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肉肉麻麻
2013
發(fā)布于 2018-09-30 
銜接的是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成養(yǎng)成獨立自主的做自己的事情，收拾書包，洗臉洗腳和收拾書本放進(jìn)書包，每天定時睡覺，更有規(guī)律的做事情。優(yōu)先做最重要的事情。所有的好習(xí)慣在幼年時養(yǎng)成，更容易跟隨一輩子。我家孩子5歲，上的本地地12年資質(zhì)的幼小銜接目前他們幼小銜接有魔方課。不另外收費的。我兒子原來抗拒，就是不愛做。后期 老師多次教他 循循善誘之后孩子也有信心了。自己也邁出了一步。由每天見老師不吱聲現(xiàn)在也大大方方打招呼了。每天在改變。

跟我學(xué)寫字同步教程(一年級) 多湖輝新頭腦開發(fā)叢書: 時間啟蒙 5-6歲 海內(nèi)海量閱讀叢書:學(xué)拼音兒歌77首 First Time Learning Wipe Clean- Numbers First Time Learning Wipe Clean Book Letters Spiral Bound work book Wipe Clean Workbook Phonics Wipe Clean Workbook Telling the Time work book times tables 你的5歲孩子 歡迎來到一年級:幼小銜接家長手冊
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13歲
想法
娃剛剛上一年級，沒有上過幼小銜接班，而且上的是什么文化課都不教的公立幼兒園。目前上學(xué)一個月，適應(yīng)得還可以，所以說說我的一些做法。

在孩子上大班的時候，就給他植入了“做作業(yè)”這個概念。一年的時間，每天他從幼兒園放學(xué)回來，就陪著他做半個小時的作業(yè)，這個作業(yè)是我自己布置的。

作業(yè)內(nèi)容就是小學(xué)一年級需要掌握的一些知識。我的重點是數(shù)學(xué)，我買了一年級的數(shù)學(xué)課本，一年的時間里，我陪著他將小學(xué)一年級上冊的數(shù)學(xué)書很粗略的學(xué)習(xí)了一遍，將課本內(nèi)的所有習(xí)題都做完了。同時買了邏輯狗的數(shù)學(xué)起跑線，陪...
我是被題圖中的幼兒園吸引進(jìn)來的。

一眼望去就被震驚到了！真是出人意料地太太太親切了！這……這不是我家妞的母校么？拍照留念。

以下為回答提問：
?
從幼兒園到小學(xué)，從小朋友到小學(xué)生，這之間的變化不是改變一下稱謂便可順利過渡的，根據(jù)小妞以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注以下幾個方面的問題，提前做好準(zhǔn)備。

1、知識儲備

主要是語數(shù)英。語文要能識字自讀，拼音會讀寫，準(zhǔn)確性倒是次要；數(shù)字會寫，明白運算符號，二十之內(nèi)加減法會算；英語字母表能認(rèn)會背，可以簡單輸出。

2、技能習(xí)慣

...
15歲
想法
幼升小

首先，小學(xué)必須學(xué)的，你一定要學(xué)，都十分簡單，家里都可以教:?

★數(shù)學(xué) 1.數(shù)學(xué)20以內(nèi)加減，app 悟空數(shù)學(xué)(西游)很全面?

★語文 2.拼音，悟空拼音 3.識字，很重要，涉及后面讀題?

★英語 4.英語，都??得不錯，不必多講 上學(xué)別天真的認(rèn)為可以裸上學(xué)。

其次，上學(xué)后再也沒有這樣空的時間可以玩了 關(guān)于秩序感，其實沒有那么難養(yǎng)成 你自己決定?

