讀書筆記？放過孩子吧
1
暑假有讀書任務(wù)，
要求每天固定時間的打卡閱讀，
并且需要每天寫讀書筆記。
要求如下，
記錄生詞，好詞好句，以及自己的感受。
2
老師的目的是好的，
希望孩子能養(yǎng)成好的習(xí)慣，
但是習(xí)慣的養(yǎng)成需要配合一定的知識水平，
所以記讀書筆記對于小低孩子都是無用功。
純純的浪費時間，
不僅沒有進步，
反而增加閱讀障礙，
除了讓孩子討厭閱讀，
別無作用。
為什么這么說？
生字，要先查字典，學(xué)筆畫，再去寫，浪費時間，不停地中斷真的好嗎？
另外生字寫一次能記住嗎？不能記住，那只寫一次有什么用呢？
課本一二類搞熟了沒有？就開始整這些妖蛾子。
好詞好句，他們懂什么好詞好句??？
他們能看懂的書，哪個是好詞好句他們知道嗎？
家長告訴他們哪個好，可以倒是可以啊，但告訴了又怎么樣？他就下次能會了嗎？
寫感受，呵呵了。
他們能有什么感受…閱讀理解都做的費勁，談什么感受？
能把故事看明白，有幾個人，發(fā)生點什么事就不錯了…
3
至于小高及其以上的語文好的孩子，這些都可以隨意，讀書筆記想做就做，不做也沒事，做了有利無害，是積累的過程，沒做也總有要寫好作文不得不去積累的那天！
語文不好的孩子，真心建議好好刷幾套閱讀理解，把課本一二類寫會，課后詞語寫對，也比做這種讀書筆記強。
4
既然要閱讀，那么就要開開心心的，不要帶任務(wù)的去讀，可以口頭討論，可以就自己喜歡的寫感受，甚至劃出自己喜歡的段落，人物的對白，但這一切都是自發(fā)的，而非強迫。
像這種要打卡，有kpi，都是對孩子閱讀興趣的消磨。
2014
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