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陽(yáng)蔥頭
2015 2010
發(fā)布于 2020-10-13 
我負(fù)責(zé)地說(shuō)，只跟讀肯定沒(méi)效果。

我想媽媽對(duì)這種只跟讀的方法心里也沒(méi)有底吧，否則也不會(huì)來(lái)問(wèn)的。

大童怎么啟蒙，可以看下我的九歲大童的啟蒙日志
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推薦閱讀

8歲
16歲
想法
11歲大童啟蒙這樣做到聽(tīng)力先行
我家哥哥10歲半多啟蒙的。開(kāi)始看了大半套廖單，之后刷raz，從a開(kāi)始。每天一兩本，就是跟讀，不做練習(xí)。我覺(jué)得這樣太慢了，就讓他一天十來(lái)本，聽(tīng)一遍原音，然后自己讀一遍，沒(méi)有不懂的就算過(guò)。有不認(rèn)識(shí)的詞，讀完以后集中查，然后再讀。到現(xiàn)在大半年了，再讀raz的k，馬上到l了。大概從h以后，他就不再聽(tīng)原音，只是自己讀，能順利讀下來(lái)就算過(guò)。我早就不再干預(yù)了，他自己掌握進(jìn)度?，F(xiàn)在可以裸聽(tīng)《瘋狂學(xué)?！妨恕＿@是我家的經(jīng)驗(yàn)，希望有幫助。

用有聲書(shū)輕松聽(tīng)...
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11歲
16歲
想法
我家娃五年級(jí)啟蒙，也是接近11歲，堅(jiān)持了一年半了，raz 讀到w了，堅(jiān)持真的有效果！不過(guò)前期，我們快速過(guò)了幾套低級(jí)別的，牛津樹(shù)1-12，蘭登1-4，圖1.2.3，wonders配套分級(jí)g1-g2，icanread1-3，big cat4-10，體驗(yàn)英語(yǔ)4-9，每天一定要堅(jiān)持，大童怎么都有一定的校內(nèi)基礎(chǔ)，讀的會(huì)很快，建議你配上有道翻譯筆，娃自己就能翻譯，詞匯量上去了，再加外教網(wǎng)課。加油??
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想法
我們有初一才開(kāi)始用RAZ的，在用的方式：跟讀時(shí)隨時(shí)進(jìn)行自然拼讀的學(xué)習(xí)；每一篇都做閱讀測(cè)試以此提高詞匯理解能力。從A到C主要完成自然拼讀和基本閱讀理解的學(xué)習(xí)；從D開(kāi)始逐步加入構(gòu)詞法的變化學(xué)習(xí)和閱讀理解的基本技巧學(xué)習(xí)，每課測(cè)試?yán)^續(xù)堅(jiān)持，到初二時(shí)英語(yǔ)閱讀、單詞都領(lǐng)先年級(jí)同學(xué)，然后集中精力進(jìn)行寫(xiě)作的精耕細(xì)作。

心得體會(huì)就是堅(jiān)持，并且有系統(tǒng)有目的性的使用RAZ，比刷題好用多了。
6 9 2
16歲
想法
首先，孩子大點(diǎn)沒(méi)關(guān)系呀！年齡反而會(huì)成為他的優(yōu)勢(shì)。只要他肯刷，可以一天一本或一天幾本的刷。讀完了可以背或者復(fù)述。其次，給孩子增加聽(tīng)力材料作為補(bǔ)充：兒童英語(yǔ)聽(tīng)力（微信公眾號(hào)）里面有適合的發(fā)音法、自然拼讀、故事。假期可以大火猛攻。有無(wú)啟蒙根本就關(guān)系不大。我們這代人也是初中的時(shí)候（13、14歲）才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，哪有什么英語(yǔ)啟蒙呢！聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一樣沒(méi)落下，跟外國(guó)人交流溝通暢通無(wú)障礙。所以，只要孩子肯學(xué)，以現(xiàn)在這么好條件，肯定會(huì)比我們這代人更加好。大可不必?fù)?dān)心效果不好，不要盲目跟牛蛙比，只跟孩...
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我家8歲啟蒙，確實(shí)晚了很多，現(xiàn)在讀的分級(jí)教材都是牛娃們3-4歲讀的。1不過(guò)回想起來(lái)從3月份開(kāi)始到到現(xiàn)在多了200多本分級(jí)讀物，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的。因?yàn)槭侨昙?jí)了，大火猛供的時(shí)間也不充足，現(xiàn)在想的就是持之以恒，每天堅(jiān)持半小時(shí)書(shū)本閱讀，上下學(xué)路上等各種碎片時(shí)間傾聽(tīng)者磨耳朵。目前應(yīng)付三年級(jí)的課程完全沒(méi)問(wèn)題。
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目前正在讀的蘭登年齡分布丟人啦！
4 2 3
6歲
13歲
想法
沒(méi)有過(guò)大娃啟蒙經(jīng)歷，但是，如果我是你，如果真的想出效果，我會(huì)大火猛燒，具體方法是：

