我家下半年五年級的男孩，之前讀的也都是故事類文學類為主，non-fiction也讀的少。沒有知識的積累，所以對于科普類書籍尤其是純文字科普書是不愛看的。
在這一點上，我認為家長的讀書計劃和引導是很重要的。比如，做讀書計劃的時候約定好，讀一本故事類就要讀一本科普書。如果任由孩子按自己的興趣閱讀，那么很難有一個量的積累。六年級的孩子，有閱讀文學類書籍的基礎，堅持讀一段時間科普類書籍，很快會積累相應的知識基礎，那時候就不需要家長督促了。
在選書上，要避免上來就讀很難的書籍，比如萬物起源、時間簡史，孩子看不懂，容易產(chǎn)生挫敗感。從簡單易讀的書入手，科普類比如《可怕的科學》，包含了各個主題的輕松科普知識。閱讀下來如果孩子對某一方面特別感興趣，可以再另外入書籍進行深入閱讀。其實歷史類的書籍對于喜歡文學閱讀的孩子是更容易接受的，我們常說文史不分家，歷史由一段段史實、一個個歷史故事構成，可以考慮給孩子看一些歷史故事這樣的書籍。六年級的孩子可以看看《明朝那些事兒》，《三國演義》等，這些書雖然不是正兒八經(jīng)的歷史書，其趣味性可以讓孩子更容易堅持閱讀，另一方面也算熟悉了歷史人物、時間，對將來學習歷史有所幫助。
除了書籍，還可以通過看紀錄片、聽音頻等各種方式。紀錄片的話百度搜索即可，比如世界歷史紀錄片。也可以搜索小花生之前花友的分享，資源非常多！音頻請直接上喜馬拉雅，科普歷史物理化學，應有盡有。
除了這些家長自雞的方式外，每年寒暑假可以定一兩門英文社科類課程，既可以學習英語，還能學習社科知識，一舉兩得。我家孩子今年暑假有計劃閱讀的是世界地理和世界歷史，其中世界地理就是借助Reading Explorer課程完成的。
明朝那些事兒·第1部 Reading Explorer1:Student Book with Online Workbook (Reading Explorer, Second Edition) 二戰(zhàn)那些事 可怕的科學: 植物的咒語 動物驚奇-可怕的科學
2008
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