)步就很大。其實(shí)只要不是明天就參加高考，小學(xué)、初中階段，都還是可以聽力先行。雖然拉聽力初期的一兩個(gè)月，娃因?yàn)檫m應(yīng)問題較為痛苦，但一兩個(gè)月后娃堅(jiān)持聽習(xí)慣了，拉聽力的速度其實(shí)是很快的。關(guān)鍵還是看各家親子關(guān)系如何（能堅(jiān)持的都必須有良好的親子關(guān)系做后盾）、學(xué)習(xí)理念如何、是不是能堅(jiān)持？
2022
