發(fā)布于 2021-05-25 · 圖片6
小時候家里有本中國畫的掛歷,就是這樣的山水畫,我喜歡不已,收藏了很久。所以一看到這本,我倍感親切。翻開一看,突然覺得這文字有些畫蛇添足了。編者在認認真真,規(guī)規(guī)矩矩地描繪圖中的事物,讀起來卻略感尷尬。

后邊的中國畫賞析做得不錯,幫助讀者更細致地了解中國畫的特點。這也是一本無需以繪本形式呈現(xiàn)的書,孩子的錢還是好賺。對于本土原創(chuàng),不能有過高的期待,即使圖文都用心了,最后也可能是不倫不類的。
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4年前
所以我一直沒有買,感覺這種書都不怎么樣。
4年前
所以我買了《中國畫,好好看》,純粹欣賞一下圖吧,買都買了??
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10歲
書評
自驅(qū)型成長
威廉·斯蒂克斯魯?shù)拢蔚?#183;約翰遜 / 機械工業(yè)出版社
我非常喜歡“腦內(nèi)有乾坤”這節(jié)。從腦科學的角度詳解了壓力產(chǎn)生的原委。“在對自己缺乏信心的時候,了解一些腦科學能讓孩子明白,他們的行為在很大程度上源自化學,而非性格。”

這幾年讀書反思我也知道只有內(nèi)心的愛豐盈了,才會真正的懂得愛,才會有能力愛自己,更有勇氣愛別人。而家應該是讓孩子得到這種愛的滋養(yǎng)的地方,也是一個讓孩子安心學會愛的地方。

可是這些道理聽起來其實還是有點雞湯味。而從腦科學角度來看,以及通過陳忻老師的講解,令我豁然開朗?!盀槭裁丛诤⒆有r候不能傷害他,打他?”(陳忻...
10歲
書評
神奇的色彩女王
[德]尤塔·鮑爾 文/圖; 劉海穎 譯 / 河北教育出版社
88:《神奇的色彩女王》,再來讀這本突然發(fā)現(xiàn)和家里其他三本圖畫書會有一些相同的元素。

用色彩來演繹各種情緒(性格)特點:“藍色柔和又安靜”。以及在這樣情緒下我們的感受:“瑪琳達也溫柔起來?!薄?br/>
作者將很抽象的色彩、極其隱喻的性格特點都轉(zhuǎn)化為具體的形象——奔馳的烈馬(紅色)和行為——“瑪琳達也有些煩躁,和黃色吵了起來?!?br/>
通過這些具體的感受、形象和行為都可以讓孩子更直觀地去體會其對應的情緒(性格)特點。

而同樣也是以顏色來演繹情緒的還有一本圖畫書是《小保羅》,我準備明...
10歲
書評
性格培養(yǎng)心靈成長繪本: 保持微笑
[美]南希·卡爾森 著 / 電子工業(yè)出版社
封底寫的是:“引導孩子用快樂的心情來看待周圍的人或事,為孩子埋下積極樂觀的種子?!?br/>
全書讀完個人感覺有點勉強。這只青蛙看起來就像戴了一個假笑面具似的。故事性并不是很強,只是把各種生活場景拼湊在一起。不過有兩個點不錯:
1.“當你給爸爸媽媽看試卷的時候,保持微笑,告訴他們下次你會做的更好。然后努力學習,也許下次能得到一個滿分?!?br/>
2.“保持微笑!這會讓壞小子們摸不著頭腦?!贝_實容易生氣和激動的孩子被霸凌的概率更大,因為不夠酷。但是這條也有點勉強,如果無緣無故地笑也許會被對方...
10歲
書評
變焦
(匈) 伊斯特萬·巴尼亞伊 著 / 河北教育出版社
39:《變焦》:一本令我感到驚奇的無字書。作者運用相機鏡頭變焦特效,讓讀者跟隨著鏡頭的推近拉遠,來進行一次次競猜游戲。

鏡頭推近,像海星一樣的紅色是什么呢?鏡頭拉遠,原來是雞冠。鏡頭再次拉遠,原來是兩個小朋友趴在窗口正在看一只落在籬笆上的大公雞。鏡頭再拉遠一點……然后讀者就跟隨著鏡頭,一次次推翻之前的猜測。

而越往后翻,答案越出人意料,卻又強烈地吸引著我,并且開始懷疑自己究竟看到的是什么?

