目前小二,會給她積累語數(shù)外三門的錯題。
數(shù)學錯題,計算類的錯題就算了。其他類的題型一般都用學而思的錯題拍照記錄了,到時候一起打印,再做。每次做數(shù)學練習或者考試有錯題時,他們數(shù)學老師都要求家長出同類的題目兩三題,我覺得這個方法挺好的。
語文,目前一般錯的是拼音,字詞。因為認字的局限性,一些音近字、形近字很容易出錯,這個在預(yù)習的時候,家長可以提前考慮。
英語:把她經(jīng)常寫錯的單詞羅列出來,到后來再一起聽寫。
事實證明,他們的對錯題的思維模式根深蒂固,一般要鞏固個兩輪。