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發(fā)布于 2020-02-29 
滿篇作文沒一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他說他不知道打在哪，求教，各位有沒好的方法？

難道老師不教嗎？

大概是因?yàn)槲彝迯男〕{就是全文照抄，所以寫作沒發(fā)生過不打標(biāo)點(diǎn)的情況，問主可以試一試讓孩子連文字連標(biāo)點(diǎn)地抄寫喜歡的課文或故事，養(yǎng)成打標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。
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14歲
想法
標(biāo)點(diǎn)是人說話喘氣，因?yàn)榫渥犹L，肺活量有限，沒法一口氣說完，需要喘氣的地方加逗號(hào)。

什么叫一個(gè)句子呢。

陳述句，講出一個(gè)事實(shí)，有主語（名詞），謂語（動(dòng)詞）和賓語（名詞）。主語是動(dòng)詞發(fā)出者，賓語是動(dòng)詞接受者。比如，我吃冰激凌。哪個(gè)是主語，哪個(gè)是賓語，讓孩子回答。陳述句結(jié)尾是句號(hào)。

提出一個(gè)問題，問號(hào)。

表示強(qiáng)烈感情，感嘆句，驚嘆號(hào)。

請(qǐng)求或者命令，祈使句，驚嘆號(hào)。
11歲
想法
我們寫字也會(huì)有忘寫標(biāo)點(diǎn)的情況，但是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是我關(guān)注的重點(diǎn)。

這個(gè)問題能課堂解決我就不需要回家再花時(shí)間精力了。隨著時(shí)間推移，老師肯定會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，二三年級(jí)也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。

一年級(jí)有很多別的重要的事情要做，閱讀才是低年級(jí)的重點(diǎn)。剩下其他時(shí)間還有練字，口算練習(xí)，生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，回家后時(shí)間多么寶貴，課堂上的內(nèi)容，我只花大量時(shí)間預(yù)習(xí)語文課本，補(bǔ)字詞漏洞，其他就是隨意。
9歲
13歲
想法
我們直到二上看圖寫話老師的評(píng)判還主要在“標(biāo)題”、“觀察描述是否到位”、“有無錯(cuò)字”，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒太在意，感覺一二年級(jí)的寫話考察重點(diǎn)里沒有“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”這回事，所以我雖曾對(duì)娃有所提醒，但卻也沒有太糾結(jié)，老師都不糾結(jié)了，我糾結(jié)啥呀，這種學(xué)校教育能解決的事，就不要浪費(fèi)家庭教育資源了??說多了娃也不樂意，拋來一句，“老師也沒說我錯(cuò)啊”，噎死你??

目前在娃朗讀的時(shí)候，我會(huì)讓他留意：逗號(hào)停1秒，句號(hào)停2秒；考試要是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，我會(huì)借機(jī)修理他，讓他朗讀時(shí)把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也讀出來??

想起一本...
12歲
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如何交一年級(jí)孩子寫和靈活運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?

回答，樓主家孩子八歲才上一年級(jí)呢？我家孩子平常上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校老師在課堂上專門講過這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，逗號(hào)一句話沒說完，需要停頓，句號(hào)，一句話說完了，說的話要用引號(hào)，問的話要用問號(hào)，這樣孩子能記住。
10歲
想法
如何教一年級(jí)孩子寫標(biāo)點(diǎn)？

回答：我們還沒到一年級(jí)，沒遇到這種問題，可是我想了下咱們那時(shí)候是怎么解決的，首先，老師會(huì)教啊，你看看老師怎么練的，在家里再帶他學(xué)一下呢？或者直接問問老師怎么辦？再一個(gè)多讀書吧，讀故事，帶著他認(rèn)識(shí)，希望可以有效！
15歲
想法
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)每一個(gè)的意思要仔細(xì)講解給孩子，還有一些要背的口訣也可以慢慢給孩子背誦。有一本書很有效《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歷險(xiǎn)記》。這是一個(gè)冒險(xiǎn)故事，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都擬人化的作為書本的主角，故事很精彩，孩子會(huì)更喜歡也更容易理解，還有配套練習(xí)。
上弦明月半
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