孩子要求買的書,帶拼音的讀物,孩子自己讀完。本來我不是太喜歡這類公主的書,不過孩子的問題我對(duì)迪斯尼公主書的認(rèn)知有所改觀。孩子問,為什么叫三劍客?我突然意識(shí)到其實(shí)故事里嵌入的一些信息可能都被忽略了。大仲馬的這部作品大人應(yīng)該是知曉的,而對(duì)于孩子來講是未知的信息,我當(dāng)時(shí)就跟孩子講了下,還百度跟孩子又重新學(xué)習(xí)了一遍,其實(shí)這也是圖書寫作者在里面有隱含的文化因素,這也是在帶孩子讀書時(shí)要注意的細(xì)節(jié),因?yàn)檫@是做些知識(shí)延伸的最佳機(jī)會(huì),孩子在不知不覺中就能拓展信息,也為以后的一些經(jīng)典作品的閱讀打下一些伏筆,做些鋪墊。