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小寶????
2019
發(fā)布于 2025-03-02 · 圖片1

一周聽力記錄

本周得益于檸檬水偵探和冒險(xiǎn)島，成功比上周累計(jì)時(shí)長(zhǎng)要多一點(diǎn)點(diǎn)。檸檬水偵探本周聽完一百集，并且會(huì)經(jīng)常和我分享里面的劇情，因?yàn)楫嬶L(fēng)太丑這個(gè)準(zhǔn)備只裸聽，等冒險(xiǎn)島聽完后切入猴子男孩或小豬梅西后再看看重復(fù)聽一遍行不行，就是實(shí)在太長(zhǎng)了要一周才能聽完
冒險(xiǎn)島主要是聽剛看完的內(nèi)容，這兩天書看太快了聽力強(qiáng)化一下
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7歲
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“聽力先行”主要是針對(duì)兩三歲開始英語啟蒙的娃，積累大量聽力詞匯后等到五六歲認(rèn)字敏感期，配合自然拼讀和指讀練習(xí)，能順勢(shì)地把腦庫里的聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。閱讀能力一拔就上，這就是“聽力先行”對(duì)閱讀能力的強(qiáng)大助推。

小大童而且沒有熏聽習(xí)慣的孩子，可以采?。郝牎x—再聽的模式

①聽1：對(duì)照文本，聽音頻。掃清理解障礙，不懂的詞句解釋清楚。

②獨(dú)立朗讀：在充分聽音頻的基礎(chǔ)上，讓孩子嘗試在沒有音頻輔助的情況下獨(dú)立朗讀。

③聽2：在碎片時(shí)間，聽讀過的書，起到強(qiáng)化和正音效果。
11歲
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周計(jì)劃: 小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(四年級(jí)) 周計(jì)劃: 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題強(qiáng)化訓(xùn)練(2年級(jí)) 周計(jì)劃·小學(xué)英語聽力強(qiáng)化訓(xùn)練100篇: 四年…
期末考試一結(jié)束
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周計(jì)劃這些是之前買的
基礎(chǔ)知識(shí)那本對(duì)她來說有難度
數(shù)學(xué)刷口算 公文數(shù)學(xué) 53天天練
語文刷飛翔周周練 背新課內(nèi)容 新課的字帖
英語老師讓讀一套繪本 她自己刷raz 寫一本聽力還有閱讀理解
還有體育運(yùn)動(dòng)打卡 閱讀打卡
寒假停了舞蹈課 上硬筆書法
今天出了成績(jī) ...
7歲
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練習(xí)口語 兩步走 我最愛說的一句話，語言是用來交流情感抒發(fā)自我的。交流肯定要有對(duì)象，最好的交流對(duì)象對(duì)于小學(xué)生來說就是父母了，所以要求父母有一定的英語能力。如果父母英語能力不好，請(qǐng)開始練習(xí)。

練習(xí)口語兩步走，第一步，確定孩子的閱讀能力是閱覽的能力還是閱覽以及發(fā)聲讀的能力;因?yàn)榭吹哪芰Ω阕x出來或者能總結(jié)表表達(dá)是不一樣的。如果是小學(xué)生我覺得在他讀完一本書的時(shí)候或者一個(gè)篇章的時(shí)候他能不能復(fù)述下來。
復(fù)述很重要，一方面能看看孩子是否真的理解了輸?shù)膬?nèi)容，另一方面還能鍛煉他的邏輯以及總結(jié)能力，同時(shí)也能鍛...
4 17 2
13歲
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驚喜 FCE卓越 太開心了??

下午看到成績(jī)的那一刻還是有點(diǎn)意外的，因?yàn)榭纪戤?dāng)天娃表示手感一般，只能確保優(yōu)秀，對(duì)卓越并無把握。

3月25日的Reading部分空前的難，據(jù)說是最難的一次，并且以后也不會(huì)比這次簡(jiǎn)單，就是說會(huì)難度加大。他考完就說Reading部分占分比最大的part 5有兩題不確定，語用部分更是一交卷就意識(shí)到已經(jīng)錯(cuò)了兩題。最后成績(jī)出來Reading居然是滿分，還是覺得挺幸運(yùn)的；至于語用部分應(yīng)該就錯(cuò)了他知道自己做錯(cuò)的兩道題。

