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Pha.We??
2013
發(fā)布于 2021-08-09

小學(xué)1-3年級(jí)

我很慌，極度不理解國家的做法
回應(yīng)8 舉報(bào)
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4年前
現(xiàn)在線上的也不能上了么？
4年前
Tammy0908 現(xiàn)在線上的也不能上了么？
是的，我們是之前報(bào)的課可以繼續(xù)外教，但后面報(bào)課的不能。
4年前
軒逸雙星 是的，我們是之前報(bào)的課可以繼續(xù)外教，但后面報(bào)課的不能。
天啊 我還打算雙十一開始報(bào)。51 阿卡索都不行了么
4年前
Tammy0908 現(xiàn)在線上的也不能上了么？
嗯，既往報(bào)的可以上，新的不能報(bào)……說是等政策……
4年前
Pha.We?? 嗯，既往報(bào)的可以上，新的不能報(bào)……說是等政策……
這真的是矯枉過正了
4年前
Tammy0908 現(xiàn)在線上的也不能上了么？
奇葩的舉措，文明的倒退
4年前
Pha.We?? 奇葩的舉措，文明的倒退
可能國家是怕有外部勢(shì)力通過我們的孩子進(jìn)行反恐滲透…我猜的啊
發(fā)布

推薦閱讀

14歲
想法
小學(xué)4-6年級(jí) 口語這玩意兒就是不進(jìn)則退，必須要保溫，完全停就是前功盡棄?？催^好多小高和初中停了外教課，然后過兩三年年口語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如停之前水平的，甚至閱讀也會(huì)倒退。

現(xiàn)在的初步對(duì)策是:

第一，在現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)盡量上，直到確實(shí)不能上了為止。為了避免風(fēng)險(xiǎn)，一家需要大額續(xù)費(fèi)的機(jī)構(gòu)堅(jiān)決拒絕了，一家孩子喜歡的小眾機(jī)構(gòu)按最小課包續(xù)費(fèi)一次。后面觀察政策執(zhí)行力度。

第二，我們上過好幾個(gè)機(jī)構(gòu)，孩子找不少老師要了私人聯(lián)系方式，到時(shí)候直接聯(lián)系一下這些老師，看看有沒有愿意每周抽一點(diǎn)時(shí)間給娃上兩三節(jié)課的老師。

第三...
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11歲
想法
小學(xué)1-3年級(jí) 發(fā)音這塊，娃小時(shí)候我自學(xué)英語發(fā)音，簡(jiǎn)單研究一些連讀弱讀，給她讀繪本，同時(shí)娃上了三年外教課，自拼的時(shí)候我細(xì)扣音節(jié)發(fā)音，口腔現(xiàn)在基本固定了，她口音從小一直就很正。整個(gè)一年級(jí)上學(xué)的時(shí)候只有聽力無朗讀，到假期拿起來讀從發(fā)音這里看沒問題的。

除了努力提高自己發(fā)音，我口語水平不行，這里我無能為力。兩年前我并沒有在花生找到如何有效輸出的經(jīng)驗(yàn)，大家都建議多閱讀即可，所以那時(shí)候我大量精力也就是閱讀加聽力。但娃喜歡書只看一遍，聽懂即過，后期沒時(shí)間只能大量聽，開學(xué)沒時(shí)間閱讀進(jìn)度落下來，聽力和閱讀...
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學(xué)前 沒有外教課怎么辦？面對(duì)目前一刀切的政策，著實(shí)讓人丈二和尚摸不著頭腦，好在手里囤了270節(jié)課，機(jī)構(gòu)不倒的話，省著點(diǎn)上，還能上近3年????
3年后的政策誰說的準(zhǔn)呢，沒準(zhǔn)到時(shí)候聰明的機(jī)構(gòu)早就想出應(yīng)對(duì)辦法啦！期待那一天的早日到來！
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10歲
想法
學(xué)前 娃雙語幼兒園畢業(yè)，今年私立搖號(hào)沒搖上，公參民只在區(qū)內(nèi)招生，只能讀對(duì)口公立。總所周知公立校三年級(jí)前不教英語，本想有外教課加持，這些短板可以補(bǔ)足。然政策一出，不知道現(xiàn)有外教課能支撐到哪天。減負(fù)不等于不學(xué)，也不等于不考。小學(xué)不考，中考高考也可以不考嗎。小學(xué)是“減負(fù)”，中考高考時(shí)怎么辦？有人說我支持，要有文化自信。文化自信不是通過降低英語教學(xué)權(quán)重來實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)世界很大一部分知識(shí)結(jié)構(gòu)是以英語為載體的。學(xué)好英語就是打開了一扇通向世界的窗戶，可以看到更多的風(fēng)景。當(dāng)然了取不取消考不考，我決定...
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10歲
想法
小學(xué)1-3年級(jí) 之前那個(gè)曬英語小成就的貼，我沒答，其實(shí)當(dāng)時(shí)心里想，如果一定要曬一個(gè)成就，那就是娃的口語??

