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霽晴j
2015 2011
發(fā)布于 2021-11-20

語文基礎(chǔ)，建議改變學(xué)習(xí)策略

閱讀在堅(jiān)持，為什么語文成績錯(cuò)處多？
1.有的孩子讀的多但讀的淺。根據(jù)孩子興趣，可以試試只讀一個(gè)感興趣的作者的書，了解作者生平，了解所讀書的結(jié)構(gòu)，和家人討論所讀內(nèi)容，改編故事。盡己所能的發(fā)揮閱讀和口頭敘述，寫作能力。
2.有的孩子讀的多但想的少。如果只是閱讀，沒有思考，就是孔老夫子講的，學(xué)而不思則罔。如果喜歡一本書，可以去研究作者為什么寫這個(gè)故事，作者是怎么思考的，如果我來寫，我會(huì)怎么寫這一段。
3.有的孩子讀的多寫的少。讀書筆記對(duì)于閱讀是很有用的，但是很多孩子是不愿意寫讀書筆記的。在鼓勵(lì)孩子寫上面，家長要做輔助工作。引導(dǎo)孩子分類識(shí)別文本，分類積累語言，利用媒體力發(fā)動(dòng)身邊人來欣賞孩子的作品。培養(yǎng)寫作習(xí)慣。

閱讀之外
1.如何選書
2.如何精讀
3.如何打造閱讀環(huán)境
4.如何在閱讀以外對(duì)語文產(chǎn)生興趣
5.如何摸清楚語文題幾個(gè)部分，幾大規(guī)律
6.如何在拼音，字詞，這些基本功上做到不機(jī)械重復(fù)，能多樣化，都需要智慧。加油！
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4年前
第三點(diǎn)特別像我家，以后閱讀要以這三點(diǎn)做參考，閱讀也需要改進(jìn)，謝謝
發(fā)布

推薦閱讀

15歲
想法
語文基礎(chǔ)應(yīng)做到不扣分
1.預(yù)習(xí)認(rèn)真，生字詞，易錯(cuò)字詞，易讀錯(cuò)音，偏旁部首，筆順。
2.認(rèn)真讀課文，把認(rèn)為重點(diǎn)的用彩色筆標(biāo)注出來
3.課后聽寫，凡是寫錯(cuò)的用顏色筆標(biāo)注出來，并抄在練字本上，每天寫一遍。
4.每個(gè)單元結(jié)束，做好單元總結(jié)，方便總復(fù)習(xí)時(shí)使用。
5.每次測(cè)試的錯(cuò)誤都隨時(shí)登記到單元總結(jié)上。
6.學(xué)校的練習(xí)冊(cè)是根本，需要認(rèn)真對(duì)待，若練習(xí)冊(cè)不錯(cuò)，考試也會(huì)基本有保障的。
5 21 17
12歲
想法
日常浸透，日拱一卒 狹義的語文基礎(chǔ)知識(shí):字，詞，句，默寫小達(dá)人，語基周計(jì)劃等等教輔，每天一頁搞唄，每周復(fù)盤，錯(cuò)題重現(xiàn)
廣義的語文基礎(chǔ)知識(shí):文史哲
文學(xué)，古詩文，現(xiàn)代文，古詩從小背，現(xiàn)代文天天看，天天積累，周末輸出，三四年級(jí)開始古文
歷史，從故事導(dǎo)入，引起孩子的興趣，作為終身愛好，可以以史為鑒
哲學(xué)，初中再說吧
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10歲
想法
練少了，掌握的不扎實(shí)。家長自己盯著寫，每天聽寫默寫課本上的內(nèi)容，堅(jiān)持一兩個(gè)月，效果就出來了。
1 1 7
14歲
想法
如何提高孩子的語文基礎(chǔ)知識(shí) 看樓主的說法，可見孩子平時(shí)有練習(xí)，但是結(jié)果不好，說明什么，沒有用心，還有就是沒有復(fù)習(xí)復(fù)盤錯(cuò)誤內(nèi)容。
我家孩子有時(shí)間聽寫一下，錯(cuò)的抄一遍，同時(shí)抄寫到錯(cuò)題本上。每周會(huì)回顧錯(cuò)題本。
關(guān)鍵是讓孩子知道為什么錯(cuò)了，下次注意才是關(guān)鍵。
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14歲
想法
字詞沒什么好方法，就是靠練，反復(fù)練。預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，錯(cuò)字復(fù)習(xí)，定期復(fù)習(xí)。1天，2天，1周，1月。如此反復(fù)。錯(cuò)字寫夠一定的量，我覺得是必須的，光靠眼睛看是不行。再者，和英語一樣，在閱讀中練習(xí)會(huì)更快一些，孩子也更有興趣些。
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還是多練 我是個(gè)語文不好的人，從小就不好，字詞基礎(chǔ)都不好，咱們爸媽那時(shí)候基本也不管學(xué)習(xí)，所以我娃上一年級(jí)開始基本每天都會(huì)聽寫，不光聽寫生字，還要聽寫詞，我家不是那種一遍過的娃，所以還是要進(jìn)行很多次，有時(shí)間的話天天都聽寫
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