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健瑩寶貝
2014 2011
發(fā)布于 2024-01-24 · 圖片2 
2024.1.24為自己讀書
閱讀《父母的語言》第二天：
一、你讓我們很放心
    1、孩子成為什么樣的人與家長(zhǎng)態(tài)度有很大的關(guān)系。
    2、家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沒有自控能力，處處監(jiān)督孩子，孩子就真的管不住自己。
    3、家長(zhǎng)覺得孩子不敢面對(duì)困難，孩子就真的很懦弱，沒有銳氣。
    4、家長(zhǎng)懷疑孩子早戀，原本孩子沒那回事，被家長(zhǎng)一懷疑，就真的早戀了。
    5、家長(zhǎng)怕孩子染上網(wǎng)癮，時(shí)時(shí)盯著孩子，不讓他上網(wǎng)，結(jié)果孩子偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng)，耽誤了學(xué)習(xí)。
    6、惡魔使用了什么方法使得美麗的公主覺得自己很丑陋呢？惡魔把公主關(guān)在高塔里，并每天對(duì)她說：“你的樣子丑極了，見到你都會(huì)感到害怕?！?    7、惡魔的魔力在于他用否定性的語言，扼殺了公主的自信，使公主失去了對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，不敢逃走，使蓋世的美麗，永遠(yuǎn)藏于高塔之下。
    8、環(huán)境影響孩子，如果孩子經(jīng)常被消極的暗示所包圍，孩子的思想、行為也會(huì)變得消極。
    9、家長(zhǎng)處處擔(dān)心孩子，處處覺得孩子不行，孩子的潛力和社會(huì)也必被埋沒，最后他們真的成為無能無用的孩子。
    10、父母的教育觀念會(huì)直接影響孩子的發(fā)展，孩子小的時(shí)候愛爬高爬低，如果父母擔(dān)心孩子跌倒，碰傷而制止他，久而久之，孩子就會(huì)膽小怕事，不自信。
    11、我們應(yīng)多對(duì)孩子說肯定性的語言，相信孩子，放手，鼓勵(lì)孩子做自己想做的事情，有父母的支持，就不會(huì)縮手縮腳，所以不必故意為孩子擔(dān)心，因?yàn)樗麄兡苄小??
?
?今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成。
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允許孩子犯錯(cuò)第十四天 2024.1.19為自己讀書
《允許孩子犯錯(cuò)》第十四天共讀??
允許孩子擁有失敗的權(quán)利
1、孩子將會(huì)在新學(xué)年遇到許多新挑戰(zhàn)，你要有足夠的心理準(zhǔn)備，給他足夠的信任和情感支持，不要在他失敗向成功過渡的關(guān)鍵時(shí)刻營(yíng)救他，不剝奪他經(jīng)歷挑戰(zhàn)的權(quán)利，失敗是孩子教育中的一個(gè)重要組成部分。
2、讓孩子獲取自主能力和擔(dān)當(dāng)能力，你要允許他們擁有失敗的權(quán)利，給孩子時(shí)間和空間，孩子需要在自己的世界里感受對(duì)自己的失望。
3、把孩子的作業(yè)問題留給孩子，作業(yè)是孩子的，不是你的，在孩子...
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感恩，讓我們的身邊越來越美好！
美好的一天從早晨開始！[太陽][太陽]
美好的一天從感恩開始！[愉快][愉快]
感恩我的家人們的付出和關(guān)愛！[愛心][玫瑰]
感恩孩子們的陪伴和包容！[愛心][愛心]
感恩所有老師對(duì)我們的教導(dǎo)！[玫瑰][玫瑰][抱拳][抱拳]
感恩大家每天的陪伴和學(xué)習(xí)！[玫瑰][玫瑰][握手][握手]

感恩一切美好！[合十][合十]
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允許孩子犯錯(cuò) 2024.1.12為自己讀書
《允許孩子犯錯(cuò)》第八天共讀??????

一、《交朋友，孩子社交力的開始》
1、孩子的自由玩耍和自由社交是他們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

2、讓孩子闖蕩自己的“社交江湖”。
①對(duì)孩子性格的塑造，父母的作用遠(yuǎn)沒有小伙伴的作用大，是小伙伴教會(huì)孩子如何與他人互動(dòng)，這樣的重要互動(dòng)，往往始于沙坑、滑梯這樣的場(chǎng)合。
②在這些場(chǎng)合中，孩子學(xué)會(huì)如何合作，如何處理沖突，如何構(gòu)建自己的人際關(guān)系。

