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原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

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happyliu??

2012

發(fā)布于 2022-04-01 · 圖片1

啟蒙不算早
就現(xiàn)在沒感覺到多大優(yōu)勢(shì)，
頂多課內(nèi)算不操心
保持？
目前每天聽力差不多40分鐘到1小時(shí)
裸聽當(dāng)天看的raz，和半個(gè)初章故事…
閱讀的話，每天閱讀raz兩本，因?yàn)橹豢纯破疹?，目前raz O，一個(gè)月差不多一個(gè)級(jí)別，還比較輕松…
后面還是力爭一個(gè)月一個(gè)級(jí)別…
刷完raz應(yīng)該六年級(jí)前吧，到時(shí)再打算…

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卡米330

3年前

raz啊，我感覺我家上初一前都不一定能看完

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happyliu??

3年前

卡米330 raz啊，我感覺我家上初一前都不一定能看完

raz生詞是個(gè)事，越來越多越來越難，我都是硬抗啊，逼自己摘抄查單詞，不然沒法搞了

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肉媽英語啟蒙

10歲

想法

原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

語言的先發(fā)優(yōu)勢(shì)永遠(yuǎn)要靠大量輸入維系語言的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，永遠(yuǎn)要靠大量輸入維系，無論中文或英文，都是如此。
大量輸入，主要以大量閱讀為主，也包括了看影視劇、紀(jì)錄片，聽各種節(jié)目等。
那些迷信出生就啟蒙英語的，英語就一定好的；迷信上國際學(xué)校，英語就一定好的，都是沒有搞清語言學(xué)習(xí)的底層邏輯。出生就啟蒙英語、上國際學(xué)校，固然都是優(yōu)勢(shì)，但絕不是語言持續(xù)成為特長的終極原因。
你的孩子一出生就啟蒙中文吧，他的中文語言環(huán)境總沒的說吧，但他的語文一定好嗎？完全不是。
語言過了幼童之后的啟蒙期，最終能否成為你的優(yōu)勢(shì)，成為你一輩子可以利用...

17 17 評(píng)論

嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

想法

原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

英語早啟蒙只是居安思危，未雨綢繆首先
我并不認(rèn)為英語值得擁有多么高的學(xué)科地位。英語早啟蒙，只是因?yàn)樗m合早啟蒙。你把初中數(shù)學(xué)給6歲孩子講，99.9%的娃是無法接受的。但是英語可以。
其次
英語的早啟蒙拉到中考水準(zhǔn)甚至高考水準(zhǔn)，只是為了給后面的語文奧數(shù)，甚至初中數(shù)理化騰出時(shí)間。而且我并沒有打算一直持續(xù)投入，保持英語居高臨下的優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上，從高考看，沒必要，時(shí)間性價(jià)比太低。
最后
達(dá)到FCE水平之后，我們做一些什么？
投入時(shí)間給奧數(shù)
一段時(shí)間，每天聽20分鐘ChinaDaily，根據(jù)學(xué)校作業(yè)要求閱讀摘抄，中章難...

10 13 8

小可貓可咪

15歲

想法

原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

早學(xué)的優(yōu)勢(shì)不是碾壓別人，而是碾壓自己的時(shí)間。別人用半個(gè)多小時(shí)完成任務(wù)，早學(xué)的小朋友可能只要10分鐘。剩余的時(shí)間可以休息，可以玩，可以去學(xué)別的。

我希望這種秒過自己的情況可以一直保持到高考結(jié)束。

我們之所以這樣，是因?yàn)?，想把更多精力放在理科?畢竟英語屬于比較簡單的科目，可以提前學(xué))。我家6年級(jí)可以秒過中考內(nèi)容，這樣未來三年可以溫著補(bǔ)英語，大部分精力放在新的科目上。

16 6 5

雯訫

8歲

16歲

想法

原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

我家哥哥11歲才開始原版啟蒙，但是一年裸聽中章以后，英語上基本不需要再花時(shí)間了。申請(qǐng)了不做校內(nèi)作業(yè)，這樣他就有了更多時(shí)間去學(xué)其他科目。去年開始學(xué)羅博深數(shù)學(xué)，全英文無字幕授課，他上課完全沒壓力，感覺學(xué)習(xí)上更自由了。雖然不做校內(nèi)作業(yè)，也不代表不學(xué)英語了，只是我覺得他學(xué)英語效率也更高了。每周一節(jié)英文寫作課，老師在按照托福教他。平時(shí)每天30-40分鐘讀raz，積累詞匯，保持閱讀和聽力的輸入。
11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行
小寶5歲，兩歲半原版啟蒙，三歲全英文輸出，四歲時(shí)中英文無...

