Raz C讀完,開啟RazD!Mark一下
A級別斷斷續(xù)續(xù)看了九個月,B級別跳過(同級別看的多),C級別49天看完(打卡率80%左右),會認(rèn)讀80%過。
閱讀速度提升,總體來說三方面原因
一方面是C級別的科普比例提升,很多有意思的科普主題,娃的好奇心驅(qū)動他開始愿意讀raz(讀A級的時候完全愛不起來)。
另一方面,加入了大循環(huán)聽音頻,利用碎片時間當(dāng)背景音樂聽,起初擔(dān)心娃聽不進(jìn)去,事實證明有些時候聽進(jìn)去了,還會時不時問我問題。加強(qiáng)聽力輸入,最明顯的效果就是,指讀更快了,讀的也更流利了,很多都能一遍過,一些不知道意思的單詞也能很順的讀出來。
其三,老母親執(zhí)行力提升了,在娃愛上一件事兒前,老母親需要創(chuàng)造機(jī)會讓孩子去接觸、嘗試,一起挖掘其中的樂趣。
經(jīng)典分級raz,我讀到C才開始看到它的亮點,幸運的是我堅持到了C,并且開始堅定不移地計劃帶娃繼續(xù)看這套書!其實非常期待后面的高級別,過來人都說,越往高級別,會越香!我想只有嘗試過才知道他真香!與其說它是英語分級讀物,不如說它更像是一套百科全書,孩子可以通過它去了解大千世界,順帶把英語提升一下。
D級別計劃2個月內(nèi)看完,計劃嘗試適當(dāng)弱化指讀,聽力輸入繼續(xù)加強(qiáng),“親子共讀+大循環(huán)聽”為主