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落小鳶
2020
發(fā)布于 2023-06-17 · 圖片1

不會，他要復述我也不攔著

我們家走的是量變引起質變的路子?，F在量還不夠，所以不強求輸出，也就不要求輸出，甚至連quiz都不要求他做，因為我覺得他理解不了做題的套路。
遇到很喜歡的主題，他會自己去復述?；蛘哂袝r候我懶得讀，會把這個作為挑戰(zhàn)任務，如果他完成了，會有相應的獎勵，比如說可以在他喜歡的那本書上寫寫畫畫（我們用的APP）。
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匿名花友
想法
不會 我沒有讓娃復述過，以后也不會讓娃復述。
不會的原因是我懶，加上我英語水平不行。
對于我而言讓孩子讀本書做quiz已經是我的極限了，我既沒有心力精力抓著娃復述，即使娃自己愿意復述，我也聽不懂娃在說什么，說得對不對，有沒有語法錯誤等等。
我有罪。
11歲
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復述過部分 RAZ F-K，每個級別復述10本左右，大都是非虛構類，是在精讀并聽讀4-5遍的基礎上復述的，有些還借助思維導圖，也復述過橋梁書和初章書，孩子明顯對初章書復述感興趣，能用自己組織語言講故事，對RAZ的復述就基本是靠背下來的，也比較抗拒。
從L開始，RAZ就作為泛讀材料了，沒有再復述了，開始精讀原版教材，復述課文內容了。
4 1 3
8歲
10歲
想法
8歲，RAZ讀到I級別，沒有復述過，我的目的是盡快沖到初章書，長久的在低級別徘徊，花時費力，水平提高太慢。練習復述的材料動畫片，牛津樹，故事類的遠比RAZ有趣。
11歲
想法
Raz的fiction 部分復述過。一開始復述用的牛津樹？帶著孩子復述過牛1，牛4，牛5。名字很熟悉，一家子今天發(fā)生這個事明天發(fā)生那個事。更容易記住人物情節(jié)。粉豬52本，這個也是基于看過動畫片，人物熟悉。后續(xù)也用過培生提高級，因為家里有什么故事書用什么的選擇。
6歲
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其實只要確認讀的都符合孩子認識就好了。其實復述不復述倒不是最重要的。有很多其他方式可以來確認孩子對所讀的是否理解。
匿名花友
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不復述，原因很簡單：不想為難孩子，更不想為難自己。他要是自己愿意講當然好，不愿意就算了。娃小的時候看了廖彩杏、汪培珽、安妮鮮花和蓋老師的書，不記得哪位老師說一定要復述啊，不懂為啥一定要復述，還有用艾兵浩斯法讀raz太累了，不建議。
11歲
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目前為止還是偶爾才復述一下，主要看時間看自己懶不懶，我家就是你跟我討論我就跟上討論，你不動我也堅決不動完全貫徹能懶絕不勤勞的，我就是覺得看家里面自己愿不愿意復述，有時間有閑或者自己英語水平夠多聊聊也總是沒錯的
9歲
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沒有復述，每天固定時間讀，保持一定得量?，F在e讀差不多了，每天e2本，搭配b3-5本，b就是聽讀一遍，自己基本能讀。
9歲
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沒時間搞這些。lz也7歲了，讀raz e，我家讀raz h已經著急的不行了。做題也不做，復述也不做。抓緊時間往后搞。
9歲
想法
我們又開始復習RAZ，G剛讀完?；疽槐榫涂梢詮褪?，那是因為娃小時候聽的遍數多了
落小鳶
落小鳶
2020
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