★其他 1.跳繩，最少80給/分鐘，及格 2.運動的，每天 3.早睡早起習(xí)慣 4.學(xué)習(xí)用品等老師規(guī)定，筆本書包都...
12歲
想法
個人感覺銜接的主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我特別贊成我們幼兒園老師的做法。中班的時候就簡單的教了一下十以內(nèi)的加減法，識字，拼音都有涉及，但是量非常少，孩子學(xué)的沒有任何負(fù)擔(dān)，平時沒有作業(yè)。直到中班后期，開始每周一次作業(yè)，不作任何要求。到了大班之后，開始規(guī)范孩子們的習(xí)慣，要求每天背書包，每天留作業(yè)，作業(yè)只有很簡單的幾道題，也是十以內(nèi)的加減法，一張A4紙的三分之一。重點是要求回家先做作業(yè)，自己整理書包，家長只提醒今天有沒有作業(yè)，其他的不讓我們說。剩下的第二天老師會逐個檢查，確認(rèn)完成情況。...
14歲
想法
我也來說一說自己理解的幼小銜接吧！

幼小銜接幾歲開始？幼小銜接幾歲開始？銜接什么？語數(shù)外和其他能力培養(yǎng)各方面怎么做好呢？有哪些參考書目？

一般的幼小銜接是為了讓孩子更好適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活而準(zhǔn)備的，如果幼兒園學(xué)習(xí)的知識不夠，比如一些公立幼兒園是什么都不教的。如果孩子幼兒園接觸了拼音，加法，我覺得不用幼小銜接了。

如果需要的話，一般都是提前一年或半年這樣，提前到幼小銜接班參加學(xué)習(xí)。嗯嗯，這是我了解的情況。

我家幼兒園學(xué)習(xí)的足夠了所以就沒有上幼小銜接班。其實除了知識還應(yīng)該有...
13歲
想法
孩子上學(xué)了，回過頭來看。幼小銜接，與其說是孩子銜接學(xué)習(xí)的過程，不如說是家長心理建設(shè)和行為調(diào)整的過程。從每天晚送晚接到每天早送早接，從每天學(xué)校管三餐到費盡心機(jī)做早晚餐，從放學(xué)回來哈皮哈皮地玩耍閱讀，到雞飛狗跳地寫作業(yè)和斗智斗勇……差異太大了。大人和孩子都需要盡快適應(yīng)。知識學(xué)習(xí)，個人認(rèn)為不是最重要的。
13歲
15歲
想法
之前寫過一篇有關(guān)弟弟的幼小銜接,希望對花友有幫助。

再回顧文章,已是一年前的事了。

最終,弟弟升小一后,適應(yīng)還是很好的。

這學(xué)期中英數(shù)三科分別是96.5,99,100。平時媽媽在旁陪伴功課,主要收拾他的學(xué)習(xí)態(tài)度和姿勢。復(fù)習(xí)期他自己還是很認(rèn)真的。在校是老師小幫手,跟同學(xué)相處也不錯,媽媽也滿意了。
必須是學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣啊。其次還有自我管理的能力，識字量，數(shù)理邏輯這種生活化的知識積累。我在私立幼兒園，我兒子在公立幼兒園，真的有深刻體會，哈哈，兒子他們班可以兩個老師28個孩子做個生日會，還能拍照給家長，孩子們平時也是服務(wù)自己服務(wù)他人，各方面能力非常強(qiáng)，所有課程內(nèi)容也都是五大領(lǐng)域以玩為主，即便今年開始加課了，加的也是禮儀安全美食DIY這些實用的。私立園就呵呵了，學(xué)習(xí)內(nèi)容都是安排提前一年，喂飯，為了安全禁止孩子下地送餐盤，孩子也不會餐后自己收拾桌面地面，真的是抹殺孩子的能力。當(dāng)...
11歲
想法
幼小銜接？主要是各種生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活自理能力的提高吧??還有一直在做的，親子閱讀。親子閱讀是最好的幼小銜接啊，娃三四個月就開始了，我只相信教育是長跑，不要急，具體的知識在學(xué)校里學(xué)習(xí)也不晚，少學(xué)具體知識還能給孩子敲響警鐘，對培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有好處。
可以看看我這篇日志哦，比較系統(tǒng)全面了
肉肉麻麻
肉肉麻麻
2013