關(guān)于如何合理使用錯題本來提高學習效率，我有以下幾點考慮：

一、要不要用錯題本

妞有一個讀名校的表姐，從初一第一次期中考試到現(xiàn)在，每次大考總分都是年級第一，當我向她提出這個問題時，她曾經(jīng)尬笑且迷惑地表示：錯題本是什么東西？我同樣的錯誤不會犯第二次。有這位實打?qū)崱⒆屓藭r刻以45度角仰望的學霸表姐作榜樣，我們頭腦發(fā)熱，決定如法炮制，不用錯題本。

然而事實證明，2%和0.2%的差距很大，別人家的孩子就是別人家的。當妞在練習或復(fù)習我之前給她講解過的同類型問題時，或愁眉緊鎖不得要領(lǐng)地冥思苦想，或抓狂地在六本數(shù)學練習冊間來回查閱，或者我被她的一錯再錯氣得張牙舞爪、口不擇言的時候，我們冷靜下來，一致同意，錯題本還是得用起來。

二、什么樣的錯題值得記

當然不是只要有做錯的題都得記，否則既浪費了正常的學習時間和精力，也使得重點難點不突出，搜尋參考題型釋疑變得有如大海撈針般困難。

首先應(yīng)該排除的便是計算錯誤，這類錯誤只能靠端正學習態(tài)度和適量刷題提高計算的精準熟練程度來避免其發(fā)生，將它記上錯題本，純粹是勞而無功，記了也是白記。

值得記在錯題本上題只有一種，就是妞自己做不出來，我給她講第一遍云里霧里，第二遍似懂非懂，第三遍仔細琢磨后能做出來但感覺仍然不是豁然開朗、心如明鏡，這樣的題，那是非記下來不可了。

三、錯題怎么記

不是打印、不是拍照、不是家長代抄、也不是是原題照搬，甚至錯題本也沒有用規(guī)規(guī)矩矩的筆記本，妞記錯題用的是A6大小的活頁紙，拿小夾子一夾，初一半學期，便是那輕飄飄的兩張紙，就掛在她平時抬頭可見的位置，伸手可及。

兩張紙，一共四面，一面一題，合計四題，完整的題目和圖表、詳細的解題思路及規(guī)范的書寫步驟，都是妞自己親手所寫，但是，都不是原題。

做題講究舉一反三、由此及彼，因此，對于可能再次出錯的難題，妞在聽懂我的講解和掌握了解題方法之后，我便會要求她根據(jù)本類型題目的考點，自行依葫蘆畫瓢地動腦筋出題進行練習，在草稿紙上演算明白后再抄到本子上，從而使相關(guān)的知識點得到了進一步的強化和鞏固。有趣的是，她每次自己出的題，都會比原題稍難一點。