3、童年的沖突處理，決定未來的交友能力。
①孩子們之間的爭(zhēng)吵是值得珍惜的機(jī)會(huì)，不...
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2024.1.27為自己讀書
閱讀《父母的語言》第五天：
一、做一個(gè)優(yōu)秀的孩子
1、教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而健康人格的核心是自尊和自信。
2、成功教育是一種幻思的藝術(shù)喚醒孩子心中沉睡的自信和自尊，教育就是要讓孩子不斷體驗(yàn)到成功的快樂。
3、發(fā)展。要以發(fā)展的觀點(diǎn)看待孩子的成功，只要比上次多考一分，就是進(jìn)步就是成功。
4、選擇。成功即選擇，選擇適合自己的發(fā)展道路。
5、和諧。成功即和諧。
6、對(duì)孩子的教育就要注重“發(fā)展、選擇...
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2024.1.23為自己讀書
閱讀《父母的語言》第一天：
前言：
1、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，他們要的是父母的鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。
2、當(dāng)孩子不愿意上興趣班、特長(zhǎng)班時(shí)，他們要的是父母的尊重而不是逼迫。
3、當(dāng)孩子沒有在各方面都取得第一時(shí)，他們要的是父母的理解，而不是責(zé)罵。
4、當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，他們要的是父母的信任而不是猜疑。
5、父母應(yīng)該結(jié)合孩子的實(shí)際情況，調(diào)整對(duì)孩子的期望值，努力尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，多在語言上給孩子鼓勵(lì)和支持，...
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允許孩子犯錯(cuò) 2024.1.16為自己讀書
《允許孩子犯錯(cuò)》第十一天共讀??
一、孩子磨磨蹭蹭，缺乏的是啟動(dòng)力
1、堅(jiān)持做清晰詳細(xì)的日程，安排周歷和月歷，成年后善于時(shí)間管理，多半是小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，小時(shí)候就知道如何在時(shí)間緊張的情況下，為某個(gè)具體的任務(wù)安排合適的時(shí)間。
2、討論一下時(shí)間管理的問題。
3、發(fā)揮定時(shí)器和鬧鐘的作用，提醒孩子注意時(shí)間的就不是父母的嘮叨，當(dāng)孩子看到時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去的時(shí)候，他們會(huì)對(duì)時(shí)間有個(gè)直觀的理解，不再是一個(gè)抽象的概念。
4、以身作則，想要把孩...
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允許孩子犯錯(cuò) 2024.1.15為自己讀書
《允許孩子犯錯(cuò)》第十天共讀??????
一、不讓興趣班變壓力班
1、比如看孩子打比賽，不必為孩子表現(xiàn)不佳而過于焦慮，只要他們?cè)谫悎?chǎng)上努力了，無論失敗還是成功都有意義，重要的是你一直在場(chǎng)外為他們鼓勁，跟他們一起享受這種美好。
2、每個(gè)人都放松一些，守好自己的位置，做自己該做的事，教練負(fù)責(zé)指揮，孩子負(fù)責(zé)比賽，你負(fù)責(zé)欣賞比賽。
3、不能讓過激的競(jìng)爭(zhēng)驅(qū)動(dòng)力傷害孩子的運(yùn)動(dòng)精神，臨場(chǎng)表現(xiàn)和內(nèi)驅(qū)力。
4、做支持自主型家長(zhǎng)，從來不會(huì)鼓勵(lì)...
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允許孩子犯錯(cuò) 2024.1.5為自己讀書
一、今天共讀《允許孩子犯錯(cuò)》序：試錯(cuò)，從失敗到成功最小的代價(jià)。

讀書的心得：
二、允許孩子犯錯(cuò)
1、我們要允許孩子犯錯(cuò)，人無完人，其實(shí)大人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況孩子呢，只要不要超過邊界感就可以。
2、其實(shí)孩子并不具畏懼犯錯(cuò)，只是害怕父母不允許他們犯錯(cuò)。
三、關(guān)于內(nèi)驅(qū)力
像昨天李婷老師分享的，受大環(huán)境的影響，孩子卷，父母也卷，父母為孩子的學(xué)習(xí)操心，對(duì)孩子期望過高，太注重分?jǐn)?shù)，其實(shí)孩子累，父母也更累。
有多少人是只關(guān)注孩子的成績(jī)，而...
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2024.1.25家長(zhǎng)課堂：
《探究孩子的偏差行為背后的根本原因》

??教育孩子要學(xué)習(xí)，經(jīng)營(yíng)婚姻要學(xué)習(xí)。

??孩子得不到父母愛的回應(yīng)，無望，無助，無能，沒有自主感，沒有生命力。
??原生家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)太重要了，
??我們要做原生家庭黑洞的終結(jié)者，
??和原生家庭和解，和自己和解，
??只要做自己，不是很好也沒關(guān)系。
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?兩位爸爸分享早課收獲????????
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《允許孩子犯錯(cuò)》共讀第二天 2024.1.6《允許孩子犯錯(cuò)》共讀第二天
1、外驅(qū)力的激勵(lì)作用只是一時(shí)，長(zhǎng)期作用不大。
2、獎(jiǎng)勵(lì)，其本質(zhì)是一種控制。！
3、外在獎(jiǎng)勵(lì)在扼殺孩子的探索欲，摧毀孩子的內(nèi)驅(qū)力。
4、三個(gè)要素激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的實(shí)現(xiàn)：自主性，勝任感，成長(zhǎng)型心態(tài)。
5、自主性：允許孩子對(duì)自己想做的事情擁有控制權(quán)和自主權(quán)。
6、由孩子做主，父母可以做三件事：
①在旁邊加油助威
②在孩子遇到危險(xiǎn)和解決不了的困難時(shí)伸出援手。
③造成不好的結(jié)果時(shí)為他們收拾殘局。

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