孩子聽(tīng)他愿意聽(tīng)的沒(méi)錯(cuò)。前期媽媽人肉復(fù)讀也沒(méi)問(wèn)題。聽(tīng)力詞匯積累多了,聽(tīng)力輸入才有效果。
4歲,如果只有牛津樹(shù),孩子選擇性太少。媽媽要做資源的提供者,讓孩子有很多可選擇的。其實(shí)牛津樹(shù)不應(yīng)該是啟蒙初期最理想的讀物。
我們一年的啟蒙經(jīng)驗(yàn)告訴我,孩子要2000聽(tīng)力詞匯左右,就愿意泛聽(tīng)喜歡聽(tīng)了。
附上我們家的用書(shū),我們是走蓋兆泉老師的啟蒙路線(xiàn)。
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