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David典寶和麻麻
2009
發(fā)布于 2020-05-20 
如果是普通的平板無法控制時(shí)間就不應(yīng)該下載！孩子平板里除了學(xué)習(xí)軟件其他一律不要有，除非孩子有很強(qiáng)的自律性！

看到這個(gè)問題，想到前幾天孩子說開學(xué)后前后左右的同學(xué)們都在聊網(wǎng)游，而他從來沒有玩過，我問他是否感覺被孤立？然而他告訴我，他依然巧妙的和那群孩子打成一片，耐心聽他們說網(wǎng)游里的什么皮膚啊角色之類的，很快他也能和他們聊上天啦！

我們?cè)?jīng)給孩子買的ipad學(xué)習(xí)用，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候無法控制使用時(shí)間，所以沒收平板后來果斷入了學(xué)習(xí)機(jī)，使用方法跟平板一樣！但是里面非學(xué)習(xí)類軟件是下載不了的！即使抖音，或者快手也只能下載教育版本，里面的內(nèi)容比較健康適合孩子！最重要的是學(xué)習(xí)機(jī)可以控制使用時(shí)間！

綜上所述:沒有下載所謂的游戲，抖音快手在平板里孩子就沒有念想，包括我們大人的手機(jī)里也沒有這些！沒的玩兒就沒有念想，出門無論到哪兒帶上一本書，一副有趣的桌游，比捧著手機(jī)平板強(qiáng)吧！關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的處理心態(tài)，不開頭不接觸不下載就不會(huì)控制不住場(chǎng)面！
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既然有這樣的煩惱，說明在朋友圈中不是掌握話語權(quán)的人，而是擔(dān)心被邊緣化的追隨者。我覺得此事只有兩種解決辦案，一是為留在原來的朋友圈下載抖音，二是舍棄目前的朋友圈，開拓新的人際關(guān)系或者忍耐住孤獨(dú)。

好朋友走著走著就散了是常態(tài)，強(qiáng)求無用，接受現(xiàn)實(shí)就好。
15歲
想法
看了前面家長(zhǎng)關(guān)于使用抖音的利弊，趨同心理，朋友圈等觀點(diǎn)的分析，很有參考意義。

現(xiàn)在，我想跳開抖音去看這件事。孩子是不是一個(gè)有趣的人，可能更多地決定了她在朋友圈里是否受歡迎。表面上看是聊抖音，但抖音只是了解有趣大千世界的一個(gè)窗口，這個(gè)窗口其實(shí)可以有千千萬萬個(gè)，你有你的窗口，我有我的，窗口不同不一定就不能聊同樣的話題，不同窗口也可以互相碰撞互相影響，是不同世界觀和價(jià)值觀的碰撞。從樓主的描述的結(jié)果看，是其他同學(xué)單向影響了你家孩子，但你的孩子無力輸出自己，表達(dá)自己。不知道實(shí)際情況是...
7歲
13歲
想法
我給你想了一個(gè)好辦法 不用說是為了孩子專門下載的抖音。也不至于讓孩子因?yàn)椴煌娑兑魶]有共同語言而被孤立。你可以讓他成為抖音的參與者。
我之前也不玩抖音，也就十月份開始，就是隨手記錄一些孩子的日常。 平時(shí)他游泳的時(shí)候我拍一拍。然后前兩天讓他做了一個(gè)跪蹲起挑戰(zhàn)，他自己還挺來勁的。要是我的孩子遇到了你的孩子的這種情況。他就可以說我的iPad上面沒有抖音，但是我媽媽會(huì)給我拍一些，我前兩天還參加了跪蹲起挑戰(zhàn)，我給你們演示一下，你們誰也來挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)？直接來個(gè)反客為主......
6 1 2
17歲
想法
我同意明月半的回答，你家娃在群體中不是話題領(lǐng)導(dǎo)者，這種孩子特別要注意交友的類別，很容易被朋友帶偏。

