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墩媽
2012
發(fā)布于 2018-09-08 · 圖片1 
我們家聽英文兒歌是純磨耳朵，只是聽，并不知道兒歌唱什么，所以對英文繪本完全抗拒。

后來跟英語老師學abc，開始蹦一兩個英文單詞，兒歌是跟著唱，由于回家復習少，兒歌的含義不甚了了。

在他學abc之前，備了一套培生幼兒英語預備級，預備級最簡單的是一兩個單詞，稍難些的是小句子。入門英語讀物很多，建議選擇英文原版。

在學了一段時間后，預備級開始啟用。從最簡單的幾本開始讀（逼著讀，只要讀就鼓勵他讀得很好，不過現(xiàn)在的小孩確實發(fā)音準），大概花了幾個月，過了兩遍，像can，is這種常用詞基本沒問題了。

目前正在讀基礎級，也利用配音軟件來培養(yǎng)語速語調。

培生幼兒英語第一輯 預備級 培生幼兒英語第一輯 基礎級
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11歲
想法
簡單分享一下我家的雙語寶寶，一歲左右開始英語啟蒙，從語感啟蒙的兒歌和we sing開始的，后來加入了動畫片和廖彩杏書單的視頻，孩子很感興趣，每天下班都要求我給她放視頻，尤其是看到自己還有那本書，就異常興奮。

現(xiàn)在四歲多了，已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀中文和英文繪本的習慣，其實閱讀這件事情，主要是靠家長的引導，抓住孩子感興趣的地方，適當引導，終會有水到渠成的那一天。

Good for me and you Oxford Reading Tree Read with Biff,...
11歲
想法
很多經(jīng)典的兒歌都有對應的繪本，可以結合兒歌一起看。很多經(jīng)典繪本也有專門給娃錄制的如JY音頻，分很多種形式，一般娃都喜歡聽。

還有就是可以多收集一些兒歌或繪本的拓展資源，陪娃一起互動，慢慢過度。
9歲
10歲
想法
我們當時是繪本拓展，玩繪本，一周一到兩個繪本，一個主題，網(wǎng)上找相配套的拓展資料，視頻 動畫 兒歌 涂顏色 配對 連線 迷宮 情景表演等等。一般經(jīng)典的繪本都有很多拓展配套資料的。

玩了一段時間之后，過渡到聽讀....
10歲
想法
反復試，換著書試，表演性地去講。大多數(shù)時候是家長放棄的太快了。

Five Little Monkeys Storybook Treasury
10歲
想法
讀書要從只有幾個單詞的分級讀物開始，如果能把兒歌中的單詞在生活中，游戲中應用，積累了足夠的詞匯，孩子懂了就會喜歡。兒歌因為有音樂喜歡，不用懂單詞意思。但是讀物又沒旋律又不懂意思，自然沒興趣。
11歲
11歲
想法
可以從那些兒歌繪本開始，拿一些搞笑的短故事書吸引孩子的興趣。從簡單的開始，孩子比較能接受。

牛津閱讀樹 ORT Level 2 培生親子故事屋 基礎級(新版)
10歲
想法
我們沒有過渡。

不滿一歲從英文卡片和兒歌開始的。講繪本一直是中文書、英文書混講。開始看動畫也是全英文。所以沒有刻意的過渡階段。娃很喜歡英文動畫，問選擇動畫片語言一般會選英文的。

首先，家長心里不要焦慮這個過渡，沒有過渡就不用過渡了。喜歡的繪本中間穿插簡單的投其所好的英文繪本。或者翻翻書之類的。

意猶未盡的一把鑰匙。家長內心的擔心是死敵。加油！
11歲
想法
我們家孩子也很難，現(xiàn)在兒歌很喜歡聽沒事就唱。但是還是很抵觸讀繪本。我嘗試了很多種方式他都不喜歡，一直說聽不懂。

我最近在做新嘗試，有一些英文類的棋，也可以自己做。和他一邊下棋一邊練習英語，這樣還可以接受。還有就是有些繪本讀起來比較有意思，可以互動或者演繹的，孩子能接受。

說實話，那種刷書的，我真的沒辦法。孩子太抵觸了。
墩媽
墩媽
2012