1.先和孩子達(dá)成一致，列好計(jì)劃，讓孩子配合，否則就家長(zhǎng)唱獨(dú)角戲真的蠻累的。

2.先把自然拼讀解決掉，大孩子了，對(duì)趣味性的東西要求不如小娃娃，可以使用瑞格叔叔自然拼讀青少版（聲明：我沒(méi)用過(guò)青少版，我家只用過(guò)少兒版），先把自然拼讀解決，分段進(jìn)行，學(xué)一部分，就把同級(jí)別的分級(jí)拿出來(lái)讀，同級(jí)別刷至少2套，I Can Read也行。

3.練習(xí)拼讀走量，大量讀。我說(shuō)的讀都是孩子學(xué)了自拼就自己朗讀，而不...
15歲
想法
英文學(xué)習(xí)

聽(tīng)~~說(shuō)~~讀~~寫(xiě)

這是一個(gè)正確順序。

樓主，僅僅只是跟讀，只是提高說(shuō)及聽(tīng)。效果是一定會(huì)有的，但會(huì)慢，用raz盡量可以背及復(fù)述。充分利用這套資料，還有quiz，你也可以仿寫(xiě)。

11歲算是大童，推薦樓增加閱讀，背單詞，及語(yǔ)法學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持下去，一定有效果。11歲學(xué)英語(yǔ)并不晚。我是13歲初一的時(shí)候才學(xué)英語(yǔ)。就是按照正常的課堂教學(xué)按部就班沒(méi)有報(bào)興趣班沒(méi)有任何校外的補(bǔ)課。高考英語(yǔ)高分，大學(xué)時(shí)候四六級(jí)高分。后來(lái)托福高分。做了托福老師。加油
9歲
13歲
想法
11歲的娃怎么會(huì)“沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙過(guò)”??學(xué)校好歹三年級(jí)開(kāi)始有英語(yǔ)課了，這樣至少有2年的“英語(yǔ)啟蒙”了吧??

感覺(jué)這樣背景的孩子只要愿意投入有效時(shí)間，收效快快滴！

牛津樹(shù)的圖有很多值得玩味的，11歲的娃應(yīng)該還能接受。

raz的話，最好讓娃挑下級(jí)別，不要從頭刷了，11歲的娃認(rèn)知能力挺好的了，對(duì)英文閱讀會(huì)有促進(jìn)作用的。
4歲
12歲
想法
特意給你翻了下蓋老師的書(shū)，她講得是8歲孩子啟蒙，你們11歲，確實(shí)晚了點(diǎn)。要大火猛攻了。

學(xué)得：最好學(xué)完一套少兒教材（6冊(cè)），語(yǔ)法專用教材前兩冊(cè)，你們可能還要再加，掌握最基礎(chǔ)的四個(gè)時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)）

習(xí)得：大量學(xué)習(xí)（聽(tīng)，讀）分級(jí)讀物，建議RAZ。學(xué)自然拼讀，記憶單詞。爭(zhēng)取一年時(shí)間上橋梁書(shū)閱讀。
陽(yáng)蔥頭
陽(yáng)蔥頭
2015
2010