我和涵涵一起讀的時候,她就在一直猜。后來猜到是玩具,她很興奮,再往后看,看到一只...
10歲
書評
我的褥子 我的被子 我的枕頭
[日] 高野文子 著;李蓓蓓 譯 / 新星出版社
剛翻開時我覺得對于一個快5歲的孩子來說有點低幼了。但是涵涵非常喜歡看,尤其是聽到被子,褥子,枕頭們反復說的:“有我呢 有我呢 放心吧 有我呢”她都會認真地去看他們是怎么幫助這個小孩子的??赐耆珪瓡ψ约旱谋蛔?,褥子還有枕頭說:“褥子,我的褥子,我有一個小小的請求……”然后自己編出新的請求來。

也是看完這本書后,涵涵突然提出來要分房睡(之前也鋪墊過,但是她一直堅持5歲后再分。)最后因為一些原因沒有馬上分開。卻在今年初二晚上因為寶爸的隨口一問,涵涵就欣然應允,正式去自己房...
10歲
書評
大象的旅程
格日勒其木格·黑鶴 文;九兒 圖 / 貴州人民出版社
《大象的旅程》:剛拿到書,第一反應,圖太美了,先欣賞了一遍插圖。接著又讀文字。放了幾天,再讀?,F(xiàn)在覺得這本書屬于第一眼繪本,始于第一眼,止于第一眼。但是買了也不后悔,后邊再總結(jié)。

一、先說優(yōu)點:

1.精準追隨熱點,以云南亞洲象“短鼻家族”北移事件為依托而創(chuàng)作。因為關(guān)注過這段新聞,所以讀起來我會用一些背景資料來補充,會自動代入一些個人情感。

2.插圖很美。尤其是對照新聞圖片后,我會覺得這種手繪插圖還是蠻有溫度的。

3.對于黑鶴我是有期待的。初讀文字,簡潔克制,沒有什么槽...
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人山
[法] 塞弗琳·戈捷 著;[法] 艾米麗·弗萊謝 繪;劉夏 譯 / 浙江少年兒童出版社
92:《人山》,一本我一看封面就喜歡的圖畫書??墒悄玫绞忠环_我就有點懵。故事挺長,圖畫居然是大圖加漫畫形式,第一次讀給涵涵聽我倆都有點不習慣,圖太多了,而且色調(diào)偏冷,看起來感覺有點亂和悶。

后來我又看了幾次,圖畫是由水彩和水粉交替暈染的,越看越美,尤其是大圖,會有一種夢幻感。看圖賞心悅目了之后,我再去細細體會這個寓意深長的故事。

“爺爺再也不能去旅行了。許許多多的山在他的背上生長,在漫長的一生中,這些山變得越來越沉重,就連普通的風都吹不動爺爺?shù)牟椒チ恕?br/>
小男孩要出發(fā)去...
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蛤蟆先生去看心理醫(yī)生
(英)羅伯特·戴博德 / 天津人民出版社
《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》,被莉莉老師種草,買的積極,才翻起來。薄薄的一本,一氣呵成看完了。

“讓經(jīng)典童話《柳林風聲》的動物主角們再次登上舞臺,演繹了一個心理咨詢療程的標準模板?!币粋€有趣的故事,一些熟悉的觀點,還有新的知識點——人生坐標。

蛤蟆先生用10次咨詢重獲新生,其實最關(guān)鍵的還是“just do it”。改變,就從此時此刻開始,永遠也不晚。
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媽媽, 給我講個故事吧!
[法]米夏埃爾·埃斯科菲耶 著;[法]克里斯·迪·賈科莫 繪;李旻諭 譯 / 廣西師范大學出版社
79:《媽媽,給我講個故事吧!》,這本對照著《愛打岔的小雞》來看非常好玩。

“媽媽,給我講個故事吧!不行,親愛的,今晚不行,我太累了?!?br/>
“拜托啦!媽媽!拜托!拜托!拜托……”這段對話真是像極了日常撒嬌耍賴的涵涵。本以為故事會像《夜晚的故事》一樣,媽媽開始溫柔地講故事,結(jié)果……

這個故事的作者和繪者還合作出過《我先,我先!》也是這種出其不意的風格。查資料找到關(guān)于作者的介紹:

【克里斯經(jīng)營笑的藝術(shù)時,使用的第二種手法是打破尋找邏輯,甚至翻轉(zhuǎn)我們的思維邏輯。她常常用顛倒角...
10歲
書評
小蛇餐廳
深見春夫 / 電子工業(yè)出版社
42:《小蛇餐廳》:這本書我記錄的閱讀次數(shù)遠遠沒有實際閱讀次數(shù)多,我感覺這本我們至少讀過四五十次吧。

《小蛇餐廳》,一個熱熱鬧鬧、快快樂樂的故事。沒有手做不了料理的小蛇卻開了一家餐廳。饞嘴小豬進來一探究竟。它一聽需要自己動手做菜,它第一次產(chǎn)生了要放棄的念頭。

可是小蛇說,我可以教你魔法呀。接著又給他勾勒出一個美妙的期待,做出“好吃得讓你蹦起來的菜。”

在接下來的故事中,小豬開始按照小蛇的指導去做菜。期間各種稀奇古怪的魔法指令,把小豬折騰的不輕。令小豬生了三次氣,每次都想...
中國名畫繪本: 千里江山
作者:曾孜榮 編著,(宋)王希孟 繪
出版社:北京聯(lián)合出版有限公司
出版時間:2018-11
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