我把這個(gè)問題給我家娃看過，他的回答是想一個(gè)大家都有興趣的話題，把話題引過來就可以啦。

孩子是有群體認(rèn)同需求的，所以你別急著讓她趨同，等一段時(shí)間，他會(huì)另外找到有共同話題的朋友的，過程中舊朋友的離散一定會(huì)痛苦，但是我們誰不是這樣呢？朋友走著走著就各散天涯，再聚首，除了聊過往就只剩下尷尬的沉默，這就是人生。
9歲
9歲
想法
我經(jīng)常給娃看抖音 但是都是看的科普和書寫等學(xué)習(xí)類的視頻 我自己也是看這種類型的比較多 我覺得抖音挺好的 時(shí)間短 省眼睛 任何東西都是一把雙刃劍。有人用來學(xué)習(xí) 有人用來作惡 我覺得重要的不是下不下載抖音 而是怎樣引導(dǎo)孩子正確擇友和篩選優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源。
1 1 6
想法
你家娃很優(yōu)秀，明白抖音很無聊，只是內(nèi)心脆弱，怕孤單罷了。慈母心太軟，女兒的幾滴眼淚就讓你的理智動(dòng)搖了，幾近潰壩。人生充滿了選擇，成長(zhǎng)的過程就是不斷舍棄，其間必然要經(jīng)歷迷茫和痛苦。走得越高遠(yuǎn)，同道者越寡，正所謂“起舞弄清影”“高處不勝寒”。

你提出這個(gè)問題，其實(shí)你心里早有答案，我也不必去費(fèi)話是否要跟風(fēng)聊抖音。你和你孩子一樣，缺乏的只是自信和堅(jiān)強(qiáng)，你需要的只是對(duì)堅(jiān)持正確信念的鼓勵(lì)。優(yōu)秀的母親決定了孩子的優(yōu)秀，父母的視野影響孩子的視野。我只想問你一句：你這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的精神后...
16歲
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我姑娘中年級(jí)時(shí)就問過我為什么她的同學(xué)都能有手機(jī)，每天在家都能打游戲，而她卻不可以。我給她解釋了很多，包括一個(gè)人的自制能力等，但最終是讓她明白她們班這個(gè)圈子并不是一個(gè)積極向上好的圈子，所以不是她的錯(cuò)，而是她經(jīng)過努力學(xué)習(xí)才可以進(jìn)入到一個(gè)興趣愛好三觀一致的圈子，從而讓自己更加優(yōu)秀。
11歲
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我家上大班。我本人對(duì)小視頻沒興趣，同時(shí)為了避免孩子沉淪小視頻，從未下載過抖音快手之類的小視頻平臺(tái)。

結(jié)果，假期期間，n個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求用抖音錄視頻發(fā)朋友圈和班級(jí)群打卡，我臨時(shí)下載后，在打卡過程中，因?yàn)楹⒆訒?huì)要求看自己的，看同學(xué)的，不可避免地接觸到了抖音。

一開始那段時(shí)間，我表現(xiàn)的也很焦慮，后來跟孩子約定每天最多看10個(gè)，而且留意她看的內(nèi)容，不合適無營(yíng)養(yǎng)的，就輕描淡寫的說一下，但不做強(qiáng)制制止，免得起反作用強(qiáng)化。

結(jié)果就是，孩子跟著抖音學(xué)會(huì)了二十幾個(gè)手工，很多抗疫歌曲，幾個(gè)生...
8歲
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堅(jiān)持自我，不必迎合 沒必要，堅(jiān)持自己，而且沒朋友也不見得就是什么壞事。我自己就沒玩過抖音，自始自終不管抖音怎么火，到處聽到抖音，連我自己爸媽都玩抖音了，我也沒下載。如果因?yàn)闆]有抖音這個(gè)共同話題就不是朋友了，說明這些朋友也不是什么必要的朋友，好朋友應(yīng)該一起進(jìn)步（當(dāng)然，這里并不是說玩抖音就是壞學(xué)生），我只是認(rèn)為，真正值得深交的朋友，除了抖音，應(yīng)該還能找出其他更深刻的共同話題。
10歲
14歲
想法
①幫孩子盤點(diǎn)自己身邊的朋友，除了學(xué)校里的，還有沒有別的，五年級(jí)即將進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)候的引導(dǎo)非常重要

②結(jié)交新朋友，我相信孩子身邊一定不全是聊抖音的朋友，我看過有孩子因?yàn)樘K結(jié)交新朋友的，也有因?yàn)橄矚g詩詞做詩詞小組的

有時(shí)候挫折可能是新的開始

③抖音內(nèi)容包括其他平臺(tái)的視頻內(nèi)容，也有做得非常好的，比如一些小手工教學(xué)，舞蹈或者別的。孩子是可以跟著喜歡的博主學(xué)到東西的。

跟孩子一起看看抖音，聊聊用網(wǎng)的問題。用網(wǎng)時(shí)間，用網(wǎng)路徑，都可以聊

④家長(zhǎng)自己多看看微博，關(guān)注一些好的博...
David典寶和麻麻
David典寶和麻麻
2009