娃的口語這幾年進(jìn)步超大，語速快，語感好，小美音被N多人當(dāng)成abc，這其中，外教口語課可能不是最大的功勞，但也絕對(duì)是提升口音和口語流利度的一大利器。更何況娃和老師們都已成為朋友。

不少人覺得，“口音”不重要，chinglish一樣交流，話是沒錯(cuò)，可我就是那種對(duì)口語特別在意的媽，題可以少刷，口語不能不好，口音不能不漂亮。

所以這個(gè)政策一出臺(tái)，我郁悶了好幾天。當(dāng)然，沒有什么能難倒一個(gè)愿...
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12歲
想法
小學(xué)1-3年級(jí) 壓根沒影響。。。從來沒報(bào)過外教課。。。
本來就全靠老母親自己來。。。
我家練口語，就是要多聽。。朗讀。。
然后raz. saz. wonders. 這些都有問題討論。。。老母親就陪著討論。。。
娃聽力好，肚子里有貨。。。不用怕口語。
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小學(xué)1-3年級(jí) 我覺得小編可以再開一個(gè)主題。英語徹底弱化了，還用學(xué)習(xí)么。
這一輪打擊最大的就是英語，上海都不用考試，ket，pet全面封鎖，課外課滴水不漏的關(guān)閉。連買g5的raz都被打擊盜版，需要排隊(duì)2-3個(gè)月。。。。怎么這么難。
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10歲
想法
小學(xué)1-3年級(jí) 家有15年小白羊一個(gè)
19年4歲多開始在dada上口語課。20年因?yàn)闄C(jī)構(gòu)的原因8月份終止了合同，之后和老師用其他軟件上課。因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)讀我們的口語課都是free talk，有時(shí)候孩子特別喜歡某個(gè)主題就拿那個(gè)當(dāng)聊天材料。我不是太在意上課的教材，至少在她自主閱讀之前不太在意吧。
口語課本來就是拿來交流的，沒必要規(guī)定死內(nèi)容?，F(xiàn)在外教口語課取消了對(duì)我來說影響不大吧，也許之后會(huì)考慮科普拓展，但目前還暫時(shí)不會(huì)的。
實(shí)話實(shí)說，如果不是每天一節(jié)口語課，對(duì)表達(dá)的提升還是有限的。加強(qiáng)內(nèi)功的修煉才...
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15歲
想法
小學(xué)1-3年級(jí) 說~(強(qiáng)制)

朗讀背誦正音~啟蒙用綜合類RAZ

想孩子說出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出

★方法:?

1.每天大聲朗讀(模仿原音)?

2.經(jīng)典繪本/段落背誦?

3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(每學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下)?

4.大量閱讀?

5.每天聽力打卡?

大量聽適合自己水平的音頻，背誦經(jīng)典
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11歲
想法
學(xué)前 前幾天我問娃，如何通過聽英語學(xué)新單詞。。。娃反問我，難道沒看見她在聽英語的時(shí)候嘴皮子在跟讀嗎？。。。。

我覺得后英語時(shí)代，外教網(wǎng)課是剛需，但是也不能神話外教網(wǎng)課，根據(jù)每周輸入的量去配比外教課是最恰當(dāng)?shù)模貏e是小娃，每周一兩節(jié)足矣?？傊罅柯牐x，跟著一本好教材精讀，背誦固定詞語搭配，慢慢練寫，都是提升口語的不二法門。

我贊成減負(fù)，沒有k.p考試，沒有拉伸ar的緊迫感，回歸到學(xué)習(xí)本身，少量多次，慢慢進(jìn)步。
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Pha.We??
Pha.We??
2013