他從備考FCE至考試只有前后一個(gè)月的時(shí)間，總用時(shí)大概...
34 11 27
2歲
8歲
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3-6歲 談不上成就，就記錄一下吧。從小就是英文故事、英文繪本、英文動(dòng)畫一路走出來的，已經(jīng)把英文當(dāng)作生活中很自然的一部分了。
1.主線RAZ，最近讀到F，比較佛系，每天一本，聽一遍自己指讀一遍，自拼會(huì)一些了，簡(jiǎn)單的單詞可以自拼。最近越來越熟練，但是還是更愿意聽我們讀。
2.線下英孚課停了，進(jìn)度太慢，耽誤時(shí)間，不過入門了自拼，也還可以吧。雙減下，沒有找到合適的替代課程，很難受。
3.牛津樹當(dāng)作故事書拓展讀，之前牛4.牛5還嘗試聽一遍自己讀，以后就是親子讀了，沒有再要求，娃兒也喜歡。
5....
7歲
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姐姐小學(xué)二年級(jí)語文寫作（仿寫） 今天立冬?? 下午姐姐從學(xué)校帶回來了語文課練習(xí)的留言條和仿寫，我看了看，總結(jié)如下：語句不通、標(biāo)點(diǎn)不會(huì)、詞不達(dá)意、書面語口語不分……這是本學(xué)期第三次寫作，留言條審題錯(cuò)誤，思路混亂，語無倫次。想起自己小時(shí)候幼兒園就會(huì)寫日記了，這落差真的很大。所以呢，娃擅長(zhǎng)的和自己擅長(zhǎng)的有時(shí)一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有，接著帶娃好好學(xué)多練習(xí)吧！這次仿寫寫得不好其實(shí)是在我的意料之中，平時(shí)幾乎沒練習(xí)，自然很難長(zhǎng)進(jìn)。媽媽要堅(jiān)持周末帶著寫寫才行。

反思了一下
當(dāng)時(shí)幼兒園純玩
語文和數(shù)學(xué)空白
小學(xué)還是挺不容易的

...
8歲
10歲
想法
同意樓上花友的意見，可以首先用百詞斬或者其他的APP簡(jiǎn)單判斷下孩子的聽力詞匯量。

聽力有個(gè)重要的指標(biāo)就是聽力詞匯達(dá)到1000。它是實(shí)現(xiàn)可理解性輸入的重要門檻。如果沒達(dá)到，可以通過動(dòng)畫片+臺(tái)本先聽懂，再反復(fù)聽的形式快速拉到。

Little fox里面有很多動(dòng)畫片可以選擇。我們當(dāng)年用的是BIG MUZZY，聽到可以背誦的程度，提上句，就能知道下句。然后按橋梁，初章，中章，高章一路向上拉（書單小花生有很多，需要試，按照孩子的興趣推）。

按照我兩個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)，可理解性輸入100...
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英語啟蒙聽力輸入達(dá)到多少時(shí)長(zhǎng)才有效果??
“聽力輸入達(dá)到多少時(shí)長(zhǎng)才有效果？”

?辰媽答疑：
好的英文一定是：輸入量決定一切，量大是英語成功的關(guān)鍵，輸入是所有語言學(xué)習(xí)的核心，衡量輸入最重要的指標(biāo)是時(shí)間！
——

英語母語化有效果：400 小時(shí)
基本實(shí)現(xiàn)英語母語化：1000 小時(shí)
完全實(shí)現(xiàn)英語母語化：2000 小時(shí)
這個(gè)是聽力輸入時(shí)長(zhǎng)和效果之間的關(guān)系，拿計(jì)算器算算，就知道要達(dá)成心中的目標(biāo)，每天需要聽多久的答案就有了。
時(shí)間從哪里來？
——
拿五年級(jí)小學(xué)生舉個(gè)例子：
刷牙洗臉穿衣10分鐘
早餐15分鐘
上學(xué)放學(xué)路上...
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提升英語閱讀和寫作 已經(jīng)到中章了，可以參與一些英語原著的閱讀營(yíng)，有專門同學(xué)陪伴打卡和老師帶領(lǐng)，這樣堅(jiān)持幾本原著下來，孩子的閱讀能力會(huì)大有提升。

至于英語寫作嘛，我的方法是買了一套培生英語的分級(jí)寫作，不過呢，孩子現(xiàn)在大了，沒有時(shí)間，在孩子小的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)這一套書會(huì)比較好一點(diǎn)
9歲
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小娃讀Raz 小娃別折騰讀啊，這么好的黃金時(shí)間，拿來拉聽力。聽力拉起來了，讀的時(shí)候，幾乎不怎么用查字典的。
大大方方地用一兩年的時(shí)間，只聽不讀，從陪著翻書聽，到慢慢放手自己翻書聽，再到能脫離書本裸聽。等聽力入了章，火候差不多到了以后加自然拼讀，再回來抓讀。
Raz如果生詞多了，就停一停，平級(jí)鋪，同等難度的多拓展，別硬刷Raz??！等聽力拉高一些，再拿出來Raz降級(jí)刷，很好用的。還有，英語拉聽力的時(shí)候，中文拉拉非虛構(gòu)，等英文弄非虛構(gòu)的時(shí)候，中文的那些積累就會(huì)自然帶到英文里，這樣英文非虛構(gòu)推起來...
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小寶????
小寶????
2019