好媽筆記《最溫柔的教養(yǎng)》第4章：Day 14 (20230601) No.66-70 : p.180-192

#親子教育#    #學(xué)習(xí)型家庭打造#    
 篇首語
    ■說的話是為了孩子好，還是為了自己心安理得？
    ■并不是聽盡有用的話，孩子才能好好長(zhǎng)大。
    ■并不是說完有益的話，我們才能教育好孩子。
    ■靜靜地傾聽孩子的話，也是我們的"表達(dá)"。
    ■專注地看著孩子，點(diǎn)點(diǎn)頭，耐心聽孩子把話說完
    ■父母靜靜地陪著，孩子的內(nèi)心也會(huì)溫暖和滿足。

    ■背景：孩子習(xí)慣忍耐
    ■留意：孩子可能會(huì)承受著很大的精神壓力。
    ■表現(xiàn)：發(fā)脾氣，喊叫，吵架       //默默忍受
    ■孩子什么都不說，但并不是真的沒關(guān)系。
    ■關(guān)注他是否遇到什么麻煩，有沒有什么煩惱
    ■請(qǐng)多問問你的孩子(注意技巧）：
"你喜歡上學(xué)，但偶爾也會(huì)有不高興的時(shí)候吧？"

    ■場(chǎng)景：孩子總是被強(qiáng)勢(shì)的兄弟姐妹小伙伴壓制
    ■試著用親切的語氣這樣問問孩子：
小伙伴有的時(shí)候也挺煩人的吧？
    ■如果孩子坦白自己的情緒，可以點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意：沒錯(cuò)，弟弟（妹妹）有的時(shí)候的確是那樣。
    ■得到認(rèn)可，孩子能知道他的情緒是人之常情。
    ■才不會(huì)誤以為自己是壞小孩，從而產(chǎn)生負(fù)罪感。
    ■父母、朋友關(guān)系問題，也可以用同樣的方式詢問
    ■媽媽知道，你其實(shí)很傷心，你一直在忍。媽媽很感謝你，但你一味地忍讓其實(shí)對(duì)弟弟妹妹并不好
    ■你應(yīng)該明確地告訴弟弟（妹妹）不能那樣做。
    ■如果孩子說不出口，可以多引導(dǎo)他開口練習(xí)。
    ■即便孩子開口制止，弟弟妹妹可能還是無法立刻改正錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄兡昙o(jì)太小。
    ■但我們還是要教給孩子，不僅僅是針對(duì)弟弟妹妹，當(dāng)有人欺負(fù)你時(shí)，不能一味忍氣吞聲。

    ■場(chǎng)景：親子咖啡廳，孩子不高興，推搡他人
    ■× 因?yàn)槟銢]有遵守約定，咱們得回家了
    ■"約定"是個(gè)難懂的概念，這時(shí)重點(diǎn)是不能推別人
    ■等我們了解了事情經(jīng)過，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)是有原因的（玩具被搶）
    ■"不能推其他小朋友。
他搶了你的玩具，
你很不開心吧？那也不能推他，
你可以告訴他你不愿意。"
    ■當(dāng)孩子舉止不當(dāng)，首先要了解事情的經(jīng)過，理清并理解孩子這樣做的時(shí)間點(diǎn)和理由，才能想出易于孩子接受的具體解決方案。
    ■孩子不知道如何解決問題，才一直重復(fù)某種行為
    ■告訴孩子，除了推搡，還有更好的解決方案
    ■教過一次后，孩子可能并沒有記住，要像第一次教的時(shí)候一樣，親切地幫助孩子不斷練習(xí)。
   
    ■場(chǎng)景：孩子們特別喜歡說"這不公平"和"憑什么"
    ■幾乎所有未滿七歲的小孩都處于以自我為中心的心理發(fā)展階段。
    ■"以自我為中心"≠自私
    ■以孩子的年齡，想讓他們從內(nèi)心深處理解當(dāng)前的狀況并心甘情愿接受，是很困難的。
    ■教育孩子時(shí)，強(qiáng)調(diào)"無論是誰"非常重要，意味著這是所有人都要遵守的"生活準(zhǔn)則"
    ■想要化解孩子的委屈，需要把眼前的狀況一般化
    ■"爸爸不能隨便推別人，
弟弟妹妹也不能隨便推別人，
你的朋友們也不能隨便推別人，無論是誰都不行。"

    ■場(chǎng)景：孩子玩具被別的小朋友搶走，孩子推對(duì)方
    ■"你試試對(duì)他說：'那是我的，請(qǐng)還給我。'”
    ■"如果他不還，你可以來告訴爸爸媽媽。"
    ■要教給孩子具體的解決辦法。
    ■比起溝通，孩子往往更喜歡用行動(dòng)解決問題
    ■玩游戲時(shí)，引導(dǎo)孩子多加練習(xí)。問孩子："這種情況下要怎么做呢？”引導(dǎo)孩子思考正確答案。
    ■以朋友的身份，營造多種情境幫助孩子一起練習(xí)
    ■"那是我的，請(qǐng)還給我"，讓孩子一字一句學(xué)    ■    ■

育兒小故事：
    ■場(chǎng)景：四歲，不開心就喜歡推別人。去親子咖啡廳之前拉勾蓋章了，還是推了其他小朋友。
    ■媽媽質(zhì)問孩子："咱們不是說好了嗎？"
    ■"約定"的價(jià)值：雙方遵守，借此教會(huì)孩子某道理
    ■有的父母濫用"約定"的威力，控制孩子的行為。
    ■因?yàn)?遵守約定"是一個(gè)大前提，孩子無力反駁，無法頂嘴。孩子會(huì)覺得自己犯了大錯(cuò)，對(duì)父母的批評(píng)照單全收，覺得自己應(yīng)該接受一切懲罰。
    ■當(dāng)孩子的行為違反約定時(shí)，重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)"之前說好了"，而是把本來要教給孩子的道理講給他聽。
    ■孩子們感受到父母的壓力時(shí)，會(huì)勉強(qiáng)自己答應(yīng)，而并非因?yàn)樽约合肴プ袷鼗蛘J(rèn)為自己能夠遵守。
    ■父母會(huì)因孩子"言而無信"而生氣，讓孩子充滿負(fù)罪感，教育的方向逐漸跑偏
    ■孩子的自主性、責(zé)任感、效率和自尊心都會(huì)受到傷害，滿腔憤懣而失去動(dòng)力。
    ■和孩子做某種約定時(shí)，要考慮現(xiàn)實(shí)可行性，和孩子充分協(xié)商達(dá)成一致
    ■孩子違反約定時(shí)，要靈活處理
    ■并非為了約定而約定，動(dòng)作的順序可以進(jìn)行一定的調(diào)整，且并非必須按照家長(zhǎng)的想法決定