單就讀后感來講，這篇作文有頭，有腳，沒有肚子。
讀后感一般來說包括：
1 概括介紹大意：時間，地點，人物，問題和如何解決問題。這是引子。
2 正文
- 那一段最吸引我，為什么吸引我的分析（觀點和事實說明）
- 聯(lián)想到我的生活實際。
3 結論： 總述這個故事帶給我的感受，啟發(fā)，喚起怎么樣的行動。
比如以三打白骨精，可以從不同視角來尋找個人感受最深的部分。
1 為什么唐僧認不出白骨精呢？他是凡人。豬八戒，沙僧為什么認不出來呢？還是認出來卻出于某種原因不說呢？
2 人可以殺人嗎？很顯然，以唐僧的視角是不能殺人的。他的生活哲學是什么呢？那么對比孫悟空，他認為可以奪取生命，回想以往孫悟空是不是殺過妖怪呢？所以，唐僧和孫悟空這樣明顯對立的價值觀，你預測他們以后的取經(jīng)路要如何走下去，會有怎么樣的矛盾呢？
3 如果你是孫悟空，現(xiàn)在呢能認出妖怪，唐僧認不出，一直責怪你，三打了白骨精（順便說下，有沒有記得我們說過童話故事里故事情節(jié)會出現(xiàn)三次），為什么孫悟空一直這樣堅持呢，孫悟空是如何看待唐僧的呢，為什么他索性第一次被責怪不直接離開呢？
。。。
這樣的角度有很多。
多么有趣的，可以和孩子討論的點呢？
而現(xiàn)在，孩子的作文，無論是概括，還是所謂的道理，都是網(wǎng)上摘抄的，本來已經(jīng)失去閱讀的樂趣，自我表達的樂趣，還要因為某種某名的原因，枉丟了性命。
僵化的白骨精的陰影千年未去。
2011
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