發(fā)布于 2016-04-09
這個(gè)應(yīng)該算一套教材,比較枯燥,但是涵蓋了孩子讀書需要的字。如果孩子乖一天學(xué)一課,兩三個(gè)月很快就會(huì)了。配合嬰兒畫報(bào)閱讀效果很好。我家很悲哀不乖。所以我們用的方法是指讀,然后用卡片編亂七八糟的故事,搶卡片,誰先找到算誰贏。孩子也在半年的時(shí)間學(xué)會(huì)了。不過后面的故事書孩子覺得沒意思改看繪本了。
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9歲
想法
一周以內(nèi),孩子在識(shí)字敏感期的話建議不要戀戰(zhàn),快攻之后代入閱讀,當(dāng)然要是小娃可以親子閱讀做主菜,我們四五快讀前六冊(cè)兩個(gè)月以內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)斗的,搞完娃基礎(chǔ)識(shí)字500就有了,再上些別的,三四個(gè)月1000字識(shí)字就推上去了,但識(shí)字不是目的,更好的積累詞語句子代入閱讀才是王道#學(xué)識(shí)字# #四五快讀# #拼音與識(shí)字# #親子閱讀# 四五快讀(第1冊(cè)) 四五快讀(第2冊(cè)) 四五快讀(第3冊(cè)) 四五快讀(第4冊(cè)) 四五快讀(第5冊(cè)) 四五快讀(第6冊(cè))
12歲
書評(píng)
四五快讀(第3冊(cè))
楊其鐸 著 / 湖南科學(xué)技術(shù)出版社
表面看起來是比較枯燥乏味的,因?yàn)橹挥袠O少的圖片,基本都是白底黑字,這樣的好處就是可以讓孩子專心致志地認(rèn)識(shí)漢字的字形,而不是靠圖片提示識(shí)字,才算真正掌握漢字了。此外,還有配套的詞匯和句子,讓孩子在詞匯的句子中鞏固所學(xué)漢字。
SR
7歲
想法
中班寒假-打基礎(chǔ) 回顧2022年5月才開始在小花生打卡,開始第一天就每天在打卡了,之前我都是不動(dòng)戶哈哈哈,只是看看牛媽牛娃們,自己一直在擺爛哈哈哈~既然開始打卡了就支棱起來了,平時(shí)有計(jì)劃,但沒有很細(xì)致,???能做到的也有暫時(shí)擱置的,只要整體的方向是前進(jìn)的就好?。ㄟ@些都是湊字?jǐn)?shù)的廢話略)
寒假計(jì)劃還是把存量的沒看的中英文繪本都看看,主題還是消耗庫存!
1、認(rèn)字:因?yàn)檎J(rèn)字開始得很晚,所以現(xiàn)在認(rèn)字量只是起步階段,不過我倒不著急認(rèn)字,慢慢來。
2、英語:還是分級(jí)為主,Raz h盡量精讀,橫向配繪本,外...
12歲
書評(píng)
四五快讀(第3冊(cè))
楊其鐸 著 / 湖南科學(xué)技術(shù)出版社
這本里面辰辰就不是都認(rèn)識(shí)啦,一課都會(huì)有一兩個(gè)生字,通過這本分清了原本不認(rèn)識(shí)的荷花和菊花,也知道了乖寶寶的乖字,還是有進(jìn)步的。從斷句到小段落,這本里已經(jīng)升級(jí)為小短文了,自己來念一個(gè)個(gè)小故事,還是挺有成就感的吧。不過通常還是媽媽要以合作念詞語和句子的形式,才能調(diào)動(dòng)他的積極性,主動(dòng)性不高,因?yàn)閮?nèi)容不夠生動(dòng)有趣。
15歲
書評(píng)
鄭淵潔橋梁書 舒克和貝塔
鄭淵潔 著 / 二十一世紀(jì)出版社
同樣的故事,花了十倍的價(jià)格買這套書,只為了三個(gè)字“自己看”。從看圖為主到看字為主的過渡。孩子聽過這個(gè)故事,看過一兩章的電子書,仍然希望有紙質(zhì)版可以看。圖書館的書厚厚的一本,字體比較密,孩子看的很有壓力,時(shí)不時(shí)找我們給他讀。這一套分開裝訂,配少量繪畫,孩子一早上自己看了4本,沒有尋求幫助,要我們陪讀。經(jīng)典的老故事,適當(dāng)做這種嘗試,這個(gè)出版社很有心了。
15歲
書評(píng)
老鼠記者新譯本29:牛仔鼠勇闖西部
(意) 杰羅尼摩·斯蒂頓 著;何倩茹 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
very very very ......good!
geronimo fight with the bull. If he win,they can get the water.It said it is very scary,but i don't think so.
15歲
書評(píng)
橋梁和隧道/讓中國(guó)孩子自豪的創(chuàng)新科技叢書
崔金泰 著;杜曉西 繪 / 北京師范大學(xué)出版社
給孩子借的,回來的路上無聊翻了翻,感覺雖然插圖很可愛,但內(nèi)容有點(diǎn)太專業(yè)了,不是特別適合小孩子。比如“以橋代路,代替路基,減少鐵路線路對(duì)城市的切割”,這個(gè)要我解釋,涉及到城市規(guī)劃,工程施工很多問題,不太好跟孩子解釋。感覺作者自己沒吃透,把專業(yè)常用語言直接搬給孩子了。也可能我對(duì)這方面相對(duì)了解點(diǎn),所以想深了,看看孩子看的感覺吧。
15歲
書評(píng)
Scholastic Success With Grammar, Grade 1
Scholastic Inc. / Scholastic
題目要家長(zhǎng)讀才會(huì)做。學(xué)樂的這套更細(xì),比education那套題目更細(xì)??梢耘渲?。英語書可不可以不要這么貴??。最后圖片比較下兩本書同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)樂花了好幾也分開講動(dòng)詞形容詞,education就講了一頁,做了一頁范例就要孩子寫句子了。
15歲
書評(píng)
化學(xué)也瘋狂
阿諾德,木沐(譯) / 中國(guó)少年兒童出版社
小花生推薦了這套書的英文版,看了看太難了,幾年內(nèi)都用不上就沒買。圖書館看了一下,借回來看的中文版。小家伙還喜歡。經(jīng)常讓我給他找里面亂七八糟的實(shí)驗(yàn)材料。他對(duì)物質(zhì)本身應(yīng)該沒什么了解,主要是有個(gè)大概的概念,與生活中物品結(jié)合。算是第一步啟蒙吧。
15歲
書評(píng)
我的第一套汽車百科(全三卷)
《常春藤》編委會(huì) 編 / 吉林出版集團(tuán)
為什么掃一本一下子出來三本,一個(gè)套系呢?這個(gè)是最不方便的地方??。這本書借的時(shí)候是有些擔(dān)心的。因?yàn)槔锩娲蠖蔚奈淖?,小家伙看起來可能?huì)有壓力。最終會(huì)導(dǎo)致要我陪著讀。結(jié)果小家伙完全可以自己看,看完了還跑過來考我,什么牌子的車什么特點(diǎn)。
四五快讀(第3冊(cè))
作者:楊其鐸 著
出版社:湖南科學(xué)技術(shù)出版社
出版時(shí)間:2011-01
cat/:)803
cat/:)803
2010