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發(fā)布于 2018-02-23 · 圖片6 
這套繪本共有五冊，分別是我們的莓子/蘑菇/果樹/花草/海濱朋友，不同年齡的孩子閱讀本書都會從中得到不同的啟發(fā)和收獲。根據(jù)不同的植物，對其使用方法的側重點各有認識、栽培、玩耍、游戲、采摘、烹調的差別，但對每一類好看、好玩還好吃的自然生物，都有烹調這一項，而且方法簡單易學，小朋友也可以試著制作。
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推薦閱讀

15歲
書評
自然圖鑒繪本故事書套裝全5冊
[日] 松岡達英 編； [日]下田智美 文·圖；黃帆 譯 / 貴州人民出版社
很好的一套自然教育繪本，內(nèi)容豐富，不只是對物種簡單的介紹，還可以跟著書里的小朋友采野菜、做壓花、制作玩具、烹飪美食，趣味盎然，能很好的激起孩子閱讀的興趣，發(fā)現(xiàn)自然的美好。書里的插圖也延續(xù)了日系一貫的細膩。美中不足的是對物種名稱的翻譯是日語直譯，沒有采用國內(nèi)通用的中文名稱，顯得很不規(guī)范和嚴謹，對于一本科普類讀物來說，編輯和譯者的態(tài)度顯得過于漫不經(jīng)心。
13歲
想法
對于科普的普及我們也是不斷在嘗試新的方法，我覺得沒必要完全通過看來獲取知識，看書加聽會產(chǎn)生很好的效果，我們先后聽過浩然爸爸《幼學瓊林天文卷》，《二十四節(jié)氣》，凱叔《神奇圖書館》，凱叔科普知識小問答等等，看過的科普書很多，有我的第一本科學漫畫《兒童百問百答》這套是以問答形式的，

《神奇校車》系列，《法布爾昆蟲記》，《自然圖鑒》系列，《生命的故事》，《樂樂趣看里面》這套里邊會有一些知識小問答需要思考回答，

《尤斯伯恩看里面》也有一些知識小問答，

上面這些書都是以圖片加少量文...
10歲
書評
自然圖鑒繪本故事書套裝全5冊
[日] 松岡達英 編； [日]下田智美 文·圖；黃帆 譯 / 貴州人民出版社
這是一個精彩紛呈的自然樂園，小朋友們將跟隨小主人公和乖巧可愛的動物伙伴們，發(fā)現(xiàn)、尋找、認識、品嘗大自然里的花草、蘑菇、果樹、莓子等等等等，還將學會如何栽培、玩耍、烹調它們，比如，怎么用干花裝飾墻壁，怎么用藤蔓編籃子，怎么制作海藻標本，怎么做草莓果醬，怎么做香菇清湯……
主人公小女孩和她的動物朋友們熱情、友善，畫者筆下的動植物生動寫實，畫面清新雅致。這套書不僅教給孩子們知識，更傳授給孩子們親近大自然、享受大自然的秘訣，讓他們?nèi)タ?、去聽、去聞、去辨別、去動手。讀完這本書，小朋友們...
8歲
想法
自然博物教育（轉載） 一句話來概括，自然博物教育，是由自然教育和博物學結合而來的，一種教育方式和內(nèi)容。
先說自然教育，最先從北歐芬蘭開始。因為那邊氣候寒冷，地廣人稀，保存了很多完整的自然森林，老師會經(jīng)常帶著孩子去森林里上課，學習森林里的東西。
之所以傳遍全球，是因為2005年出的一本書，《林間最后的孩子》。林間最后的小孩
作者在里面提到一個概念，叫做“自然缺失癥”，意思就是，現(xiàn)在的孩子因為電子屏幕時間太長，缺少和大自然的接觸，普遍出現(xiàn)注意力不集中、焦慮、抑郁等問...
養(yǎng)娃就是一筆糊涂賬。
粗略估計大概可以達到上海市的平均水平，但是考慮到娃是家庭的一員，按家庭總支出的三分之一來計算的話，顯然又不止了，而且高中階段陪讀租房，每個月光房租都要9500，加上中介費、物管、水電氣網(wǎng)……三年下來不止四十萬。
還好娃不上學科類培訓班，學習方面費媽不費錢。
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及時兌現(xiàn)的短期獎勵一直以來都是口頭表揚或者再加上親臉蛋；可持續(xù)的長期獎勵則是遵守對社交自主自由的承諾。
就我家而言，雖然都是精神獎勵，但實踐證明兩條措施都是有效果易操作的，到目前為止，沒出現(xiàn)不良反應和副作用；至于物質，是不會跟獎勵掛鉤，娃的任何合理需求都會得到滿足，而且到目前為止，也沒有出現(xiàn)過不合理的需求。
妞也會進行自我獎勵，即考試成績理想的時候會打扮得比較張揚醒目一點，比如要求扎蝴蝶結、用彩色假發(fā)或者梳費功夫的吸睛發(fā)型；如果沒考好，外表上就會相對低調。

大概是因為對象是外語才會鄭重其事地思考“要把聽力轉換成閱讀力這中間還有鴻溝天塹”的問題，義務教育法的頒布和執(zhí)行，使得現(xiàn)代社會除了聽障人士，絕大多數(shù)人學習母語的過程中都必然經(jīng)歷所謂的“能聽懂并不意味著能夠自主閱讀”的階段，母語是怎么轉化的，其方法同樣適用于外語。
初中大娃，堅持閱讀！ 初中三年的閱讀情況如圖，貌似看得多的還是雜志。

湊字數(shù)偷懶借用妞五年級作文中的一段話：

從閱讀別人的作品到自己的文字被別人閱讀，是那一本本的書為我提供了源源不斷的動力和支持，為我搭建了走近夢想的階梯。
書香伴我成長，書是我最好的朋友，我們的友誼小船永不翻！
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娃小學時的校內(nèi)作業(yè)直到畢業(yè)時都很少，經(jīng)常下午四點半放學前就寫完了，不過回家以后還需自主安排時間做每周五晚檢查、多抵少補的媽媽牌作業(yè)：

語文：一周抄寫背誦五首詩；

數(shù)學：一周《舉一反三》A版五課，B版一課；

英語：一周十個趣配音，WONDERS預習復習兩課。

此外還有學校管樂隊打擊樂部的練習，一周二三次，每次20分鐘；校外興趣班要求練習的唱歌、長笛、舞蹈基本功：一周五次，一般時長分別為20分鐘、40分鐘、10分鐘。

以上一般都能在晚上八點前完成，這之后到上床睡覺前的時...
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討厭魔法的小魔女
（日）安晝安子 著，蕘合 譯 / 中國少年兒童出版社
人類女孩和魔法少女在一家“什么都行魔法商店”發(fā)生的故事，想像豐富，文字簡單易懂，插圖賞心悅目，而且圖文都是作者一人包辦。適合小學中低年級閱讀，對于喜歡畫畫和寫作的高年級學生而言，也是一本不錯的范本。
遺憾的是，國內(nèi)僅僅引進了全套二十本圖書中的前四本，后面的十六本購自臺灣，不管是文字、排版、翻頁還是價格，都和內(nèi)地有相當大的差別。盡管如此，孩子還是非常喜歡，這套書也為她的寫作提供了靈感和思路。

附上小妞四年級的讀后感

為什么會成為好朋友
——《什么都行魔女商店》系列讀后感

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自然圖鑒繪本故事書套裝全5冊
作者:[日] 松岡達英 編； [日]下田智美 文·圖；黃帆 譯
出版社:貴州人民出版社
出版時間:2010-08
上弦明月半
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