下載App 公眾號 登錄
Ray n Molly
2017 2015
發(fā)布于 2025-01-02 
閱讀本數(shù)只能大致反映閱讀量，直觀但不準(zhǔn)確，不用特別在意。而且閱讀量大也不天然等于閱讀水平高，可能閱讀了很多本還在低級別。中文閱讀亦是如此，都需要有意識地拉一拉。

娃感興趣的書會反復(fù)刷，不感興趣的一遍都有可能看不完。這在閱讀本數(shù)中也沒有辦法完全反映。

我們是聽讀雙線，讀RAZ，聽章節(jié)書，RAZ主要負(fù)責(zé)升級難度，章節(jié)書主要負(fù)責(zé)平推堆量。既要升難度又要堆量。難度可以按RAZ在較短的時間內(nèi)升上去，堆量則是一個持續(xù)的過程，可以一直做。在當(dāng)前級別上下兩個級別都是適合堆量的范圍，不至于太難也不至于太簡單。

譬如說我們老大現(xiàn)在RAZ讀到V了，小花生8級，雖然聽力也同步拉倒了中高章的水平，但我們有時候還會回頭再聽聽升級時候錯過的初章書，錯過的一些低級別的動畫片也愿意再聽一聽。有的時候我也會看看不同級別的書單，參考下花友們的記錄，看看有沒有遺漏，是不是要回過頭再聽點什么看點什么。

所以我覺得閱讀難度（譬如說AR值，藍(lán)思值）更能反映閱讀水平，而不是本數(shù)。如果硬要給個量的話，我覺得每個級別三百本以上吧，低級別可能需要更多，慢慢堆。
回應(yīng)5 舉報
贊6
收藏2
8月前
請教您，動畫片《Journey to the west》之后有什么推薦的動畫片嗎？??
8月前
蕃媽 請教您，動畫片《Journey to the west》之后有什么推薦的動畫片嗎？??
在little fox里面有很多，L4—6都可以試試。我們聽過Wind in the willows，The adventures of Pinocchio, Snow white, Wizard and cat，lemonade detectives，Monster academy，Photo travels，可以按孩子的興趣多試一試。
8月前
蕃媽 請教您，動畫片《Journey to the west》之后有什么推薦的動畫片嗎？??
好的，感謝??
8月前
蕃媽 好的，感謝??
不客氣哈，加油加油??
8月前
蕃媽 請教您，動畫片《Journey to the west》之后有什么推薦的動畫片嗎？??
???
發(fā)布

推薦閱讀

9歲
9歲
想法
還真沒有刻意統(tǒng)計過每個級別大概是多少本兒，只是市面上常見的這些分級全都刷通關(guān)了（不做選擇題，all in ??）。同時橫向拓展一些橋梁書、初中高章書。
怎么知道孩子現(xiàn)階段適合讀哪些書呢？我的方法就是把書都買回來，他自己喜歡哪個就去讀哪個。??我也覺得好巧啊他讀的這些怎么都這么匹配他的水平…可能超出他能力范圍的他也不感興趣吧 ??
目前劍橋官網(wǎng)測試可以準(zhǔn)備B2，年閱讀量大概在300w字左右。
6 4 2
10歲
14歲
想法
問題的角度很好 這個問題不錯，以前好像沒有從這個角度分析過數(shù)據(jù)。
22-24這三年是非常認(rèn)真地記錄了小花生，三年全勤。
有效數(shù)據(jù)就是小花生5-7級吧
三張圖累計看
5級：355本
6級：396本
7級：到目前為止是178本

我家這個數(shù)量，按本數(shù)算的話，3/5-2/3左右都是裸聽的音頻，只有大概1/3是讀的書。

目前還在7級的閱讀水平，聽的話8級也能聽。數(shù)據(jù)說話，大概350-400本能和平分手吧
10歲
想法
在閱讀英文原版圖書時，每個級別所需的書籍?dāng)?shù)量并沒有硬性規(guī)定，主要取決于孩子的興趣、閱讀能力、以及希望達(dá)到的閱讀目標(biāo)。但通常來說，為了讓孩子在每個閱讀級別都有充分的練習(xí)和擴(kuò)展，以下是一些建議的數(shù)量和策略：

### 1. **初級閱讀（Level 1-2）**
- **建議數(shù)量**：10-15本
- **書籍類型**：簡單的圖畫書和小說，包含大量插圖、重復(fù)的句子和基本的詞匯，適合剛開始閱讀的孩子。
- **示例書籍**：《Brown Bear, Brown Bear, What...
2 2 1
7歲
想法
我之前注意過我們家的規(guī)律，當(dāng)時是無意間發(fā)現(xiàn)的。我們家每天看書本身就多，所以量也大一點，基本是每個級別差不多看500-600本左右就自動升級了，后來入章的階段看的多了些，螺旋上升的看了很多同級書，買了Myon之后看的各級別的書就更多了，又都加了一些量。
11歲
想法
我個人感覺不需要糾結(jié)本數(shù)，也沒必要抱著一套分級不放，本著 N+1的原則，同級別多拓展，而且不要中斷，不要中斷，不要停，一旦停了退步就非常非常明顯，不管是閱讀還是口語還是聽力都是如此。學(xué)習(xí)如逆海行舟，不進(jìn)則退。不怕慢，就怕站，有時候一站一晃一年兩年就過去了，慘痛的教訓(xùn)啊。
12歲
想法
就按部就班的往上走，真沒注意每個級別要看多少本才能往上，反正水到渠成，時候到了，自然升階。

我家啟蒙低階那會兒沒有好好記錄，目前看來是六極最多，應(yīng)該是橋梁高階與初級章節(jié)書那會兒，往上逐級遞減。越往高年級，投入給英語的時間越少，這個趨勢感覺是必然的。
11歲
想法
低級別的英語，很多沒有錄入。比如raz從k開始用的紙質(zhì)書，每個級別70來本才得到記錄。前面aa-J的就沒有記錄，因為讀的是abc reading 。
6級別的書讀了600+也挺震撼。后面覺得每個級別應(yīng)該都能在200-300之間，甚至更多。
11歲
想法
很有意思的問題，之前讀書就是能找到的都讀，喜歡的就看，現(xiàn)在從小花生的統(tǒng)計看，每個級別還真看了不少呢。小花生真是太強(qiáng)大了。從數(shù)據(jù)看效果確實是由量變到質(zhì)變。我家讀書一直是細(xì)水長流，日積月累，數(shù)量也不少呢。繼續(xù)讀，繼續(xù)在小花生打卡記錄
9歲
想法
4月底才開始統(tǒng)計閱讀，看大家的閱讀量我這個閱讀量好像是有點少了，后面要加快買書速度加大閱讀量了，不知道這點閱讀量怎么就入章了??感覺我家沒太大的參考意義。繼續(xù)堅持?
匿名花友
想法
一直不知道小花生里的英語分級根據(jù)什么來的，總覺得前1-8級分得很細(xì)，9-11跨度有點大。根據(jù)小花生的分級和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，6級300+，7級300+，8級200+，因為很多書沒有定級，實際數(shù)量還要多些。隨便說一句，有些書的定級不太合理。
Ray n Molly
Ray n Molly
2017
2015