7 8 3

justjinjin

11歲

想法

原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

原版啟蒙五年了，目前ar還在2.3，raz讀j，還磕磕巴巴的。。。。。。。。。。不知道論壇里有沒有我家這種原版娃，如果有的話，會(huì)不會(huì)想丟掉這個(gè)娃。。。。。。我也不知道該怎么辦啊。。。。。。。？。。？。

19 收藏 2

成真媽lulumornin

8歲

14歲

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原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

我家老二啟蒙挺早的。因?yàn)楦绺缬悬c(diǎn)吃虧，上小學(xué)了才正兒八經(jīng)學(xué)英語，老二就想著早點(diǎn)開始，所以一歲多開始親子閱讀都會(huì)有原版繪本的內(nèi)容。
現(xiàn)在娃五歲多上線上課可以和老師自由交流無障礙，自主閱讀的話raz到I。但我覺得我們啟蒙早的優(yōu)勢(shì)不是體現(xiàn)在英語上，而是因?yàn)橛⒄Z進(jìn)階非常順利，所以有時(shí)間精力學(xué)習(xí)其他的，比如我們?cè)谒臍q不到的時(shí)候開始了日語學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在娃讀日語繪本也挺溜，而且很喜歡學(xué)。平時(shí)看繪本動(dòng)畫我還會(huì)讓她自己配音，有興趣的可以關(guān)注“成真閣”公眾號(hào)??
半年朗讀七百多本繪本和分級(jí)——中...

4 1 10

Liam Cheng

10歲

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原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

英文不是學(xué)科，降低預(yù)期，關(guān)注執(zhí)行英語不是學(xué)科，不要當(dāng)做學(xué)科去學(xué)習(xí)，要當(dāng)做工具去學(xué)習(xí)，如果跳不出來這個(gè)思維圈，那在家執(zhí)行自然習(xí)得路線就會(huì)很難操作，也就無所謂先發(fā)優(yōu)勢(shì)了，早晚都會(huì)被追上。
學(xué)科僅僅是因?yàn)樾?nèi)需要考試，搞成了學(xué)科性應(yīng)試，但不代表這種方式就是科學(xué)的。

我們可以認(rèn)定學(xué)英文最科學(xué)的方式就是像學(xué)母語一樣的方式，科學(xué)的堅(jiān)持肯定是有用的。不堅(jiān)持肯定沒用，或原地踏步，或不進(jìn)則退。有多少用，那就看家庭教育的功力了。

家長期望值不要太高，家長只關(guān)注自己的執(zhí)行就好。一旦發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)行下來，娃輕松，越來越良性循環(huán)。沒...

7 4 1

丹丹828

10歲

想法

原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

語言的先發(fā)優(yōu)勢(shì)能維持多久我從自己的角度講一下這個(gè)問題。我之前學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試英語，從幾年前給娃讀繪本開始接觸原版?，F(xiàn)在人到中年要準(zhǔn)備出國留學(xué)，準(zhǔn)備多鄰國考試，發(fā)現(xiàn)里面所謂的難的詞匯都反復(fù)出現(xiàn)在繪本里了。我看了我崽在閱讀的材料和錄的talk show視頻，我覺得她參加這個(gè)考試會(huì)比我考的分?jǐn)?shù)高。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)的持續(xù)性與長期投入時(shí)間正相關(guān)，只有堅(jiān)持每天投入一定的時(shí)間才能一直保持。

5 5 評(píng)論

修改用戶名失敗

10歲

想法

原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

英語啟蒙不單純是為了高考給娃早啟蒙的目的不僅僅是為了高考，更是因?yàn)樵鐔⒚筛行?，希望孩子可以把英語變成一種工具，去閱讀更多的書籍，去了解更廣闊的世界。
至于考試，高考其實(shí)還好，后面的四級(jí)六級(jí)考研考博讀文獻(xiàn)發(fā)文章等等等等才是真正的歷練。這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅靠刷題解決不了全部問題，畢竟那是一門語言。
至于早啟蒙之后要如何保持優(yōu)勢(shì)，其實(shí)大家都知道，有時(shí)間的話可以聽說讀寫一起上，沒時(shí)間起碼還可以聽。而且，對(duì)于原版娃來說，不論課內(nèi)能不能滿分，至少學(xué)起來省時(shí)省力高效是真的。

7 2 評(píng)論

Ray L

13歲

想法

原版啟蒙早的娃，后期如何持續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)？

以終為始看，可以思考的是學(xué)語言（無論是英語還是其他語種）的目標(biāo)。如果只是為了高考或者會(huì)說一門外語，先出發(fā)的好處無非是趁著小學(xué)時(shí)間寬松，可以通過前期原版閱讀+后期應(yīng)試刷題，提前積累，慢慢釋放。到了初高中更可以節(jié)約學(xué)習(xí)英語的時(shí)間來學(xué)習(xí)其他的科目，一直堅(jiān)持到高考輕松拿個(gè)高分。當(dāng)然，這有一點(diǎn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)是高考改革，考量的標(biāo)準(zhǔn)不斷在變。
如果更長遠(yuǎn)地考慮大學(xué)以及大學(xué)之后，依然把英語當(dāng)作一個(gè)應(yīng)用自如的工具，趁著小學(xué)有時(shí)間，可以做的事情還可以有從學(xué)習(xí)英語語言到學(xué)習(xí)學(xué)科英語。學(xué)習(xí)英語語言依然需...

3 3 評(píng)論