語言的先發(fā)優(yōu)勢,永遠(yuǎn)要靠大量輸入維系,無論中文或英文,都是如此。
大量輸入,主要以大量閱讀為主,也包括了看影視劇、紀(jì)錄片,聽各種節(jié)目等。
那些迷信出生就啟蒙英語的,英語就一定好的;迷信上國際學(xué)校,英語就一定好的,都是沒有搞清語言學(xué)習(xí)的底層邏輯。出生就啟蒙英語、上國際學(xué)校,固然都是優(yōu)勢,但絕不是語言持續(xù)成為特長的終極原因。
你的孩子一出生就啟蒙中文吧,他的中文語言環(huán)境總沒的說吧,但他的語文一定好嗎?完全不是。
語言過了幼童之后的啟蒙期,最終能否成為你的優(yōu)勢,成為你一輩子可以利用的工具,最終必須依靠大量高質(zhì)量、可理解、且主動、愉悅的輸入,以及由于前者的推動,而引發(fā)的持續(xù)輸出(交流、寫作、演講、辯論)。