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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

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小天10

2015

發(fā)布于 2025-02-22

低年級(jí)不練字，高年級(jí)絕對(duì)會(huì)后悔的，寫字好和寫字不好，差的太大了。寫字好的滿篇作業(yè)看起來非常整潔。不好的歪歪扭扭，亂七八糟。而且書寫習(xí)慣差，很難改。我家就是小的時(shí)候沒有練字，不練字小時(shí)候看不出太大的問題，但是越大越能看出問題。

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

建議還是練字因?yàn)槲液⒆舆€小，沒機(jī)會(huì)參加中考高考，所以我只能舉我自己和我同學(xué)們的例子。

先總結(jié)自己：我就是小時(shí)候沒練過字，也不知道怎么寫能寫好看的人，寫字不去思考不去模仿，字丑。

我勉強(qiáng)應(yīng)付了中考，但是高考之前，老師知道我這字會(huì)吃大虧，所以被語文老師逼著練字，終于有了非常大的進(jìn)步（可見我之前寫得多丑），這才在后來模擬考試中不會(huì)因?yàn)榫砻娣殖蕴嗵潯?br/>
為啥沒舉高考的例子，因?yàn)槲也恢勒l判的分，所以不知道卷面因?yàn)樽殖笫Х峙c否，感覺沒有說服力。

但是高中時(shí)的模擬考試們是本年級(jí)老師看的，我拿...

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你看大櫸樹

9歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

我跟孩子說每次寫字都是在練字，平時(shí)寫字我會(huì)告訴他字體結(jié)構(gòu)，寫的過程慢慢琢磨慢慢積累，逐漸就會(huì)寫得又快又好。

孩子一年級(jí)寫字很慢，寫不完的教輔我們就在假期慢慢寫。二上逐漸上速度了，到三上已經(jīng)把速度練出來了，三下作業(yè)量加大也能早早寫完。

見過極端練字的孩子，每天一頁三十字寫六個(gè)小時(shí)。旁人提醒家長小心孩子近視，家長遂把時(shí)間縮短到兩小時(shí)。不久后孩子查出近視200多度。

綜上，我贊成題主朋友的意見，不用刻意練，寫差不多就行。補(bǔ)充意見：平時(shí)寫字要認(rèn)真，不要糊弄，字會(huì)慢慢寫得又快又好...

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大頭2708342985

13歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

我們就是小時(shí)候沒有練過字，現(xiàn)在回過看來，真的還是很后悔的！
我當(dāng)時(shí)就覺得娃太小，沒有必要搞得這么累，而且當(dāng)時(shí)還看到有種說法，就是娃太小的時(shí)候，手部肌肉沒有發(fā)育完全，所以太小練字意義也不大……（當(dāng)你不想做的事情總能找到理由支撐的）
現(xiàn)在和身邊練過字的孩子相比，卷面差距還是蠻大的。卷面對(duì)試卷分?jǐn)?shù)還是有一定影響的（尤其是文科）

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阿熹讀書

11歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

不要單獨(dú)練習(xí)寫字不要單獨(dú)練習(xí)寫字??
書寫很重要，但如果花費(fèi)太多時(shí)間練習(xí)還是要考慮一下。最好能將平時(shí)的書寫當(dāng)成練習(xí)，教會(huì)各個(gè)比劃如何書寫??好看，哪一類型的字體結(jié)構(gòu)如何處理，平時(shí)訓(xùn)練，書寫整潔就行。我小時(shí)候沒練過，但屬于天生那種能把我好字體結(jié)構(gòu)，觀察書法作品好的樣子，什么起筆收筆都能做到恰到好處。但有的同學(xué)同樣學(xué)寫，那個(gè)起筆太明顯，收筆也是很明顯，整個(gè)字看起來很奇怪。
我想說的是，書法方向靠天賦，和任何事情一樣，不是努力就能成的。但寫整齊人人都可以，只要求整齊就平時(shí)的書寫抓就可以了，家長隨便...

