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carina媽咪
2013
發(fā)布于 2020-12-11 · 圖片3

語文學習

記錄娃的看圖寫話，想象力豐富的娃。自從暑假娃寫完詩后，基本沒在進行專項訓練。只有校內(nèi)老師布置的作業(yè)或者課內(nèi)小練筆。我感覺娃的強項想象力豐富，弱項字詞，還有對事物的細部描寫。我想還是等寒假要看看《西頓動物記》。
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8歲
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#讓好動急躁娃安靜下來的最大利器---閱讀#
家有一寶，2歲9個月，性急躁，活潑好動，有多好動呢？醒著的每一秒。??每當他翻天覆地，上躥下跳，我和孩子爸忍無可忍的時候，只要高喊一句“我們一起來看書吧！”小家伙就會立馬飛奔到你身邊坐好，等著看書，瞬間世界安靜了。
對于小家伙的閱讀啟蒙，其實是無意中開始的。在他六個月時，我嘗試給他看書，但閱讀所占的比重很少，屬于兩天打魚三天曬網(wǎng)的狀態(tài)，這種狀態(tài)一直持續(xù)到1歲左右。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小家伙對于有汽車的繪本很有興趣，在某一次看完后，又...
【安水如：孩子不愛古詩，怎么辦】

對于一些學齡前孩子來說，可能會是覺得，拿書讀背古詩，是很無聊，很無趣，很不玩的。這往往會是導(dǎo)致孩子不愛古詩。

那，父母在給孩子讀古詩的時候，就要用點心思來去挖掘古詩趣點，并竭盡所能地將其給轉(zhuǎn)換成有趣而好玩的活動，讓孩子輕松玩中學。

如，唐代柳宗元的《漁翁》，內(nèi)容就那么四十來個字，對兒童來說，這漁翁及詩中場景，還是比較陌生的呢。那在安全范斌，我們就要讓孩子體驗到，感受到。

對于絕大多數(shù)孩子來說，去劃船當漁翁，感受唐代漁翁的日常生活，那是...
14歲
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【專注力游戲課程訓練陪伴】
堅持陪伴孩子成長打卡 Day45

課程?專注力一對多+情商游戲課程
工作?感統(tǒng)測評一對一

學生故事：【新學員女孩】【我不要玩了】

事件：1??動態(tài)游戲，在游戲中激發(fā)孩子的笑聲與勇氣，通過第一節(jié)課的磨合，孩子漸漸地大膽表達了，并且尊重孩子狀態(tài)來輸入感覺刺激，用運動提升孩子的自信狀態(tài)，孩子跑起來，跳起來，笑起來，很棒

父母建議：尊重孩子意愿，做事情按照孩子的節(jié)奏走，每周利用2-3個晚上，固定15-30分鐘時間，與孩子進行親子游戲互動...
13歲
想法
今日練筆:
寫一個細節(jié)，體現(xiàn)父愛。注意事件的新穎性，以小見大

練筆感受：
孩子是真遲鈍??！
爸爸媽媽平時那么細心地照顧她，讓她隨意寫個一件，竟憋半個多小時，說：沒有。
怪不得說寫作能潤達孩子的心靈，引導(dǎo)他們觀察生活，體驗生活。
事例是我列舉的，說了四五個，自己選的這件，我沒讓改，能寫出來就不錯了。
8歲
11歲
想法
??: 為什么你覺得那兩只魚很幸福呢？
??：因為在水缸里很安全，不會被抓走，他的主人每天會給他喂吃的，應(yīng)該還會買玩具給他們玩。
??：嗯，那如果你是小魚你不想去看大海長什么樣嗎？
??：想啊，但大海太危險，這魚太小了，暴風浪來了沒法保護自己，可能還會受到誘惑不小心就被漁夫或釣魚的人抓走了！
??：確實是呢，不過浴缸很小，沒有自由，如果他去大海肯定會碰到很多好玩的事，認識很多朋友。。
??：那可以去水族館，那里又大又安全，還可以跟爸爸媽媽生活在一起，朋友也很多！

總之就是不...
7歲
想法
拾年在劇場｜“藝術(shù)家陪伴計劃”工作坊《Let‘s play together》 今天，拾年又參加了小不點大視界組織的“Let’s play together”工作坊

在藝術(shù)家Elena的帶領(lǐng)下，拾年化身為小小演員，進行了專注力、想象力和面部表情的訓練～

最后一個環(huán)節(jié)，拾年發(fā)揮想象力，為自己設(shè)計了時尚的裝扮，完成了一場Fashion Show～

不得不說，拾年是真的很有表現(xiàn)力，在舞臺上的時裝秀酷極了，表情、動作都十分生動，有模有樣，充滿張力

真好，我的寶貝，請永遠記住，戲劇就是play，盡情地開心地玩耍吧～

#藝術(shù)啟蒙#
9歲
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我家娃也很喜歡畫畫??，咨詢過一個優(yōu)秀的畫家朋友，她的建議是讓小朋友自己涂鴉涂鴉。創(chuàng)造力和想象力太豐富了。只有他自己感興趣了，才有無限創(chuàng)造力！雖然畫的不咋樣，可是都是他自己設(shè)計，畫畫的，我不卷，所以我也滿足了！
10歲
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支持的理由激發(fā)創(chuàng)造力：1.?寫小說能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由表達自己的想法和情感。提高寫作能力：2.?通過寫作，孩子可以提高語言表達能力、詞匯量和寫作技巧，增強他們的文字組織能力。培養(yǎng)邏輯思維：3.?小說創(chuàng)作需要構(gòu)思情節(jié)、人物和對話，這可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維和敘事能力。增強自信心：4.?完成一篇小說會讓孩子感到成就感，增強他們的自信心，并鼓勵他們在其他領(lǐng)域繼續(xù)努力。促進情感表達：5.?寫作是一種情感表達的方式，孩子可以通過角色和故事反映自己的內(nèi)心世界，幫助他們...
13歲
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練筆 今天練筆:

寫一種湯，各種食材的樣子+味道
例如:
端上餐桌，蛋花明黃，番茄美艷，小蔥翠綠，圖畫般煞是養(yǎng)眼。氤氳不散的熱氣，更是送來鮮香撲鼻，趕緊舀一碗，嘬起嘴巴一吸溜，嘿，真是鮮！番茄本身的自然微酸，本就有著提味的效果，再加上在烹飪過程中，充分吸收了蛋液的鮮美，最后在一碗湯里，蕩漾的便是最酸楚動人的美味。
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書評
拼拼湊湊的變色龍
[美]艾瑞·卡爾 文圖；林良 譯 / 明天出版社
《拼拼湊湊的變色龍》這本是艾瑞·卡爾的創(chuàng)意游戲書，特殊設(shè)計的頁面，一層一層的分類與對照，讓孩子看得見變色龍的改變，還能一起玩分類游戲、認識顏色，非常適合處于色彩 敏感期的孩子閱讀。這個故事讓孩子在開懷大笑的同時，也學會了解自己、肯定自己。

在為孩子講讀這本繪本時，有5點可以和孩子進行互動：

1. 封面是一只有灰色、粉色、大紅色、橘色、棕色、黃色、綠色、天藍色、深藍色和黑色，一共10種顏色拼湊而成的變色龍。對于處在色彩敏感的期孩子而言，他們會非常樂意一一說出變色龍身上...
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