我們趕上雙減其實(shí)沒啥作業(yè),多半是在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成拿回家接著寫,最近半個(gè)多月因?yàn)橐咔槊刻炀W(wǎng)課,原本應(yīng)該在學(xué)校完成的作業(yè)也只能在家完成了,事實(shí)上除了那種看視頻看圖片的內(nèi)容需要家長(zhǎng)做一下技術(shù)支持(我娃不會(huì)用手機(jī)),其他的作業(yè)孩子是可以自己完成的,我坐在旁邊也是個(gè)擺設(shè),如果我離開去干點(diǎn)啥也完全沒有問題,最后娃做完了叫我過去幫他看一下也就可以了。
不過媽媽牌作業(yè)就是另一回事兒了,至少和校內(nèi)相比難度更大,進(jìn)度更快,還是需要家長(zhǎng)坐在旁邊輔導(dǎo)一下的。