3 1 評(píng)論

朵朵媽727

12歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

個(gè)人建議低年級(jí)有時(shí)間就堅(jiān)持練吧個(gè)人建議低年級(jí)有時(shí)間就堅(jiān)持練吧，無論英文和中文，大實(shí)話我是見過太多太丑的了，甚至糊到肯定扣分的，但是有的娃是練過單純的不想好好寫的也有。虧自己吃，我們一二年級(jí)練過，屬于一直對(duì)自己有要求的，所以我們各科老師都挺喜歡我家書寫的。卷面來說肯定不愁。

5 收藏評(píng)論

aiko5687623361

11歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

我家沒有練過字。但是她的字卻是一年好過一年。
現(xiàn)在翻看她一年級(jí)的書寫筆記，稚嫩無比。二三年級(jí)慢慢的工整起來。四五年級(jí)書寫量變多，卻感覺字更好了。語文書上的筆記也很好看。
聽認(rèn)識(shí)的老師說，很多孩子一二年級(jí)字兒還能看，因?yàn)榉礁癖镜募s束，三年級(jí)一換橫格本，沒有那個(gè)方框拘著，字就像飛起來似的。我家倒好似反過來了。這種得因人而異吧。女兒表弟有上練字課，但是課上字還能看的過去，但是在課本上作業(yè)本上卻慘不忍睹，因?yàn)闀鴮懘_實(shí)也被扣過卷面分。
我覺得，性格安靜穩(wěn)重的孩子，一般不用練字字也不會(huì)差...

2 1 評(píng)論

努力奮斗為了人民

11歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

肯定影響的我家娃因?yàn)楸旧硖煨允谷唬謱懖缓?。橫不平，豎不直。尤其是豎不直，完全影響字的整體美觀。但她就是改不了，書法機(jī)構(gòu)報(bào)了幾個(gè)，上課也有幾年，但就是寫不好，我最終歸結(jié)于娃天性使然，改不了了。于是娃的字被語文老師一直吐槽嫌棄，現(xiàn)在5年級(jí)了，老師還在吐槽，吐槽到娃回來跟我說，老師對(duì)她有偏見，班里那么多寫字不好看的人，老師唯獨(dú)批評(píng)她。我說，老師唯獨(dú)批評(píng)你是因?yàn)檫@個(gè)字影響了你的成績了。你的作文可能按照內(nèi)容扣3分，一看卷面，那個(gè)字糟心的，老師都看不下去，哦豁，扣了5，6分，老師是心疼加氣急啊。...

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可愛的玫瑰花Hale

8歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

我的觀點(diǎn)是應(yīng)該影響不大。曾經(jīng)見過一位學(xué)前班孩子的練字本，當(dāng)時(shí)給我的感覺是寫得太差了。父母也是急于求成，可一想底層邏輯，這是不對(duì)的。

在孩子手部的精細(xì)肌肉沒有得到充足鍛煉的時(shí)候，就開始練字，結(jié)果是顯而易見的。

隨著孩子的慢慢長大，手部的精細(xì)動(dòng)作能力也會(huì)增強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候?qū)τ趯懽诌€說，就可以輕松駕馭了。

不指望跟書法一樣，但起碼的工整應(yīng)該是沒有問題的，至于速度方面，根本不用著急，你看看孩子的手指，是不是握筆的指頭上多半都會(huì)生出老繭。

至于后面說到影響卷面，我認(rèn)為多數(shù)是態(tài)度與性...

2 收藏評(píng)論

bababian

13歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

作為初中家長我還是建議小學(xué)有條件的話要讓孩子練字。畢竟作文在語文考試中占的分值很高，字體漂亮的孩子，作文無形之中就會(huì)給老師留下好印象。進(jìn)入初中歷史，道法都有大題要書寫，干凈整潔，字跡清晰的卷子還是會(huì)更受歡迎。而且現(xiàn)在學(xué)校還會(huì)有很多書畫比賽，把書法作為自己的一種才藝也很好啊！珍惜小學(xué)的時(shí)光，把字和體育都練起來，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活都大有益處。

3 收藏評(píng)論

喵喵顏

11歲

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低年級(jí)不練字，到了高年級(jí)書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

小學(xué)低年級(jí)時(shí)間大把大把，除了閱讀就是練字，真的很有必要。我覺得我們就是一開始沒練，后來高年級(jí)也沒有了時(shí)間。整體看他的字不亂，但是一看就是沒見練過的孩子寫出來的字。寒暑假再說吧。寫生字的時(shí)候，寫一寫練一練，補(bǔ)一補(bǔ)。希望越來越好看吧

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